搜索到11565篇“ 合作教学“的相关文章
- 初中体育教学中小组合作教学模式应用分析
- 在新课标要求下,初中体育强调了学生综合素质的发展,教师方面需要进一步充分立足初中体育教学诉求,进一步推行相关小组合作教学模式,在进一步有效促进学生掌握体育教学知识的同时,形成体育教学学科核心素养培养重要目标,本文通过进一...
- 杨世强
- 关键词：初中体育教学模式
- 小组合作教学模式在中学美术教学中的应用分析
- 2024年
- 在初中美术教学中应用小组合作模式,可以帮助学生更好地理解美术知识,掌握美术技能,活跃课堂氛围,提高课堂教学质量,完成教师教学目标。同时还可以锻炼学生思维能力与表达能力,培养学生自我管理能力,提高学生学习效率,锻炼学生的协作交流能力,提升学生的审美。教师应遵循直观形象原则、激发兴趣原则与活动体验原则推进教育工作,通过创设教学情境,激发学生学习兴趣、对学生科学分组分工,引导学生进行合作交流、促进学生思维,培养学生审美能力和科学制定评价标准培养学生团队合作意识来落实小组合作教学。
- 沈丽萍
- 关键词：美术教学中学教学
- 分层合作教学法在初中生物分组实验教学中的应用
- 2024年
- 在初中阶段的生物教学过程中,传统的教学形式已经无法满足教育高质量发展的实际需要,教学模式和教学体系亟待更新,教学理念和教学思路亟待创新。在这一情况下,分层合作教学被提上日程,逐渐成为初中生物分组实验教学过程中的一种有效措施。在分层合作教学模式的应用下,学生的参与积极性更高、学习欲望更强、学习兴趣更足,能够有效提高其综合素养和学科核心能力。基于此,本文就分层合作教学模式在初中生物分组实验教学中的应用展开研究。
- 李成东
- 关键词：分层合作教学生物教学过程学习欲望教学体系
- 小组合作教学法在初中物理教学中的优化运用与实践
- 2024年
- 随着现代教育体制不断深化和素质教育的提出,以及在新课程改革标准的深入贯彻下,初中物理学科教学也必须不断进行教学方法和教学策略的思考与创新,要以学生为主体,注重学生独立思考、协作探究能力的培养。物理学科有着较强的逻辑性、抽象性以及实践性,这也就意味着学生需要具备较强的逻辑思维能力、探究实践操作的能力和分析问题、解决问题的能力。小组合作方法能够发挥出其特有的协调合作优势,在不同学习小组的竞争下激发学生的探究欲望,通过物理知识实践来实现对物理知识的运用和新知识的探索,对学生物理素养的培养有着较大的促进作用。文章主要针对小组合作优化初中物理教学的实践现状进行了讨论,并从小组合作对课堂预习导入、知识重点与难点的突破以及物理知识规律探究等几个方面的优化,提出了几点对策。
- 游晓斌
- 关键词：小组合作教学法初中物理教学
- 分层合作教学在初中生物学分组实验教学中的应用研究
- 2024年
- 在初中生物分组实验教学中开展分层合作教学,指的是在具体的教学过程中,教师结合学生的学情和能力,将不同学生分成不同的层次。在符合因材施教整体教学理论和原则的同时,对学生进行差异化的教学,不仅尊重学生个体间的差异性,还有利于学生个性化的发展需要。在初中生物分组实验教学过程中,如果可以充分发挥分层合作教学的作用,那么既可以提高初中生的生物实验水平,又能够加强他们的团队合作意识和团队协作能力,并在一定程度上促进生物教学改革的发展。
- 马富春
- 关键词：初中生物学分层合作教学团队协作能力团队合作意识学生个性化
- 小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中的应用价值研讨
- 2024年
