搜索到2004篇“ 一词多义“的相关文章
- 历时角度下“红”一词多义现象的认知解析
- 2024年
- 一词多义现象是语言经济性的体现。在日常生活中,颜色词的使用无处不在。此研究以颜色词“红”为例,从历时角度看“红”义项的变化,用原型范畴理论、概念隐喻和转喻理论解释“红”一词多义现象,旨在从认知语言学的角度出发,帮助人们更好地理解一词多义现象的形成,对词汇教学也具有启发作用。
- 徐瑶
- 关键词：一词多义隐喻转喻
- 统编本高中文言文实词一词多义现象教学研究
- 随着语文课程标准的不断改革与完善,文言文重要地位越发显现。文言实词是文言文构成的主体,是学生学习文言文的关键。其中,实词一词多义现象规律的掌握在高中阶段是文言文教学的一个重点也是一个难点。古代汉语主要使用单音词,加上文字...
- 李单单
- 关键词：高中语文文言文实词一词多义现象教学策略
- 生物学“一词多义”名词辨析
- 2024年
- 针对生物学中出现的“一词多义”现象进行概念辨析,以帮助教师从不同角度强化对生物学概念的理解。
- 万秋言沙爱龙
- 关键词：生物学一词多义概念辨析
- 统编版高中必修教材文言文实词“一词多义”教学研究
- 实词一词多义是读懂文言文的关键,也是教材文言文选篇中的普遍现象,学习文言文离不开对实词词义的理解。统编版高中语文教材全面投入使用的时间尚短,目前仅必修(上、下)教材完成第一轮使用。为了能及时了解新教材使用过程中文言文实词...
- 杨莉
- 关键词：文言文实词一词多义教学策略
- 基于EFL学习者心理表征模式的一词多义教学研究
- 2024年
- 文章运用认知语言学相关理论如隐喻及转喻等,基于EFL学习者一词多义的心理表征模式,实施教学实验。实验前实验组和对照组对一词多义的表征都不分明;在实验组进行教学实验后,其词汇测试成绩优于对照组;实验后实验组的表征模式更加清晰。结果表明:实验组掌握隐喻及转喻方式对单词进行识解,能够使其对一词多义的心理表征模式更加分明。
- 钱秀娟汪志霞
- 关键词：EFL学习者一词多义教学实验
- 浅析高中生英语一词多义习得现状及培养途径
- 2024年
- 基于《课程标准》理念,从习得现状、认知理论、培养途径三个方面提出和分析高中生一词多义习得存在的问题及培养途径。在此基础上,结合认知语言学原型范畴理论及教学实践,探索一系列行之有效的教学活动,使碎片化的多义词义项结构化、体系化、关联化,帮助学生把握一词多义习得的宽度与维度,从而提高他们的英语学科核心素养。
- 陈展杨佳
- 关键词：一词多义高中英语
- 原型范畴理论下的高中英语一词多义教学设计——以Charge的讲解为例
- 2024年
- 分析原型范畴理论和一词多义现象,探究词汇教学现状,并分析存在的问题。提出基于原型范畴理论的一词多义词汇教学。结合教学实例,从感知与注意、获取与梳理、概括与整合、迁移与创新、评价与总结五个层面呈现一词多义的词汇教学过程,并对该教学过程进行反思和总结。
- 徐杨杨田多元
- 关键词：高中英语词汇教学原型范畴理论一词多义
- 原型范畴理论视角下的商务英语一词多义现象研究——以《经济学人》为例
- 2024年
- 一词多义现象是语言学研究中一个重要领域。目前对于普通英语中的一词多义的研究已经取得了一些成果,但对商务英语中的一词多义鲜有研究。本文基于《经济学人》杂志,采用定性分析的研究方法,从原型范畴理论视角探讨商务英语词义的演变过程。研究发现,将隐喻和转喻作为语义延申的认知机制可以通过原型范畴理论和意义链来推断商务英语中专业词汇的特定含义。本研究加深了我们对商务英语词汇的认识。
- 刘怡林张译文
- 关键词：商务英语一词多义原型范畴理论隐喻转喻
- 认知视阈下的一词多义现象探幽被引量：1
- 2023年
- 一词多义现象在语言中颇为普遍,历来是学界关注的热点话题。基于对一词多义现象的细致观察以及既有研究的洞见,认知语言学可以从本质上阐释一词多义现象产生的内在机制和外在表现形式。具体而言,从宏观层面,原型范畴理论可以为一词多义现象提供整体框架,而从微观层面,概念隐喻和转喻则可以为一词多义现象提供认知机制和深层动因。通过对一词多义现象的认知研究,旨在深入探究一词多义所具有的普遍性、延展性以及经济性特征,并试图为词汇学研究的推进和发展贡献绵薄之力。
- 朱耀武张四红
- 关键词：一词多义
- 国际物流英语的一词多义现象及汉译翻译方法
- 2023年
- 对于物流从业人员而言,提升国际物流英语的工作用语水平至关重要。本文通过实践,从国际物流英语的词汇特征出发探讨专业用语的表达,并重点分析常见的一词多义现象并给出相应的翻译方法,通过实践分析证明该翻译方法与物流英语一词多义特征的适用性,希望借此为我国国际物流行业的从事人员及相关专业学者提供参考。
- 袁森刘子仪
- 关键词：翻译方法一词多义
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- 刘志成
- 作品数：34被引量：50H指数：5
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- 研究主题：一词多义 人体词 看待 英汉对比 英汉
- 郭云飞
- 作品数：42被引量：21H指数：2
- 供职机构：辽宁工业大学外国语学院
- 研究主题：一词多义 词汇记忆 记忆模式 英语词汇 词汇
- 李艳
- 作品数：40被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南人文科技学院
- 研究主题：隐喻 大学英语 大学英语教学 一词多义 转喻
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- 作品数：18被引量：31H指数：3
- 供职机构：江苏信息职业技术学院
- 研究主题：高职公共英语 高职英语 一词多义 概念整合理论 公共英语
- 张建理
- 作品数：68被引量：969H指数：18
- 供职机构：浙江大学外国语言文化与国际交流学院
- 研究主题：认知语言学 认知构式语法 英汉对比 构式 英汉
