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办公室里的人际困扰: 2024年; 心理困扰:我为什么在办公室都不会说话了?一位女士预约来访。女士是位中年职场女性,看上去不到五十岁。也许是我年纪大了,在我眼里,女士还是个年轻人。然而,进入正题后女士开口却说:“我感觉自己要得老年痴呆了!”; 马志国无; 关键词：职场女性人际困扰老年痴呆心理困扰年轻人

家庭因素对大学生人际困扰的影响研究: 2024年; 随着社会发展和教育水平的提高,大学生人际关系问题逐渐受到广泛关注。本研究旨在深入探讨家庭因素对大学生人际关系困扰的影响,以期为理解大学生人际关系的形成提供更深入的视角。本文通过对207名厦门大学大学生问卷调研的分析,发现家庭组成结构与大学生人际关系困扰程度之间并无显著相关性。然而,父母与社会外界的人际关系困扰程度和父母的家庭关怀程度都会影响大学生的人际关系,且母亲的人际关系情况更容易对大学生的人际关系情况造成影响,而父亲的家庭关怀程度对大学生人际关系的影响比母亲更大,这表明家庭环境在塑造大学生人际关系困扰程度方面发挥重要作用。; 孟旭涂佳婕; 关键词：大学生人际关系家庭因素家庭关怀

女孩的人际困扰哪里来?: 2024年; 这天,高三女生慧敏因人际困扰来访,边哭边说:“大家都讨厌我。”咨询师:“咱先不做定论,可以举几个例子吗?”慧敏说:“因为大家都讨厌我,我转了三次学。在第一所学校,我就很想搞好同学关系。可是,我感觉大家都讨厌我。有一次,我向班长提出,把我座位所在的那一列从边上换到了中间。后来听别人说,班长说了我很多坏话,那些换到边上的同学就对我不高兴了。其中一个总是找茬,结果我们吵了起来。因此我转学了。”; 马志国; 关键词：人际困扰高三女生转学咨询师班长讨厌

直面内心真实的困扰——高一新生人际困扰心理辅导: 2024年; 一名高一女生带着若干个心理困扰来寻求帮助,心理教师通过营造安全、温暖的辅导氛围,保持对其无条件积极关注、共情和接纳,该生慢慢倾吐出本次到访的主要原因是与舍友的关系困扰。心理教师采用心理动力学疗法,通过联想、解释、分析和支持等方法帮助学生将潜意识的心理冲突意识化,促进了学生对内在冲突的理解与领悟;同时,商讨了调节内在冲突的适应性方式,改善了负性情绪和现实的室友关系,单次辅导取得了较好的效果。; 周卉; 关键词：心理冲突个体辅导

自尊团体心理咨询对医学生人际困扰的改善: 2024年; 目的:了解医学生人际困扰现状,探讨医学生人际困扰与自尊关系,并通过以提高自尊为核心的团体心理咨询,改善医学生人际困扰程度。方法:本研究从某医学院校采用整群抽样的方式抽取300名学生,用人际关系综合诊断量表、自尊量表进行测查,再从300名被试中选取自尊水平较低的30名医学生作为被试,分成试验组和对照组,对试验组开展为期8次的自尊团体心理咨询,对照组不进行任何干预。结果:医学生人际困扰及各维度与自尊显著负相关(P<0.01);试验组在团体心理咨询前后,自尊与人际困扰总分及各维度存在显著差异(P<0.05),对照组差异不显著(P>0.05)。结论:医学生存在一定程度的人际困扰;医学生人际困扰与自尊水平呈显著负相关;自尊的团体心理咨询对降低医学生人际困扰有显著的效果。; 张哲聪钟越金雪莲杜彩赫李英; 关键词：自尊团体心理咨询医学生人际困扰

