搜索到250612篇“ 优秀青年教师“的相关文章
- 积极推进以需求为导向的中小学教师精准培训--以北京教育学院“优秀青年教师素质提升研修项目”培训现状及改进策略为例
- 2025年
- 在中小学教师培训中,优秀青年教师在教育领域中具有承前启后重要作用,其培训工作的重要性不言而喻。但目前针对优秀青年教师的培训中存在着内容针对性不强、培训实效性有待提升、培训考核评价不力等问题。本文以“按需施训”为基本原则,以需求为导向,从精准培训需求、培训师资、培训内容、培训方式、培训管理、培训评价等六个方面着手,探索构建适应新时代教师队伍建设的培训体系与模式,提升培训质量,实现“精准培训”。
- 曹雅玉邸磊张楠
- 关键词：优秀青年教师
- “全面育人”视野下基础教育骨干教师培训模式的探索--以北京市“优秀青年教师素质提升研修项目”培训为例
- 2024年
- 高质量教师是教育高质量发展的中坚力量。新时代基础教育教师特别是骨干教师具有集教学实施、教学管理、教学研究及教学顾问“四位一体”的专业发展角色定位。基于教师专业发展阶段研究及不同时期教师专业发展特点,北京教育学院逐步完善了人才培养体系,积极探索北京市“优青项目”的培训模式:围绕“全面育人”确立培训目标;设置多元课程体系,发展终身学习能力;健全教师评估体系,促进教师专业发展;以研究驱动教学改进,搭建专业发展共同体。“优青项目”教师培训模式为“全面育人”视野下的基础教育骨干教师培训提供了经验与启示:基于教师发展需求设计课程,激发教师自主学习潜力;课程实施注重理论与实践结合,传递“少而精”的教学理念;教学知识与教学方法同步推进,培养教师持续学习的能力;发挥骨干教师的辐射作用,形成有效的成果转化。
- 白锐琼徐扬
- 关键词：全面育人基础教育骨干教师
- 高校思政课优秀青年教师卓越教学关键因素的跨案例研究
- 2024年
- 高校思政课优秀青年教师的卓越教学不仅是其成为优秀思政课教师的成长经历,也是推动高校思政课教师专业发展的核心要素,更是在实践层面对习近平总书记关于思政课系列论述和思政课课堂标准的积极回应。文章运用跨案例研究方法,在生命历程理论框架的指导下,具体从教师的职业准备期、职业适应期、职业发展期三个发展阶段,对G自治区三位思政课优秀青年教师卓越教学因素进行了探究。研究发现高校思政课优秀青年教师的卓越教学不仅是教师个体对外部环境与职业角色的积极回应,也是教师个性特质对职业角色与社会期待的表达与行动。基于此,文章认为提升高校思政课课堂教学质量,应从完善学校准入机制,注重提升教师人格素养、职业性和专业度,打破“大学怪圈”,重视教学并落实到制度和实践层面,构建教师具身性教学哲学等方面入手。
- 游明庞丹丹
- 关键词：思想政治理论课青年教师
- 新时代优秀青年教师素质提升的核心关注及实践探索
- 2024年
- 《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出,“把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”,“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”,“提升教师教书育人能力”[1]。结合北京教育学院“优秀青年教师素质提升研修项目”①学员情况来看,教龄在5年到10年左右的青年教师具有较高的学历层次、较为扎实的专业知识和较强的创新意识,他们为教育教学工作注入了新的活力。同时,青年教师自身的专业成长意愿也十分强烈,如何针对青年教师的发展需求,助力青年教师素质提升?
- 邓靖武
- 关键词：教育强国教师素质提升学历层次教育家精神
- 乡村优秀青年教师专业生活的叙事研究
- 袁琪
- 优秀青年教师应对学生错误回答的反馈行为特征研究
- 2023年
- 基于视频分析数学课中优秀青年教师应对学生错误回答的反馈行为特征。研究发现教师反馈行为的表现形式丰富,针对学生特征反馈形式有差异,且以质疑型反馈为主,高水平反馈次数多于低水平反馈;在教学环节中教师反馈主要出现在“概念应用”,“概念联结”用时最少,多以“提醒错误→启发思考→学生表达→积极肯定”形式呈现。基于研究建议教师在应对学生错误回答时,灵活采用多种反馈形式,激发学生深度学习;适时应用不同水平的启发性反馈,培养学生高阶思维;合理利用错误资源的及时性反馈,提高学生反思能力。
- 叶立军相丽莎
- 关键词：教学反馈优秀青年教师
- “三教”改革视角下高校优秀青年教师教学实践活动系统分析
- 2023年
- 基于“三教”改革对高职课程建设提出的更高要求,采用系统分析方法对高校优秀青年教师的课堂教学活动进行研究。研究表明,高效的反思性评价能够不断推进教学水平和学习效果的提升,基于学习量规的反思学习和合作学习作为教学实践的中介工具,可推动师生专业知识建构的进程,提高教学质量。
- 谢彦红
- 关键词：青年教师教学实践
- 优秀青年教师应对学生错误的反馈行为案例研究--以12节初中数学课为例
- 数学课堂教学中,学生不可避免地会产生错误,错误本该成为学生了解自己不足的明灯,但实际课堂存在着教师为保证教学的顺利进行而回避学生错误、对错误资源低效利用的现象。因此,研究学生在课堂中出现的各类错误,进行科学、合理的归因,...
- 相丽莎
- 关键词：优秀青年教师初中数学
- 高中历史教师专业成长的叙事研究 ——以一位优秀青年教师为中心
- 本文选取一位优秀的青年历史教师(A老师)为研究对象,将A老师的职业生涯分为职前、职初、职后三个阶段,从专业知识、专业能力、专业精神等方面发掘A老师专业成长过程中的闪光点。通过对A老师的访谈和叙事研究,不难发现教师的专业成...
- 陈西
- 关键词：历史教师叙事研究
- 独立学院优秀青年教师成长规律研究
- 2022年
- 国家的未来发展在于教育,而师资队伍建设则是教育事业的关键问题。新时代背景下青年教师日益成为教师队伍“梦之队”的重要力量、新鲜血液,对于学校教育的发展起到了日益重要的作用。因此,本文深入探讨在独立学院情境下的优秀青年教师的发展与成长规律,发展过程中教师的行为表现、心理状态和调整对策,以期促进独立学院优秀青年教师的成长,推动学院教师“梦之队”的打造。
- 吴珮瑶
- 关键词：青年教师
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- 刘晓军
- 作品数：8被引量：4H指数：1
- 供职机构：《四川教育》编辑部
- 研究主题：小学六年级 语文 优秀青年教师 辩证统一关系 教育科学
- 伍处文
- 作品数：119被引量：225H指数：7
- 供职机构：中共中央组织部
- 研究主题：高校党建工作 学校党组织 中央组织部 高校 党的建设
- 卢巍
- 作品数：30被引量：10H指数：1
- 供职机构：《中国戏剧》编辑部
- 研究主题：中国戏剧梅花奖 戏剧演出 戏剧市场 演员 戏剧团体
- 王林焕
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：长汀县第一中学
- 研究主题：说题 等效电路图 优秀青年教师 创设问题情境 创设
- 王宇华
- 作品数：23被引量：1H指数：1
- 供职机构：《北京教育》编辑部
- 研究主题：特级教师 语文特级教师 学科带头人 老师 数学特级教师
