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一种基于勒夏特列原理对退役NCM阴极材料回收再生方法
本发明通过勒夏特列原理设计一种无碱溶液回收退役NCM阴极的方法。以环保型柠檬酸为浸出剂,在合适的固液比以及酸溶液浓度条件下浸出,Li、Ni、Co和Mn金属元素的浸出率较高。再加入草酸得到绿色沉淀,将所得沉淀物与一定量的L...
刘瑞平周苗苗申吉
探析一类具有“反”勒夏特列原理的可逆化学反应
2023年
从定量的角度探析了一类难以用勒夏特列原理判断化学平衡移动方向的问题.对于一类反应A+(h+k+1)B■hC+kD,在等温等压条件下以任意比例投料达到平衡后,当A的物质的量分数小于1/2,再加入A后平衡会逆向移动,发生“反”勒夏特列现象.工业中合成氨的反应即是该类反应的一个应用实例.利用基本化学原理和数学知识推导了“反”勒夏特列现象存在的原因,有利于学生对化学平衡原理的理解;另外还拓展了达到平衡后再加反应物平衡逆向移动的投料范围.
蒋邦龙平静杨骏
关键词:数学证明
对几例试图证伪勒夏特列原理题的解读被引量:1
2021年
勒夏特列原理是化学平衡重要的理论,更是中学化学非常重要的知识点,具体内容为:如果改变可逆反应的条件(如浓度、压强、温度等),化学平衡就会被破坏,并向减弱这种改变的方向移动。很多化学大家对该原理给予极高评价,两届诺贝尔奖得主鲍林曾经在学生毕业典礼上告诫学生:你可以忘记化学中的很多知识,但不要忘记勒夏特列原理。应用该原理可以方便、快捷、准确地判断平衡移动方向、平衡浓度和转化率的变化趋势等一系问题。但是也有人通过一些例子,指出勒夏特列原理存在局限性,甚至有人建议在中学化学教材中取消勒夏特列原理
韦锋
关键词:诺贝尔奖得主化学平衡毕业典礼勒夏特列原理可逆反应
勒夏特列原理”适用范围的探讨及教学建议被引量:3
2021年
勒夏特列原理是高中化学平衡部分的重要内容,目前很多教师对于勒夏特列原理的适用范围不够明晰,对其认识存在“减弱非抵消”的思维定势误区。从勒夏特列原理的热力学推导出发,从现代化学热力学的角度分析其在非恒容体系中使用存在的局限性,梳理常见的误用示例,对勒夏特列原理的教学提出明确的适用范围、与化学平衡常数结合、利用计算机软件进行辅助教学等具体建议。
张晨沈甸
关键词:勒夏特列原理化学平衡常数教学建议
素养为本的四阶段八环节模型建构教学设计——以“勒夏特列原理的应用”复习课为例被引量:2
2021年
以CO2水溶液的平衡体系为载体,以真实问题为情境,以核心素养发展为目标,围绕建模历程的四阶段八环节,搭建“情境线-素养线-结构线-知识线”四线一体的教学框架,进行“勒夏特列原理的应用”复习教学,构建解决平衡问题的认知模型,培养学生的建模思维。
赵莹莹林美凤
关键词:勒夏特列原理
一种基于勒夏特列原理的飞轮外缘及平面度检测装置
本发明涉及飞轮检测技术领域,且公开了一种基于勒夏特列原理的飞轮外缘及平面度检测装置包括基座,所述基座的顶部固定连接有支架和报警装置,安装盒的内部固定连接有第一密封板,安装盒的内部且位于第一密封板的上方固定连接有承重板,第...
孙泽讯
文献传递
如何理解勒夏特列原理中的“压强”被引量:1
2020年
从学生对勒夏特列原理运用过程中的经典误区出发,分析了勒夏特列原理中涉及的"压强"在高中阶段学生理解的困难,并结合自身实践对该部分内容的教学提出了建议。
林进太
关键词:勒夏特列原理压强化学平衡
借用勒夏特列原理分析影响光合作用的环境因素
2020年
借用高中化学中的勒夏特列原理,从化学反应平衡移动的角度,重新解读并分析影响光合作用的环境条件。
黄智刚陈胡杨陈云贵
关键词:勒夏特列原理光合作用环境因素稳态
勒夏特列原理的热力学基础及有关争议问题探析
2020年
根据勒夏特列原理对应的热力学方程,结合系统的平衡稳定条件,提出只用广度量或强度量表述勒夏特列原理的新思路。从理论上分析了该原理的应用条件,并指出一些典型表述存在的问题。
朱元海毛国梁范森
关键词:勒夏特列原理
勒夏特列原理常见误解分析及教学建议被引量:1
2019年
勒夏特列原理是法国科学家亨利·勒夏特列于1888年概括提出的。尽管它是源自于对实际工农业生产的一个经验性总结,但两次诺贝尔奖得主、著名化学家鲍林曾在学生毕业典礼上告诫学生:'你可以忘记化学中的很多东西,但不要忘记勒夏特列原理',由此可知勒夏特列原理在化学家眼里是多么的重要。但当前许多教材编者正是基于其源自于经验总结,故认为其缺少科学推理。
刘树领
关键词:教学建议

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陈伟
作品数:68被引量:76H指数:5
供职机构:宁夏大学化学化工学院
研究主题:系统论 系统整合 赏析 系统论视阈 高中教材
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罗功举
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周青
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汤伟
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供职机构:安徽省灵璧中学
研究主题:学科素养 高考试题 知识要点 化学试题 中学化学