戏剧治疗技术对人际困扰大学生自我分化的干预效果: 2024年; 自我分化是心理健康的一个重要预测指标。本文采用戏剧治疗技术对大学生群体进行实证研究,研究结果表明,戏剧治疗团体干预可以显著提高大学生的自我分化水平并降低人际困扰。这说明,基于戏剧治疗技术的团体心理干预方案对人际困扰大学生的自我分化具有良好干预效果,可以推广应用于大学生心理健康教育实践工作。; 文迪; 关键词：人际困扰自我分化大学生

青少年问题性社交媒体使用与人际困扰的关系:社交媒体错失恐惧的中介: 2024年; 目的:探讨青少年问题性社交媒体使用、社交媒体错失恐惧与人际困扰之间的关系及内在机制。方法:使用青少年问题性社交媒体使用评估问卷、社交媒体错失恐惧量表和人际关系综合诊断量表对2074名中学生进行调查。结果:(1)问题性社交媒体使用、社交媒体错失恐惧和人际困扰两两之间存在显著正相关;(2)问题性社交媒体使用既可以直接影响青少年的人际困扰,也可以通过社交媒体错失恐惧的中介作用对人际困扰产生影响。结论:社交媒体错失恐惧在青少年问题性社交媒体使用对人际困扰的影响中起部分中介作用。; 李笑燃; 关键词：人际困扰

转入新学校,该如何应对人际困扰?: 2023年; 每年寒暑假后,转学生都占有一定的比例,一部分中小学生会离开原来的学校,来到一所全新的学校。进入到陌生的环境之中,有些学生会遭遇人际交往困扰。将来大家要一起学习、生活,如何才能与同学们和睦相处?为什么我总是和那个同学合不来……有这样的担忧很正常,不要说是青少年,成年人如果刚刚大学毕业参加工作,或者中途换单位,来到一个全新的环境。; 王莉; 关键词：人际困扰学生会寒暑假和睦相处青少年

表达性心理疗法在人际困扰干预中的运用: 2023年; 采用非语言为主的表达性心理疗法对人际困扰的来访者进行干预,从人际认知、情感、行为方面进行经验重构,探索其疗效。从认知上提升来访者人际自信,以全新角度解读创伤性事件,在行为上尝试勇敢突破人际恐惧,主动与人沟通得到正向回应,在情感上释怀困扰情绪,享受人际互动。验证了表达性疗法对人际困扰具有正面疗效。; 杨楚怡汪娇燕郭柳青黄芷仪林美芳; 关键词：人际关系

青少年人际困扰与亲子沟通的相关性: 2023年; 目的探究青少年人际困扰的现状及其与亲子沟通的关系,为改善青少年人际交往问题提供相应参考。方法2022年5—7月在长沙市两所中学选取符合纳入标准的720名学生作为研究对象,用人际关系综合诊断量表(IRAS)评估青少年人际困扰,用青少年亲子沟通心理问卷(PACT)评估母子沟通和父子沟通,并分析亲子沟通对不同学段青少年人际困扰的影响。结果青少年人际困扰总分为[8.00(4.00,13.00)]分,人际困扰总检出率为46.53%(335/720)。Logistic回归分析结果显示,专制型父亲教养方式(OR=8.750,95%CI:2.041~37.511,P<0.05)是初中生出现人际困扰的独立危险因素,而母子沟通动力(OR=0.363)、母子沟通能力(OR=0.327)和父子沟通动力(OR=0.203)得分越高,初中生人际困扰的风险越低(P<0.05);忽视型母亲教养方式(OR=6.575,95%CI:1.792~24.126,P<0.05)是高中生人际困扰的独立危险因素,而母子沟通能力(OR=0.286)和父子沟通动力(OR=0.439)得分越高,高中生人际困扰的风险越低(P<0.05)。结论青少年人际关系困扰问题值得关注,改变教养方式及加强亲子沟通能有助于改善青少年人际困扰水平。; 李明玉向彦琪张爱迪谭思敏山李朱丽张雅怡; 关键词：青少年人际困扰亲子沟通父母教养方式

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