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- 中学英语教师专业能力调查研究
- 教师是立教之本、兴教之源,是社会进步与发展的推动者、促进者,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。中学英语教师作为语言教师,不仅要注重培养学生的语言能力和文化意识,更要担当好中国文化的传播者、中国故事的讲授者...
- 杨柳
- 关键词：中学英语教师综合语言运用能力
- 中学英语教师的作业设计实践
- 2024年
- 优秀的作业设计可以激励学生并促进其主动学习,在中学教育中被广泛采用。尽管作业设计普遍存在于教育教学中,但关于教师如何实施的证据在很大程度上仍然是轶事。本研究通过对115名中学英语教师的问卷调查,探讨了教师对作业设计的实践。调查结果显示,教师认可作业设计的必要性,但对其的实施仍存在不足和困惑。为此本研究提出了相应建议。
- 陈燕婷
- 关键词：中学英语教师
- 人工智能在中学英语教学中的应用
- 2024年
- 文章论述了人工智能在中学英语教学中的应用。首先,分析了中学英语教学现状;其次,阐述了人工智能在中学英语教学中的优势;最后,探讨了人工智能在中学英语教学中的应用。
- 黎想
- 关键词：人工智能中学英语教学
- 基于主题意义探索的中学英语阅读教学
- 2024年
- 普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)(简称《课程标准》)明确指出:“高中英语课程应将主题意义探索视为教学的核心与关键。”教育部明确指出主题意义探索会影响学生对英语阅读文章的理解,亦会影响学生的思维发展和英语学习成效。主题意义是指英语阅读文章中的中心思想、核心要素,是对阅读文章整体含义精准且简要的概括,是对整篇阅读文章内涵的深层解释。
- 凌莉
- 关键词：高中英语课程中学英语阅读教学主题意义普通高中英语课程标准英语学习成效
- 中学英语阅读教学中的群文阅读策略
- 2024年
- 随着全球化进程的加速和我国教育改革的不断深入,英语作为国际交流的重要工具,其教学质量越来越受到社会各界的关注。在中学阶段,英语阅读教学是培养学生英语综合运用能力的重要组成部分。然而,传统的英语阅读教学模式往往存在阅读材料单一、阅读量不足、缺乏深层次理解和批判性思维培养等问题。为了解决这些问题,群文阅读作为一种新的阅读教学方式逐渐受到教育界的关注。本文旨在探讨人教版中学英语阅读教学中群文阅读策略在初中阶段的应用及其效果,通过对群文阅读理论的分析,结合人教版英语教材的具体内容,提出了在初中英语阅读教学中实施群文阅读的有效策略。
- 张芬
- 关键词：中学英语阅读教学
- 中学英语审美教育必要性及可行性探讨
- 2024年
- 基础教育是国民教育体系的基石,随着国家基础教育改革步伐的推进,尤其近年来教育部系列政策的颁布、新课标核心素养的提出,英语学科审美教育的重要性和必要性凸显出来。本文通过梳理审美教育的历史脉络,结合中学生身心发展及认知发展特征,分析中学英语学科的审美元素,阐释中学英语审美教育的必要性、可行性,探讨提升中学英语审美教学模式。
- 范丽娟张子严
- 关键词：中学英语教学审美教育可行性
- 图示理论在中学英语阅读教学中的运用
- 2024年
- 阅读是中学学生探索世界、理解世界的一种积极而全面的认知途径。阅读理解不仅能够为学生揭示西方国家的文化底蕴、风俗人情提供便利,而且还能助力学生提升语言表达能力、巩固语言应用基础,从而提高语言学习的质量。然而,由于我国中学英语课程的课时有限,学生接触英语文章的机会相对较少,导致学生的阅读范围狭窄、阅读速度迟缓,无法充分发挥英语阅读所具有的功能。图示理论是阅读理论的关键环节,它能够切实提升中学学生的英语阅读质量。对于我国中学英语教育的现代化进程,图示理论具有举足轻重的影响,为英语教育的发展提供了重要的推动力。
- 王静
- 关键词：语言表达能力英语文章英语阅读中学英语课程风俗人情
- 农村中学英语教学中的多元评价机制研究
- 2024年
- 引言(1)背景介绍农村高中教育现状:农村高中教育面临多重挑战,包括但不限于教师素质、教学资源和基础设施。这些因素都影响了农村高中学生的学习效果。与城市高中相比,农村高中往往缺乏高质量的教育资源,如资深教师和先进的教学设备。英语教学在农村高中的重要性:英语作为全球通用语言,在当今社会具有越来越重要的地位。对农村高中学生来说,掌握英语不仅是提高个人综合素质的重要途径,也是拓宽就业和进一步教育机会的关键。因此,提高农村高中英语教学质量具有重要的现实意义。
- 付莉
- 关键词：农村高中学生教学设备教师素质个人综合素质资深教师
- 中学英语教学中分层教学法的应用探索
- 2024年
- 随着教育改革工作的持续推进,中学英语教学必须不断地探索改革路径,才能更好地服务于学生的英语素质发展,分层教学法是以生为本理念的集中体现,加强实践分层教学法不仅能够彰显对学生个体差异的高度重视,也能从根本上优化英语教学,促进全体学生都有所收获和进步。本文简单介绍了分层教学法,分析该方法在中学英语教学中的应用必要性,根据课堂教学和学生的实际情况研究分层教学法的有效实践策略,力求驱动英语教学改革取得新的突破。
- 马喆
- 关键词：中学英语分层教学法
- 中学英语教师课堂提问的有效性与策略
- 2024年
- 本文旨在探讨中学英语教师在课堂中使用提问的有效性以及相应的策略。通过对相关文献的综述和分析,可以发现,合理的提问可以促进学生的思考能力、语言运用能力和参与度。本文还介绍了一些有效的提问策略,如多样化提问方式、设计有层次性的问题、给予及时反馈和关注学生的个体差异等。最后,本文提出了一些建议,以帮助中学英语教师在课堂中更好地运用提问策略,从而提高教学效果。
- 赵丽雅
- 关键词：中学英语教师课堂提问有效性
相关作者
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- 供职机构：北京教育学院
- 研究主题：中学英语 高中英语 阅读教学 中学生英语 教学设计
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- 刘慧
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- 研究主题：中学英语教师 英语教师 英语课堂 例析 理据
- 刘永兵
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