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- “双减”背景下初中语文名著阅读教学策略分析——以《水浒传》为例
- 2025年
- 名著阅读是初中语文课程的重要组成部分,而在“双减”背景下,减轻学生的学业负担、促进课程教学提质增效则是优化名著阅读教学设计的基本要求。基于此,为推动“双减”背景下初中语文课程教学质量的提升,进一步提高学生阅读名著的能力,培养学生的阅读习惯,本文以《水浒传》为例,对“双减”背景下初中语文名著阅读教学策略进行分析,并从以下几个方面提出参考建议:依托学习项目,驱动名著阅读;设计任务活动,丰富阅读体验;利用不同课型,促进阅读深入;展开多元评价,检验阅读成果。
- 王云燕
- 关键词：初中语文名著阅读教学策略
- 刍议初中语文名著阅读教学
- 2024年
- 名著阅读是初中语文教学的重要组成部分。随着教学改革的不断深入,教师需要更加重视名著阅读在学生综合素质培养中的重要作用。本文首先说明了名著阅读在文化传承、语言技能提升、思维能力锻炼以及情感和道德教育方面的重要性,接着分析了初中语文名著阅读教学的要点,提出了教学的整体框架,最后阐述了如何建立有效的评估及反馈机制,以期为初中语文教师开展名著阅读教学提供一定的参考。
- 王仙
- 关键词：初中语文教学名著阅读教学策略
- 小学语文名著阅读教学策略探究
- 2024年
- 名著阅读教学不仅是知识的传授,更是情感的熏陶和心灵的启迪。通过引导学生深入阅读名著,不仅能够促使学生在有限的语文学习中能够博古通今,发现语文学习的魅力,还能在潜移默化中锻炼学生的表达能力、写作能力以及思考能力。因而如何有效地开展名著阅读教学,引导学生深入阅读、感悟名著的精髓,成为小学语文教师需要思考的重要课题。对此,文章通过分析名著阅读的意义,研究小学语文名著阅读教学现状,在此基础上探究小学名著阅读教学策略,以期为广大教师提供有益的教学参考和启示。
- 陆娟
- 关键词：小学语文名著阅读教学策略
- 浅析小学语文名著阅读教学策略
- 2024年
- 小学语文名著阅读教学是培养学生综合素养和人文精神的重要环节。教师通过引导学生阅读经典名著,可以帮助他们深入理解文学作品的内涵,培养其对美的感知能力和审美情趣。基于此,探讨小学语文名著阅读教学策略具有十分重要的现实意义。
- 刘继荣
- 关键词：小学语文名著阅读教学经典名著感知能力学生综合素养审美情趣
- 小学语文名著阅读教学实施路径
- 2024年
- 随着新课标的颁布,阅读教学目标与要求进一步提高,名著阅读作为小学语文阅读教学中的重要内容,越来越受到编者、教师和学生的重视。在五年级下册第二单元,编者专门设立了“读古典名著,品百味人生”专题,编排了四大名著选文;六年级上下册分别编写了“笑与泪,经历与成长”“漫步世界名著花园”,这些阅读内容直接指向学生阅读名著方法的指导和培养,逐步提升学生的阅读能力,并与“快乐读书吧”“和大人一起读”以及“我爱阅读”等栏目构成立体的名著阅读体系和交流平台。
- 叶松英王东明
- 关键词：名著阅读小学语文世界名著四大名著阅读名著古典名著
- 素养本位下的初中名著阅读教学
- 2024年
- 以《钢铁是怎样炼成的》为例,探求素养本位下名著阅读教学的有效策略,发挥名著的育人价值,助力学生核心素养的发展。
- 陈红杏
- 关键词：名著阅读教学策略
- 初中语文名著阅读教学现状与对策研究
- 2024年
- 在教育事业的发展下,各个初中学校纷纷加强改革,调整育人方向和目标,注重培养学生的综合素质和能力,确保学生全面发展和个性发展的统一。在这一趋势下,也促使初中语文学科教材发生了变化,尤其是名著导阅读板块,补充了新知识、拓宽了范围,提出了新要求。在初中语文阅读教学中,名著阅读是非常重要的板块,其可以激发学生兴趣,拓宽学生的阅读面,提高学生的阅读能力,因此教师要科学应用,但是如何利用课堂时间引入名著阅读知识科学进行阅读教学是教师要重点解决的问题。本文主要浅谈初中语文名著阅读教学现状与对策,旨在改善现状,解决问题,提高教学质效,发挥其最大作用。
- 王雨婷
- 关键词：初中语文名著阅读教学现状
- 读写融通:初中名著阅读教学的应然追求
- 2024年
- 基于初中名著阅读现状,教师可从语文课程整合角度,将名著阅读教学与课文教学、写作教学融通,凸显语文学习内容的整体性和关联性,使得学生在创设的学习情境中拓宽生活视野,丰富写作素材,从而助推名著阅读教学走向深处。
- 董淑瑷王宜仁
- 关键词：名著阅读课文教学
- 浅析初中语文名著阅读教学的开展策略
- 2024年
- 名著历经时代的变迁和时间的考验,不仅具备极高的审美价值和艺术价值,更具备深厚的内涵品质。经常阅读名著,不但可以净化学生的心灵、提升学生的修养,还可以塑造学生的性情,使学生具备较高的人文素养与文化底蕴。尤其在初中教育阶段,学生处于身心快速发育的时期,抓住这一时期对学生展开有计划、有内涵、有深度的名著阅读教学活动,才能让学生真正领略名著的不朽魅力,实现个人素养的全面提升。
- 次仁边措
- 关键词：初中语文名著阅读
- 推荐算法在英语名著阅读教学中的应用
- 2024年
- 当前中学英语名著阅读教学面临挑战,基于内容分析法和文本挖掘法构建推荐算法,通过真实教学案例进行验证,结果表明推荐算法能有效提高学生的阅读兴趣和阅读效果。
- 周宇红
- 关键词：中学英语名著阅读教学
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- 研究主题：初中语文 名著阅读教学 名著阅读
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