搜索到231篇“ 乱针绣“的相关文章
计算机辅助制作系统与方法
一种计算机辅助制作系统与方法,属于计算机辅助技术领域,其包括电脑刺机,电脑刺机用于依据送进来的电脑刺机格式的迹序列,以此取得相关的品;电脑刺机设于承载台上,承载台两边设有扶柄,承载台的...
许婷芳 徐静许晓婷苏昊
图样选择风格分析——以双面两种品为例
2024年
发展至今,经由古往今来各路苏艺术家的创新,已有数十种用以表现不同题材以及物象质感的法流传于世,为传承和发展中华优秀传统文化做出了不可磨灭的贡献。以双面两种表现形式所偏好的题材为例,对以这两种法为主导的品进行简单的风格分析。
吴一茗
关键词:民间艺术苏绣乱针绣
高校非遗手工艺类课程资源建设策略与路径研究——以常州为例
2024年
在非遗手工艺“两创”背景下,常州课程资源建设在彰显非遗技艺特色、丰富优质课程资源内容、助力非遗高质量传承发展等方面有着积极意义。文章在分析常州优质课程资源基本内涵及价值意蕴的基础上,指出常州课程资源的建设要整合多元课程资源、注重课程资源共享、强化课程资源的服务导向,提出构建适应个性化需求的“一体化、三层级、三路径、双评价”课程资源建设模式。
朱琴金晏
关键词:课程资源
彩绒双面摆件
本实用新型公开了彩绒双面摆件,包括外框,所述外框的内部通过转轴转动连接有边框,所述边框的内壁上开设有第一嵌槽和第二嵌槽,所述第一嵌槽和第二嵌槽内均嵌入有透明夹板,两个所述透明夹板之间设有双面图案的双层品,所述双层...
黄莉
数字化模拟生成系统
一种数字化模拟生成系统,属于数字化模拟技术领域,经由把彩色图片变换成二维码且执行切分处置,接着联合起始验证符与推导方程形成新的验证符,该数字化模拟生成系统的管控方法明显改善了彩色图片的可靠性,纵然彩色图...
许婷芳徐静许晓婷苏昊
常州非遗资源引入美术校本课程的实践与思考
义务教育艺术课程标准强调要传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。课程内容坚持以中华优秀传统文化为主体,吸收借鉴人类文明优秀文化成果,追求精神高度、文化内涵、艺术价值相统一。强调要了解非物质文化遗产的含义...
戚燕萍
关键词:非物质文化遗产美术校本课程
芳华——活化非遗传承,坚定文化自信
2023年
杨守玉创造了独具特色的艺术风格——,这种艺术既吸取了中国古老艺的精髓,又融入了西方艺术的独特风貌,被视为中国艺领域的珍贵宝藏。但目前传承的受众范围小,后继乏人,创新设计较难有突破。因此,努力探索各种传承和活化的途径,提高的竞争力,在推动相关产业发展的同时助力乡村振兴,坚定文化自信。
钱逸朱锦仪董沛张艺超丁加琪
:以“”取胜 彰显立体之美
2022年
千丝万缕不同色彩的线,大小不一的,在飞走线中,丝线时而上下飞舞,时而纵横交织,在一双巧手的勾勒中,花鸟、动物、山水、人物渐渐显现出雏形……在常州市博物馆内,一双纤纤素手将丝线轻挑慢捻,一一线在丝缎中来回穿梭。与丝线看似杂地相互交织,映入眼帘的却是栩栩如生的花鸟虫鱼。吴澄掌握的这门技艺名叫,是国家级非物质文化遗产代表性项目名录中的传统类项目。作为“中国第五大名”,它的魅力来自独具特色的法——以及制过程中线与画面的堆积感。
季天明(文/图)
关键词:乱针绣国家级非物质文化遗产丝线
沙磁 指尖上的山茶花
2022年
一线,一刀一剪,以作笔、以线作色、丝绸当纸,尖上的风景。在磁器口后街“巧渝蜀”店内,重庆市工艺美术大师、沙磁第三代传承人闫永霞正在架上飞走线,半透的绢布上几只金色的小老虎乖萌可爱。店内摆有《金银满农家》《青绿山水》《雪柿》等大幅装饰观赏品,也有《山茶花》《吊脚楼》《小猫》等蓝牙台灯、纸巾盒、福袋这样小巧的文创产品,栩栩如生的图无不让人眼前一亮。“这既不是蜀,也不是苏、湘、粤,而是独立于四大名之外的。”闫永霞向记者讲述了她的刺人生。
刘丁睿黄仪(图)
关键词:乱针绣工艺美术大师蜀绣山茶花磁器口
一种用布帛支撑架
本发明提供了一种用布帛支撑架,包括架体以及安装在架体上的夹持装置,架体包括支撑杆,夹持装置包括可滑动地卡接在支撑杆上的夹持杆以及设置在夹持杆上的扯紧组件,支撑杆上安装有压紧盖以及驱动螺杆,压紧盖上设置有配合套设至驱...
刘娟

相关作者

孙正兴
作品数:277被引量:1,728H指数:23
供职机构:南京大学
研究主题:图像 CAD 三维模型 手绘草图 乱针绣
杨克微
作品数:18被引量:11H指数:3
供职机构:南京大学
研究主题:乱针绣 电脑刺绣机 针法 彩色图像 图像
周杰
作品数:396被引量:480H指数:10
供职机构:南京信息工程大学电子与信息工程学院
研究主题:信道模型 天线阵列 信道容量 信道 MIMO
项建华
作品数:19被引量:48H指数:6
供职机构:常州纺织服装职业技术学院
研究主题:乱针绣 校企合作 子集 数字化 遗传算法
金晏
作品数:29被引量:16H指数:2
供职机构:常州工程职业技术学院
研究主题:乱针绣 戒指 艺术设计专业 装饰材料 审美素养