- 分析在糖尿病护理教学实践中,应用小组合作教学法的临床有效机制。方法 限定时间2022.01-2022.12,糖尿病科实习生20例。分别进行常规教学与小组合作教学。比较干预效果。结果 采用小组合作教学法效果较常规教学法更佳(P<0.05)。结论 在糖尿病护理教学实践中,应用小组合作教学法,于教学效果提升有显著增益,相关学者可试着在未来的护理教学中,广泛的应用这类护理教学模式,从整体上提升护生自身的综合护理素质。
- 谢丹董丹
- 关键词：小组合作教学糖尿病护理教学内分泌科
- 高校物理教学中的合作教学法探究
- 2024年
- 高校物理教学是培养优秀人才的重要环节之一,而教学方法也是影响学生学习效果的关键因素之一。传统的课堂教学模式往往是教师单向传授知识,学生被动接受,缺乏互动和合作。而合作教学法是一种注重学生主体性、积极参与和互动合作的教学方法,能够激发学生的学习主动性和创造力,提高学生的学习效果。因此,本文将探究高校物理教学中的合作教学法,并对其实践效果进行分析和总结。
- 杨迪
- 关键词：高校物理教学合作教学法
- 小组合作教学模式研讨
- 2024年
- 在信息化时代下,信息技术被广泛应用于各个领域,灵活地应用于教学过程中,可以起到事半功倍的效果。教师利用信息技术,组织小组合作,能够丰富教学形式,促进教学的视觉化发展,更能调动起学生的积极性,对构建高效课堂有着很大的作用。小学数学这门课程有着较强的逻辑性,传统的教学方式难以激发起学生兴趣,这时采用小组合作的学习方式,结合信息技术手段,能够带领学生展开自主学习,提升学生的创新能力。为此,本文着重对小组合作教学模式进行研讨。
- 李红艳
- 关键词：信息技术
- 合作教学在中职英语教学中的应用策略
- 2024年
- 近几年,中职学校生源素质良莠不齐,有些学生甚至不具备单纯的英语基础。由此可见,中职院校的职生对于英语知识学习缺乏兴趣,实际运用能力也较低。而中职生的英语水平又是他们综合学习素质中的一个重要环节。因此,针对中职学生而言,教师教好英语课对激发他们学习英语知识的动机和兴趣、促进其英语综合能力的发展是非常重要的。此外,合作教学在提升中职生英语专业素质与专业能力以及为其今后择业与就业等方面都有极大地推动与帮助。
- 孙益珍
- 关键词：合作教学模式中职英语教学
- 分层小组合作教学模式在高校体适能课程中的应用研究
- 2024年
- 传统的体适能教学模式往往只注重学生的体能训练,而忽视了学生的个体差异和学习需求。为解决这一问题,该文提出了分层小组合作教学模式,在分析分层小组合作教学理论基础上,针对目前高校体适能课程中存在的问题,详细分析分层小组合作教学模式在高校体适能课程中的开展方式,旨在通过分层教学和小组合作的方式,更好地满足不同层次学生的学习需求,提高教学效果。
- 黄霞梁旺伦
- 关键词：分层教学高校
相关作者
- 高艳
- 作品数：31被引量：768H指数：11
- 供职机构：山东体育学院
- 研究主题：合作教学 教师 合作学习小组 课堂 教学目标
- 牟宜武
- 作品数：30被引量：219H指数：8
- 供职机构：兰州交通大学
- 研究主题：意义协商 合作教学 大学英语 翻译 英语
- 王乐
- 作品数：34被引量：209H指数：9
- 供职机构：陕西师范大学教育学院
- 研究主题：场馆 教育 合作教学 博物馆 社会教育
- 王坦
- 作品数：33被引量：3,642H指数：20
- 供职机构：山东省教育科学研究所
- 研究主题：教学理论 学业成绩 合作教学 合作学习小组 传统教学
- 田丽丽
- 作品数：66被引量：769H指数：17
- 供职机构：华南师范大学
- 研究主题：中学生 自杀意念 生活满意度 职业女性 青少年
