搜索到154篇“ 交通安全与智能控制专业“的相关文章
- 高职交通安全与智能控制专业技术人才的培养对新疆智能化交通发展的作用探究被引量：4
- 2015年
- 至2013年年底,我国公路总里程达到424万公里,居世界第一;国家高速公路网基本建成,高速公路总里程达到11万公里。交通运输部在《公路水路交通"十二五"发展规划》中,将智能交通列为交通科技重点发展领域。本文主要阐述新疆地区智能交通系统的发展现状,分析新疆地区当前的智能交通系统技术人才需求,以新疆交通职业技术学院交通安全与智能控制专业为例,介绍本专业人才培养目标与专业建设成果。
- 合尼古力.吾买尔
- 关键词：智能交通系统交通安全与智能控制专业
- 交通安全与智能控制专业对接智慧交通产业的校企合作课程开发研究被引量：1
- 2015年
- 依据交通安全与智能控制专业工学结合人才培养模式,通过市场调研和归纳典型工作任务,确定对接智慧交通产业。以课程开发建设为导向,坚持职业教育的职业性、发展性、行动性,重视学生职业行动能力的培养教育理念,开发构建交通安全与智能控制专业工作过程系统化课程体系。以工作岗位为导向,整合校内外教学资源,充分发挥教师与学生的"双主体"作用。通过校企合作,以职业行动能力开发为目标,从理论与实践相结合的角度研究特色专业课程,有助于进一步丰富我国高职课程理论。
- 赵竹
- 关键词：课程开发课程体系校企合作
- 高职交通安全与智能控制专业英语教材建设研究
- 2014年
- 主要分析现在高职交通安全与智能控制专业英语教材建设中存在的实际问题,结合本专业的人才培养方案和专业特色,对本专业英语教材提出了建设性建议,对于其他高职专业英语教材建设具有一定的指导和参考价值。
- 合尼古力.吾买尔袁宁
- 关键词：课程设置教材建设
- 交通安全与智能控制专业职业能力评价初探被引量：1
- 2013年
- 为适应珠三角地区智能交通发展的人才需求,培养符合市场需求的高级技术运用型人才,文中在分析交通安全与智能控制专业职业与岗位的基础上,构建基于工作过程的课程体系及课程标准,最后探讨交通安全与智能控制专业职业能力评价问题。
- 林晓辉曹成涛杨志伟
- 关键词：职业教育交通安全与智能控制专业
- 高职交通安全与智能控制专业教学改革的探索与实践被引量：3
- 2013年
- 从专业定位、人才培养模式改革、"厂中校车间课堂"、课程建设、专业教学资源库建设以及教学质量评价机制等六个方面介绍我院骨干校重点建设专业——交通安全与智能控制专业教学改革的探索与实践。
- 杨志伟曹成涛
- 关键词：高职交通安全与智能控制专业教学改革
- 交通安全与智能控制专业高职本科发展初探——以云南交通职业技术学院为例被引量：2
- 2013年
- "十一五"期间,高职教育得到了蓬勃发展,本文从云南交通现状和发展动向对高技能人才的需求分析入手,对学院交控专业开展本科层次教育进行了可行性分析,并探讨了相应的发展策略。
- 何芸赵一瑾
- 关键词：职业技术教育高职本科
- 交通安全与智能控制专业人才培养模式改革探索被引量：2
- 2013年
- 文章以武汉交通职业学院交通安全与智能控制专业(简称"智能交通专业")人才培养模式改革探索的过程为案例,讨论高职院校相关专业建设的几个重点问题。通过行业调研,初步确定就业岗位和能力需求;通过校企合作,构建以能力为核心的专业课程体系;通过项目课程培养学生的关键能力,不断改革课程内容和考核方式,实现学生的可持续发展。
- 朱一多
- 关键词：高职教育智能交通课程体系改革
- 项目导向教学模式在交通安全与智能控制专业中的应用
- 2012年
- 近年来，我国的高职教育工作者借鉴德国成功的职业教育经验，对我国高职教学中的行为导向教学法进行了众多的探讨。本文根据交通职业院校的特点，以交通安全与智能控制专业为例，对项目导向教学模式进行了探讨。
- 张春雨胡凡玮胡文英
- 关键词：教学模式
- 高职交通安全与智能控制专业课程体系建设与探索被引量：5
- 2011年
- 在分析高职课程体系建设基本思路的基础上,结合交通安全与智能控制专业的岗位及职业技能需求分析,提出了基于"工学结合、理实一体"构建"三层次专业课程体系模型"的方法,探讨了立体化、精品化、系列化专业教材建设的思路。
- 向怀坤崔宏巍
- 关键词：高职交通安全与智能控制专业课程体系
- 交通安全与智能控制专业教学标准与课程标准
- 本书由广东交通职业技术学院组织编写。全书共包括两部分，分别为：交通安全与智能控制专业教学标准和交通安全与智能控制专业课程标准。
- 曹成涛
- 关键词：智能控制交通运输安全高等职业教育
