搜索到729篇“ 专业课程开发“的相关文章
- 基于深度学习的现代学徒制专业课程开发与实施
- 2025年
- 课程是人才培养的核心。为解决当前现代学徒制人才培养模式下专业课程教学存在的课程目标定位模糊、内容偏离职业情境、忽视解决问题能力培养等问题,对现代学徒制课程开发的理论基础和开发路径进行研究,并在实施中探索构建促进深度学习的“六化三阶”教学策略,为优化现代学徒制课程开发与实施提供有价值的建议和策略。
- 袁橙刘剑华刘莉郝福星
- 关键词：现代学徒制教学问题课程开发教学策略
- 以工作过程为导向的中职专业课程开发与实践研究
- 2024年
- 在当今社会,中职院校课程的开发至关重要,因为课程设置直接关系到培养目标,即学生需达到相关职业所必须具备的能力。目前,中职院校课程开发模式面临多方面的挑战与问题。本文通过探讨基于工作过程导向的中职专业课程开发方法,包括如成立工作分析小组,深入挖掘实际工作过程的核心要素,通过整合典型工作任务,确定学习目标,从而设计相应学习情境,使学生能够在各种学习情境中获得更全面的职业能力。希望文章能为中职院校提供一种更贴近职业实际需求的课程开发模式,为学生能够顺利融入职场打下坚实的基础。
- 罗曦曦
- 关键词：工作过程导向
- 基于“德技并修”的中职数控车削技术训练专业课程开发和实践研究被引量：1
- 2024年
- 专注于开发与实施“德技并修”导向的中职数控车削技术专业课程,经过对中职数控车削技术训练现状的深入分析,发现需求与挑战并存,于是巧妙地将“德技并修”理念融入课程设计,打造了一个融合知识、技能与情感态度的全新教学体系,并探索出富有创意的教学方法。实践证明,这一课程有效提升了学生的学习效果和教师的教学水平,为中职教育的革新注入了强劲动力。同时,为培育德才兼备的技术人才奠定了坚实基础,也为中职教育的长远发展和社会适应提供了重要参考和灵感。
- 于跃忠
- 关键词：中职数控课程开发
- 岗课赛证融通下学前教育专业课程开发研究——以“幼儿健康教育”为例
- 2024年
- 岗课赛证融通是近年来提出的一种全新的、综合性的育人模式,通过将岗位需求、课程内容、技能竞赛和职业资格证书融合,构建以学生为中心、以能力为本的教育体系,使职业教育精准对接市场需求。以“幼儿健康教育”课程为例,分析了岗课赛证融通下学前教育专业课程开发要求,阐述了岗课赛证融通下学前教育专业课程开发策略。
- 郭雨欣
- 关键词：课程开发
- 基于工作过程系统化机电一体化技术专业课程开发研究——以《电工仪表与测量》课程为例
- 2024年
- 工作过程系统化课程开发在职业院校中是一种常见的课程建开发的方式,基于实际工作过程,实现从行动域向学习域的转化,建立符合实际工作流程的学习情境,采用合理的评价方式,加强学生对专业知识的应用以及专业技能的掌握,从而培养高素质的技能人才,加快学生融入企业,适应工作岗位;有助于学校加强校企合作,深化产教融合,服务地方区域经济发展。
- 程明志邓斌甄梦杰康过强王晓蓓
- 关键词：工作过程系统化电工仪表课程开发
- 基于一体化教学的平面设计专业课程开发研究
- 2024年
- 田园
- “知行合一”理论下的研究生专业课程协同思政教育的教学实践——以《电子信息类专业课程开发与教材分析》课程为例被引量：2
- 2023年
- “知行合一”理论表达的是没有不知的行和没有不行的知的思维方式和行为准则.认为知行不能分离,即知即行才能及时使知在行中去伪存真发扬光大.在厘清相关概念后,按“知行合一”理论思想的指引,从教学设计到教学实施,对《电子信息类专业课程开发与教材分析》课程协同思政教育的教学做了较为全面的探讨,以期通过为学生构建“做中学、学中做”的学习环境,支持“知行合一”的教学实施,促进学生在掌握学科知识运用于解决现实问题的同时,得到思政教育元素的浸润、熏陶,以此内化为精神追求、外化为自觉行动.
- 陈雅
- 关键词：专业课程教学实践
- 技术知识视域下职业本科专业课程开发研究
- 近年来,为满足社会行企业用人规格的进阶要求,实现职业教育现代化体系的完善发展,以新型职业本科院校为代表的本科层次职业教育应运而生,然而,受多方面环境因素的影响,职业本科院校的各项工作均处于起步阶段,相对容易出现搬运高职高...
- 王一璇
- 关键词：专业课程开发
- 本科层次职业教育专业课程开发:三维逻辑、应然特征与实践依循被引量：4
- 2023年
- 本科层次职业教育专业课程承载复合性技术知识、面向复合功能技术型职业、培养复合技术型人才。复合性技术知识传递建构逻辑、复合功能技术型职业需求驱动逻辑、复合技术型人才自我成长逻辑构成了本科层次职业教育专业课程开发的三维逻辑。三维逻辑视域下,本科层次职业教育专业课程开发应该具有彰显复合性技术知识的嵌入性和持续创新性、对接复合功能技术型职业对从业者的能力素质规格要求、尊重复合技术型人才的智力类型和个体差异等基本特征。本科层次职业教育专业课程开发实践本质是三维逻辑耦合互动的结果,三维逻辑耦合为本科层次职业教育专业课程开发的理念和策略提供规定性,为本科层次职业教育专业课程开发中整体性建构课程目标、选择性架构课程内容、创生性贯穿课程实施、增值性主导课程评价提供了实践依循。
- 孙小梅周应国
- 关键词：专业课程开发
- 城市轨道交通运管专业课程开发实证研究被引量：1
- 2023年
- 在调研“1+X”证书制度实施现状的基础上,根据岗位需求和标准,适当参照职业技能等级标准,探索城市轨道交通运营管理专业课程开发流程,搭建课证融通实施模型。文章以城市轨道交通运营安全课程为例,设计课程标准,并进行教学模式改革实践。
- 袁珺
- 关键词：课程开发
相关作者
- 靳添婷
- 作品数：14被引量：33H指数：3
- 供职机构：石家庄信息工程职业学院
- 研究主题：新型农业 会计电算化 公务员 高职会计电算化 专业课程开发
- 姜明霞
- 作品数：39被引量：14H指数：2
- 供职机构：石家庄信息工程职业学院
- 研究主题：高职院校 会计电算化 ERP 高职会计电算化 教师专业发展
- 杜芳
- 作品数：34被引量：81H指数：5
- 供职机构：湖南工业职业技术学院
- 研究主题：高职英语 职业教育 高职 工学结合 高等职业教育
- 张秀玲
- 作品数：7被引量：13H指数：2
- 供职机构：内蒙古机电职业技术学院
- 研究主题：实训 理实一体化课程 理实一体化 现代职业教育 专业课程开发
- 蒙冉菊
- 作品数：80被引量：76H指数：5
- 供职机构：嘉兴职业技术学院
- 研究主题：面料 磁力搅拌器 选针机构 纳米纤维 孔径
