搜索到3181篇“ 区域教育资源“的相关文章
- 立足区域教育资源优化配置,推动区域教育优质均衡发展——广德市实验小学教育集团办学实践
- 2025年
- 本文围绕集团化办学中如何优化区域教育资源配置,推动市域教育优质均衡发展从五个方面阐述广德市实验小学教育集团的办学实践:改善集团各校区办学条件,让家门口学校都有优质的教育环境;优化集团骨干教师资源,让家门口学校都有优秀的老师;探索集团化办学背景下高效管理路径,促进区域内学校优质均衡发展;打造集团各校区“和而不同”的校园文化,力求各美其美、美美与共;提高集团化办学质量和服务水平,办人民满意的教育。
- 陈富恒
- 关键词：区域教育集团化办学
- 发挥区域教育资源优势,构建中小学劳动教育课程体系
- 2024年
- 劳动教育是中小学教育中不可或缺的一部分,对于培养学生的劳动观念、技能和创新精神具有深远的影响。然而,当前中小学劳动教育课程存在一些问题,这些问题阻碍了劳动教育的有效实施,无法满足学生的实际需求。为解决这些问题,发挥区域教育资源优势,构建中小学劳动教育课程体系显得尤为重要。
- 刘雪娟
- 关键词：教育课程体系中小学教育教育资源优势
- 优化区域教育资源配置 推动国门学校高质量发展
- 2024年
- 国门学校不仅承载着一般国民教育的功能和任务,还具有维护国家边境县教育安全、强化国家认同、促进民族团结以及加强与境外国家文化交流的特殊使命。办好国门学校是新时代教育强国建设的重要内容和具体体现,应深刻认识办好国门学校的战略意义,明确国门学校建设的重点难点,以铸牢中华民族共同体意识为主线,引领边境地区教育发展规划,厘清边境地区教育资源配置的价值导向,科学布局边境地区中小学校,引导各类教育资源向国门学校倾斜,助推国门学校高质量发展,厚植兴边富民的教育根基。
- 李建民
- 关键词：教育强国
- 一种基于数据分析的区域教育资源监管系统
- 本发明涉及教育资源监管技术领域，尤其涉及一种基于数据分析的区域教育资源监管系统，包括监管分析平台，监管分析平台内部设置有服务器、线下分配分析单元、线上管理单元、分配管理单元、整合分析单元以及管理显示单元；本发明是通过对目...
- 孔瑞吴谋丽
- 整合区域教育资源,优化创新育人生态——以深圳市南山区荔香学校创新人才培养教育生态的优化实践为例
- 2023年
- 创新人才是善于发现问题,能够利用所学知识和能力解决问题,并在此过程中提升责任感、自信心、合作力和创造性的时代新人。培养创新人才的有效途径应是有效整合校内外教育资源,优化国家和地方性课程内容,深挖周边教育资源,开发和实施主题式的社会实践活动,让学生在真实情境中去体验和感悟,提升学生独立思考、沟通合作、自我管理、解决问题等方面的能力,为学生成长发展创设良好的育人生态,促进学生素质的全面提升。在实践中,广东省深圳市南山区荔香学校对内统筹课程资源建设,实施了“1+1+X”课程,发挥教师整体效能,通过线上和线下相结合的模式,创新了特色综合实践活动;通过“校与馆、校与校、校与社、校与家”四维度教育资源的整合,有力地优化了创新人才培养的学校生态。
- 赵郭存
- 关键词：区域教育资源学校生态
- 深挖区域教育资源 形成特色校本课程——江苏省木渎高级中学“走进范仲淹”课程建设
- 2023年
- 江苏省木渎高级中学是一所既有江南园林风格,又有浓郁现代气息的开放型、生态化、网络化学校。学校于2006年易地新建,搬迁至苏州市吴中区木渎镇灵天路588号。毗邻学校的天平山风景区有范仲淹纪念馆、“先忧后乐”坊、范公祠、高义园等大量关于范仲淹事迹和思想的人文资源。依托这些中华优秀传统文化资源,学校深入挖掘,组织开展系统研究,先后成功立项市级课题“基于项目学习的范仲淹思想研究课程基地”和市级前瞻性教学改革实验项目“义田文化与劳动教育前瞻性教学改革实验项目”,并于2021年成功申报省级课程基地“走进范仲淹:普通高中课程思政课程基地”。
