搜索到4856篇“ 初中科学课程“的相关文章
- 中国与新加坡初中科学课程标准中课程内容比较分析
- 2024年
- 新加坡中小学科学教育在全球享有盛誉。对比新加坡最新修订的《初中科学课程标准(2021年版)》课程内容和我国《义务教育科学课程标准(2022年版)》初中学段的课程内容发现,在课程内容构成方面,两国有重合之处,新加坡的课程内容体量较小,但其直接由跨学科核心概念统摄内容领域,综合性更强。在内容标准表述方面,两国均先进行核心概念说明,再逐一对学习内容予以规定,我国的表述体系更加完整,更能体现对教学过程的关注,新加坡对核心概念的说明更加系统全面,学习成果与学习内容一一对应,且均从核心知识、实践以及价值观、伦理、态度3个维度依次列出,表述更加清晰精准,对我国科学课程标准的进一步修订和完善具有重要启示。
- 刘雨田王俊民
- 关键词：初中科学课程标准课程内容
- 中美初中科学课程标准中技术与工程教育的比较研究
- 2024年
- 基于国际上广受认可的技术与工程素养模型,从内容和水平两个维度搭建了技术与工程教育的分析框架,通过文本分析法对我国课标与美国《下一代科学标准》初中阶段的技术与工程的相关内容进行了比较分析.从内容上看,美国课标覆盖面更广,我国课标要求频数更多;从水平上看,美国课标整体要求更高,我国课标对不同水平的要求更均衡;综合内容与水平来看,两国课标在各个方面对不同层面的要求总体相似又各有侧重.基于研究结果,从课程实施、教学实践以及教师培养3个方面提出了建议.
- 冯秀梅付朝杨杰
- 关键词：科学课程标准初中科学
- 基于培养“理性思维”的初中科学教学策略——义务教育初中科学课程标准附录之“探究液体内部压强的特点”的课例评析
- 2019年
- 由于对理性思维的内涵缺乏系统认识,当前教学中常将其片面地等同于理解和运用科学概念与原理的能力,这易导致教学问题类型与教学策略单一化。厘清理性思维各组成要素的相关性、明晰各要素培养路径的差异性是培养理性思维的关键。通过引发观点碰撞、构建证据链、呈现思维过程以及促进问题解决等策略以发展实证意识、得出结论的能力、逻辑推理能力和高阶思维。
- 黄鹏飞
- 关键词：理性思维初中科学教学策略
- 加拿大艾伯塔省初中科学课程计划述评:特色与启示
- 2018年
- 对加拿大艾伯塔省2014年修订版初中科学课程计划的组成、内容设计、教育理念指导等进行梳理发现,其在科学课程内容的编排与设计、课程目标的具体化与落实、教学指导理念的渗透方面有许多值得借鉴之处,包括:如何提高我国科学课程标准内容的整合性、加强不同学科的联系;建立更为系统、可具操作的科学内容目标体系;在内容目标层面深入落实STSE教育理念。
- 郁志珍
- 关键词：课程设计
- 初中科学课程标准中技术教育的比较研究——以中国、美国、新加坡为例
- 2016年
- 自20世纪后半叶起,在初等教育阶段开设科学课程、进行科学教育为众多国家所重视.技术教育是培养技术人才的基础,是科学课程重要的一部分,文章通过对比分析中国、美国、新加坡的初中科学课程标准中的技术教育,得出该部 分内容的异同点,为我国科学课程标准的制定提供借鉴.
- 周礼鲁春梅
- 关键词：科学课程标准
- 初中科学课程标准修订说明
- 2012年
- 聚焦课程标准：
课程性质：（一）初中科学课程是以提高学生科学素养为宗旨的课程。（二）初中科学课程是体现科学本质的课程。
- 关键词：科学课程标准课程性质
- 义务教育初中科学课程标准 2011年版
- 国家文件规定中学科学学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，提出了面向全体学生的学习基本要求。
- 中华人民共和国教育部制定
- 关键词：科学知识课程标准
- 多元文化视角下港澳台沪初中科学课程标准知识结构的评析被引量：3
- 2011年
- 本文以多元文化科学教育的观点,对港澳台沪初中科学课程标准的核心知识及知识结构进行归纳与分析,提出建构初中科学课程知识体系要遵循的原则;应注重课程内容的适应性、整合性、人文性,强调初中科学课程内容的国际化与本土化和个性化结合,以及在多元文化科学教育视角下初中科学课程知识结构的建构建议。
- 胡兴昌王昌荣
- 关键词：多元文化科学教育初中科学课程标准知识体系
- 浙江:为所有人的初中科学课程被引量：3
- 2010年
- 这种初中理科教育是“为所有人的科学”的信念启蒙，无疑为迎接新世纪的课程改革做好了观念准备。随着新世纪初中综合科学课程实践的深入，“为所有人的科学”已在浙江初中科学教师心中深深扎根，而信念之所以会有力量，就是因为教师相信“这样做是对的”。
- 方红峰
- 关键词：初中科学科学课程所有人理科教育课程实践
- 上海市初中科学课程标准解读
- 本书是针对市教研室组织编写的《上海市中小学课程标准》之一的初中科学课程标准的解读，由我社参与竞标后中标。
- 王运生主编
- 关键词：科学知识课程标准
相关作者
- 崔鸿
- 作品数：260被引量：795H指数：12
- 供职机构：华中师范大学生命科学学院
- 研究主题：生物学 科学课程 科技馆 生物教学 科学教育
- 张浩
- 作品数：3被引量：5H指数：2
- 供职机构：宁波中学
- 研究主题：初中科学课程 初中科学 情境教学法 渗透德育 德育渗透
- 李擎
- 作品数：7被引量：19H指数：3
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：2型糖尿病 初中科学课程 胰岛素受体基因多态性 胰岛素受体 基因多态性
- 尤炜
- 作品数：4被引量：6H指数：1
- 供职机构：《人民教育》编辑部
- 研究主题：初中科学课程 新闻背景 课程设置 科学课程 综合课程
- 熊小燕
- 作品数：9被引量：20H指数：2
- 供职机构：南京师范大学泰州学院
- 研究主题：小学综合实践活动 大学教学 大学教师 学术思想 教学学术
