搜索到2440篇“ 创造教学“的相关文章
- AI技术在初中音乐创造教学中的探索与实践
- 随着人工智能(AI)技术的快速发展,AI在教育领域的应用渗透逐渐增多。基于此,本文探讨了在初中音乐创造教学中,结合AI技术提升教学效果。同时,通过实例分析,探究AI技术助力音乐创造教学,使学习更具趣味性和实效性的有效方法...
- 金晶
- 关键词：初中音乐教学音乐创造
- 创造教学情境,师生互动对话——“双减”背景下《草船借箭》的教学
- 2024年
- “双减”政策下的课堂教学,要充分聚焦学科核心素养,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,引导学生深度学习文本。学生在学习名著单元时,教师可以借助学生已有的知识经验,创设情境,让学生在活泼开放的课堂中发展自己的思维,提升语文核心素养。
- 乔雪梅
- 关键词：教学情境互动对话
- 五育融合视域下小学音乐创造教学策略研究
- 2024年
- 小学音乐创造教学的意义在于培养学生的音乐素养,提高学生的审美能力和创造力。通过音乐创造教学,可以让学生在实践中体验音乐,从而发展学生对音乐的理解,培养他们对音乐的热爱之情。同时,音乐创造教学也可以促进学生的想象力和创造力的发展,培养他们的创造性思维和表现能力。通过创作音乐作品,学生可以表达自己的情感和想法,提高他们的自信心和表达能力。因此,小学音乐创造教学对学生的全面发展有着重要的意义。
- 曹家瑜
- 内涵、指向、策略:阅读教学审美创造教学论被引量：1
- 2023年
- “审美创造”作为《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出的核心素养之一,在语文教学中的重要性显而易见。在阅读教学中,教师要认真解读语文新课标的精神,理解审美创造的教学内涵、教学指向,同时根据教材文本的内容特点和学生学习的心理特点,采取显化策略、共情策略和表现策略等培养学生的审美创造素养,让学生受到美的熏陶、感染,从而发现美、体验美、创造美。这样才能在语文教学中将审美创造素养的培养落到实处,促进学生语文核心素养的全面发展。
- 李维勇张晨瑛
- 关键词：审美创造教学内涵教学策略
- 培养创造性思维的小学音乐创造教学的行动研究
- 在《关于全面加强和改进新时代学校美育的工作意见》中,中共中央办公厅、国务院办公厅在2020年10月印发了一份文件,其中提到:在义务教育阶段,要重视对学生的艺术爱好和创造性思维的培养。(1)2022年版本的《义务教育艺术课...
- 王瀚若
- 关键词：创造性思维
- 与名师对话——音乐教学问答(三十五)音乐创造教学的作用与教学策略被引量：1
- 2023年
- [我的问题]魏源(杭州绿城育华翡翠城学校):在素养导向的音乐教学中,“创造”对学生的发展有重要的作用,具体指向哪些方面呢?音乐教学中,怎样激发学生创作的兴趣,引导他们主动参与创作活动呢?
- 徐惠琴
- 关键词：音乐教学教学策略
- 人音版小学音乐创造教学的教材分析及教学建议
- 2023年
- 2022年版《义务教育音乐课程标准》提出艺术课程应围绕核心素养,体现课程性质,反映课程观念,确立课程目标。“创意实践”是进行艺术创新和实际应用的能力,作为核心素养内涵之一,创意实践有助于学生形成创新意识,提高艺术实践能力和创造能力。因此本对人音版小学音乐教材中有关音乐创造部分的内容做文本分析,并统计数据,目的在于了解探索音乐与音响、即兴编创、创作实践三部分内容间的关系,以及创造领域内容在小学低、中、高学段中的设置情况,并基于此分析结果提供对各学段音乐创造领域教学的教学建议。
- 王瀚若
- 关键词：教材分析教学建议
- 改进发明创造教学
- 2023年
- 发明创造,就是针对某一事物进行的一种新的设计、革新,并将其付诸生产或实施。而发明创造教学,则是指针对学生开展的、能够使学生的发散性思维得到训练,促使学生产生新奇独特的想法,并将其实施的教学方式。目前,发明创造在国内已经得到普遍的尝试。然而,经过调查研究发现,目前在各个学校或机构,发明创造教学更多的是以一种碎片化的方式开展。这样的教学方式不仅割裂了知识和方法的内在连续性,也大大削弱了发明创造教学的魅力,使教学流于表面,无法实现“改变学生思考问题、解决问题方式”的内化目标。针对这一现状,我对发明创造教学进行了一些改进,使其教学和评价更加系统化、结构化,并经过长期实践,获得了一定的成果。
- 吴婷
- 关键词：小学科学思维训练
- 高校戏剧表演中的意境创造教学思路——评《戏剧戏曲导表演艺术中的意境创造》被引量：1
- 2023年
- 在新时代背景下,高校戏剧表演作品面临着新的挑战。如何在多元文化的激流中提高作品的表现效果,成为一个亟待解决的问题。高校戏剧教学作为特殊的教育形式,可通过创造意境美来吸引学生将注意力凝聚到舞台上的生动表演中,去体察剧情以及故事所呈现出来的生活真意,并且在这个过程当中充分调动学生的感官,使其欣赏能力得以升华。因此,在高职院校开设戏剧课程教学时,应丰富意境美学教学形式,拓展意境美学课程的教学模块,将戏剧艺术与美育教育进行融合教学。
- 窦柏林
- 关键词：教学模块美育教育戏剧表演戏剧艺术融合教学
- 新课标背景下小学音乐创造教学策略探析被引量：3
- 2023年
- “创造”是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中音乐学科关于四大艺术实践的内容之一,“创造”也是集音乐教学中“联系、表现、欣赏”等艺术实践内容于一体的探索与呈现,“创造”更是学生表达个人思想和提升音乐素养的有效载体。相较于西方国家音乐创造教学较为成熟的模式,我国的音乐创造教学还处于探索阶段。特别是在年龄跨度较大、认知不完善的小学阶段,音乐创造教学一定要找到针对小学阶段创造教学的科学模式与有效策略。
- 李婷
- 关键词：创造教学小学阶段音乐学科艺术课程标准
相关作者
- 佟贺
- 作品数：38被引量：120H指数：5
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- 作品数：20被引量：65H指数：4
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- 程可拉
- 作品数：60被引量：607H指数：12
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- 研究主题：专业判断力 教学策略 课堂教学 教练 外语学习
- 尹爱青
- 作品数：112被引量：530H指数：11
- 供职机构：东北师范大学音乐学院
- 研究主题：音乐 音乐教育研究 音乐教师 音乐教育 民族音乐
- 张阳
- 作品数：20被引量：45H指数：3
- 供职机构：石河子大学
- 研究主题：创造教育 自然发展 传统教育 创造性教学 知识观