- 张飞
- 关键词：校本课程中华优秀传统文化
- 以学科教研基地建设实现区域教育资源共享共融
- 2022年
- 为进一步提升教师教育教学能力,促进学校教学工作提质增效,2017年,万寿路学区成功申报了海淀区小学科学学科教研基地,通过制定并实施教研基地研修课程方案,组织区域内科学及相关专业教师开展多种形式的研修,打破学科、学段和校际界限,实现区域内教育资源共享共融,在推进学区科学学科教研基地教师专业研修课程建设的同时。
- 刘颖
- 关键词：教育资源共享学区学科教研学段小学科学学科共融
- 区域教育资源满足度评价方法及系统
- 本发明提供一种区域教育资源满足度评价方法及系统，属于区域资源调研领域。所述区域教育资源满足度评价方法包括：获取关于调研区域的由搜索引擎所发生的历史检索关键词集合；对历史检索关键词集合中的各个历史检索关键词的进行语义分析，...
- 周景博姜爱荣路新江李岩岩熊辉
- 文献传递
- 智慧教育背景下区域教育资源整合与共享机制研究被引量：2
- 2021年
- 通过对智慧教育背景下区域教育资源整合与共享现状及现有问题进行研究,能够更加清晰地认识到区域资源整合与共享机制研究对公共教育资源管理和服务及教育应用的重要性。针对现有区域教育资源建设中存在的信息认知壁垒、区域信息化资源重复建设投入大但收效甚微、同质化资源过多而又缺乏共享渠道、过多关注区域资源本身建设而忽略为教师和学习者提供公平而又丰富的学习渠道等问题。文章提出了转变区域教育资源建设模式,适应"智慧教育示范区"需求;转变区域教育资源被动发现模式,采用新型技术适应动态学习需求;构建区域教育资源新生态,创设区域教育资源均衡发展理念的针对性解决方案。以期为实现区域教育资源的高位均衡,推进"智慧教育示范区"的全面落地贡献力量。
- 王丹沈云云
- 关键词：智慧教育区域教育资源共享
- 推进网络学习空间,促进区域教育资源共享——2019年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目报告被引量：2
- 2021年
- 网络学习空间是中小学校教育信息化深入应用的重点方向,推进网络学习空间普及应用,促进信息技术与课堂教学深度融合,是教育信息化2.0时代的必然要求。本文从网络学习空间教学实践共同体的含义出发,系统阐述区域网络学习空间教学实践共同体的缘起发展、目标内容、组织构架、运行机制、教学实践、实践成效,为探索区域信息化教学应用的长效机制提供了鲜活的案例。
- 赵德龙李爱莉
相关作者
- 武友德
- 作品数：270被引量：1,417H指数：18
- 供职机构：云南师范大学
- 研究主题：地理学 可持续发展 产业结构 特色经济 有限元
- 上超望
- 作品数：34被引量：119H指数：5
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：组合WEB服务 访问控制 WEB服务 数字教育资源 数字教育
- 李慧琼
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：云南师范大学
- 研究主题：教育资源 区域教育资源 地理信息系统 优化配置
- 李宏
- 作品数：32被引量：361H指数：11
- 供职机构：云南师范大学
- 研究主题：可持续发展 旅游业 旅游 小流域 生态旅游
- 赵波
- 作品数：79被引量：343H指数：10
- 供职机构：中山大学
- 研究主题：形式化表示 面向对象 基于本体 UML 教育信息
