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行政管理专业教改项目执行偏差研究
2024年
行政管理专业教改项目执行不到位是指行政管理专业教改项目在执行过程中出现了执行偏差。通过对广西壮族自治区地方应用型高等院校行政管理专业教改项目执行情况的研究可知,行政管理专业教改项目执行偏差的常见表现有“选择性”执行、“断续式”执行、“敷衍式”执行和“替代式”执行等。地方应用型院校行政管理专业教改项目执行不到位的原因主要是教改项目制度环境未完善、监督考核机制不健全、沟通交流渠道不顺畅等。
王厅
关键词:行政管理专业教改项目应用型高等院校监督考核机制
坚持就业导向高职院校体育专业教改路径探索
2024年
就业形势依然严峻,体育专业人才供需失衡问题突出,提高体育专业核心竞争力是提高体育专业就业率的关键。关注“立德树人”,必须要坚持就业导向育人理念,结合高职院校体育专业特点促进体育专业教学改革,提升人才培养质量,为提升高职院校体育专业学生就业率奠定坚实基础。
左家宝
关键词:体育专业就业导向
基于1+X证书的高职物流管理专业教改探索
2024年
目前,我国高校物流专业人才的培训与考核方式改革,提升人才培训水平,已有相当大的借鉴意义。这就需要物流管理专业对其所包含的职业能力需求给予充分的重视,对课程体系进行重组,对课程标准进行设计。根据工作岗位的需要,开发出符合岗位需求的专业课程,并与学校本身的资源相结合,对教学改革进行了积极的探索。
姚瑶
关键词:物流管理专业教学改革
新闻短视频与专业教改融合研究
随着网络信息时代的来临,媒体内容的传播形式也发生了极大的改变,基于新兴媒体平台的短视频形式已经逐渐成为为大众所接受的主流传播形式,在新闻传播领域,短视频的传播价值和潜力更不可忽视。而为了适应当前新闻短视频制作、传播、平台...
陈洁
关键词:专业教改
基于1+X证书制度的高职院校电气自动化专业教改研究
2024年
1+X证书制度作为职业教育领域的创新实践,对高职院校专业教育模式产生了深远影响,特别是在电气自动化专业的教学改革上提出了新的要求。本研究立足于1+X证书制度的实施背景,探讨了基于1+X证书制度的电气自动化专业改革思路,并提出了根据行业需求调整培养方案、建立教育资源共享平台、加强师资队伍建设、实施动态反馈与教学策略优化等具体改革措施,旨在为高职院校电气自动化专业的教育改革提供理论指导和实践参考,促进专业教育质量的全面提升。
白明雷
关键词:高职院校电气自动化专业教育改革
基于新职教高考的对分课堂教学与教材利用——中职机电专业教改实践探索
2024年
职业教育相对普通教育是另一种类型教育,职教高考在职业教育中的地位越来越重要,职教高考教学与考试也在新高考背景下开始变革,重基础、重思维、重应用、重学科素养,强调“文化素质+专业技能”综合的考试模式。笔者作为职教高考中耕耘多年的机电专业职教人,结合职业教育的类型特点,对基于新高考的对分课堂教学与教材利用,做了一些有益的尝试。
姜先锋
关键词:新高考教材利用
“以赛促学”在跨境电商本科专业教改中的应用——以浙江外国语学院为例被引量:1
2024年
跨境电商作为新兴本科专业,其专业建设伴随着持续性的教学改革。浙江外国语学院作为全国首批获批跨境电商本科专业的唯一公办高校,以全国跨境电商专业能力大赛和浦江县跨境电商创业大赛“阿里巴巴国际站”实战赛的评价指标促进专业学习。本研究根据其教学改革实践提出了教学改革建议,即服务地方经济,突出专业特色,以明确发展路径;建立联动机制,打破信息壁垒,以丰富教学资源;以项目为导向,实现新旧更替,以深化校企合作。
陈胜男
关键词:教学改革
花鸟画教学体系的立体化构建——以湖北美术学院中国画学院花鸟画专业教改为例
2024年
当今社会的发展日新月异,新形势也对教育提出了新的要求,相关人员应重新修订人才培养方案和大纲,以培养出符合新时代需求的人才。该文作者在广泛调研的基础上,结合自身的实际情况,深入分析讨论,修订和优化了现行的人才培养方案与大纲:首先,结合当前国家教育战略和政策,调整了教学目标;其次,在课程的设置上更加注重课程的拓展性和相互间的关系;最后,精心设计和搭配师资队伍与资讯保障方面的相关内容。学校应以学生为中心,围绕教与学,建立科学、合理的立体化教学体系。
肖蓝董世君
关键词:花鸟画教学体系
以产学研为导向的高分子材料专业教改策略研究被引量:1
2023年
高分子材料专业教育是我国材料科学教育的重要组成部分,担负为高分子材料科学研究以及行业发展培养高质量人才的重要使命。随着社会经济的迅猛发展,科技创新的内生需求、行业发展的用人需求以及人才培养的发展需求已发生深刻变化,高分子材料专业必须顺应时代的发展方向,对教育教学的方式、内容与方向作出及时的调整与变革,并站在策略布局的高度,审视目前存在的问题与挑战。
叶行
关键词:产学研高分子材料专业教改策略
基于1+X证书的高职物流管理专业教改探索
2023年
教育部推广和实施“1+X”证书制度后,“X”证书为物流专业的人才培养、课程建设、教学改革提供了一个可参考方向。探索专业教改思路,将证书标准融入专业课程,优化课程标准、深化教学改革,打造高效课堂。强化师资队伍培养,依托“课程思政”“课堂革命”等项目提升教师素质、提高课堂吸引力、增强专业魅力。
王宁
关键词:物流管理专业教学改革课程

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韦耀莹
作品数:18被引量:25H指数:3
供职机构:广西财经学院金融与保险学院金融系
研究主题:课程体系 金融学专业 金融学 专业教改 教学改革
曾建文
作品数:7被引量:71H指数:2
供职机构:惠州市惠阳区实验小学
研究主题:教学改革 专业教改 机械类 教学体系 高等职业教育
陈庚
作品数:8被引量:1H指数:1
供职机构:北京电力高等专科学校
研究主题:教学环节 专业教改 高等教育 教学模式 教学技术
李颖
作品数:82被引量:211H指数:8
供职机构:河南工业大学材料科学与工程学院
研究主题:金刚石 纳米金刚石 教学改革 高温高压 复合镀层
李柏生
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:洛阳工业高等专科学校
研究主题:专业教改 《基础会计》 《财务会计》 学生基本技能 高校会计