搜索到1708篇“ 乡土课程资源“的相关文章
- 基于乡土课程资源的高中地理与历史跨学科融合学习探索——以“福建土楼”为例
- 2025年
- 乡土课程资源有助于学生在真实情境下建立“地方依赖”,在实践驱动下实现素养内化,可内嵌于地理跨学科主题学习。地理与历史学科作为公民教育的“一体两翼”,在素养导向方面具有内在相生性。文章聚焦“景观”大概念,以乡土资源“福建土楼”为例,开展地理与历史跨学科主题学习,旨在提升学生综合素养。
- 蒋欣彦林惠花
- 关键词：乡土课程资源学科融合福建土楼
- 泰山石刻的乡土课程资源开发
- 2024年
- 《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,“义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。充分利用地方特色教育资源,注重用好中华优秀传统文化资源和红色资源,强化实践性、体验性、选择性,促进学生认识家乡,涵养家国情怀,铸牢中华民族共同体意识。”对地方特色乡土课程资源进行充分开发,能够给学生提供更贴近生活的知识体验,更有利于激发学生学习兴趣和对家乡的热爱,也有利于地方培养国家、地方所需要的个性化人才。
- 梁燕呢
- 关键词：义务教育课程乡土课程资源个性化人才体验性泰山石刻
- 开发乡土课程资源,助力小学美术教学
- 2024年
- 美术课程资源的开发有利于促进小学美术课程教学的实施。乡土课程资源具有鲜明的地域性、丰富性、独特性、文化性特征,是美术课程资源开发的重要内容与有效载体。本文在分析乡土资源开发的美术教学价值基础上,从自然美术资源与人文美术资源两方面,探讨开发乡土课程资源来助力小学美术课堂教学的方法策略,打造具有乡土气息与特色的小学美术课堂。文章在分析开发乡土课程资源对小学美术教学的价值的基础上,从乡土自然美术课程资源与乡土人文美术课程资源两个角度探讨开发乡土课程资源提高小学美术教学效果的策略。
- 刘杨峰
- 关键词：乡土资源小学美术人文资源民间艺术
- 乡土课程资源在高中历史教学中的应用
- 2024年
- 乡土课程资源走进历史课堂,成为学生深入了解本土文化和历史的重要途径。山西晋城康养文化资源主要分为古堡古建类、历史遗迹类、红色地标类、民俗文化类,可作为乡土课程资源的主要来源。将晋城康养文化资源融入高中历史教学对提高学生的学史兴趣,促进教师专业发展,丰富课程资源,以及助力文化传承有重要意义。因此在教学中,教师可从课内教学、课外拓展、综合实践三方面将晋城康养文化资源融入高中历史教学。
- 张婵
- 关键词：乡土课程资源高中历史
- 乡土课程资源开发视域下魏晋南北朝时期龙岩建置考略
- 2024年
- 龙岩,常被称为“闽西”,是中国地级市中唯一一个以“龙”命名的城市。它不仅是全国最早“打开山门,拥抱世界”的山城,也是全国著名的革命老区、红色圣地,还是拥有勤劳、热情、好客之称的客家人的客家祖地,拥有丰富的历史文化资源。《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对学生家国情怀核心素养的培养目标是要求学生形成对祖国和中华民族的认同感。
- 邓城菊
- 关键词：乡土课程资源客家祖地魏晋南北朝时期
- 基于乡土课程资源的开发与利用——以大班“树”课程资源为例被引量：1
- 2024年
- 江苏省自2014年启动幼儿园课程游戏化项目以来,“幼儿在前,教师在后”的教育观和“游戏化,生活化”的课程理念已深入人心。在课程资源开发的过程中,回归乡土生活显得尤为关键。乡土资源是幼儿园建构园本课程的重要基础,其中蕴含的丰富地方传统文化、经济社会生活等元素,正是幼儿了解社会、探索自然的一本“活教材”。我园所在地沭阳位于黄淮平原,这里不仅是亚热带和暖温带的自然过渡地带,也是我国南花北移、北木南迁的优质驯化过渡区域。这些独特的地理和气候条件,为幼儿园开发“树”课程资源提供了得天独厚的载体。
- 王燕潘丽华
- 关键词：地方传统文化课程资源开发乡土资源园本课程游戏化
- 乡土课程资源应用对农村小学语文教学效果的影响研究
- 在国家大力发展乡村教育的背景下,乡土课程资源逐渐受到了前所未有的关注,乡土课程资源不仅丰富多样,而且具有独特的地方特色和深厚的文化底蕴。其开发利用不仅可以凸显地方特色,弘扬本土文化,也可以为课程建设注入新的活力,促进人的...
- 马文莹
- 关键词：语文教学乡土课程资源教学效果
- 运用乡土课程资源 培育学生责任意识
- 2024年
- 课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑,贴合学生生活实际的乡土课程资源对于教学具有较高价值。在教学中开发利用乡土资源,可从精选乡土课程资源创设情境、深剖乡土课程资源突破重难点、升华乡土课程资源激发情感等维度,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
- 姜肖
- 关键词：乡土课程资源生态文明
- 农村幼儿园乡土课程资源开发与利用策略探究
- 2024年
- 目前,一些农村幼儿园在乡土课程资源的开发与利用方面,主要存在重视程度不足、教师素养偏低、家长认知不到位、内容形式单一等问题,影响了乡土课程资源开发与利用的进程。基于此,农村幼儿园要从加大宣传力度、开展教师培训、注重家园沟通、丰富内容形式等方面入手,积极开发与利用乡土课程资源,彰显课程乡土特色,促进幼儿健康成长。
- 郭燕华
- 关键词：乡土课程资源
- 基于贵州省易地扶贫搬迁的乡土课程资源开发
- 随着素质教育的不断深入,乡土地理课程资源在地理教学中的地位愈发重要。为了更好地满足地理教学的需求,将乡土地理课程资源融入地理教学已经成为教育界的共识。在当前以学习者为中心、以实践为基础的教育理念下,乡土地理课程资源的开发...
- 李璐阳
- 关键词：乡土地理课程资源开发易地扶贫搬迁
相关作者
- 刘刚
- 作品数：114被引量：244H指数：8
- 供职机构：山东大学
- 研究主题：乡土课程资源 民族团结教育 BOM 分子 民族团结
- 周岐海
- 作品数：140被引量：612H指数：17
- 供职机构：教育部
- 研究主题：黑叶猴 活动节律 白头叶猴 活动时间分配 红外相机
- 王颖莉
- 作品数：9被引量：35H指数：3
- 供职机构：安庆师范学院教育学院
- 研究主题：幼儿教师专业成长 乡土课程资源 幼儿教师 孩子 课程开发
- 黄浩森
- 作品数：2被引量：6H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院
- 研究主题：信息技术 乡土课程资源 乡土课程 信息技术整合 课程资源开发
- 李香
- 作品数：7被引量：29H指数：4
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：乡土课程资源 幼儿主体性发展 保育工作 衔接 年级
