搜索到299篇“ 图片教学“的相关文章
- 基于新课标的初中历史图片教学策略研究
- 《义务教育历史课程标准(2022年版)》进一步明确了初中历史教育的定位,阐明了学生在完成义务教育阶段的历史课程后应达成的正确价值观、必备品格和关键能力,突出了学生核心素养养成的重要性。在《义务教育历史课程标准(2011年...
- 徐春蕾
- 关键词：初中历史
- 明史·赋能·立德:历史图片教学的三重境界——以“外交事业的发展”一课为例
- 2023年
- 历史图片是重要的历史资料,也是历史教材的重要组成部分。教师科学运用历史图片,有助于学生理解历史,提升学科核心素养,落实立德树人任务,使历史课堂教学焕发出生机与活力。
- 谢旭永
- 关键词：历史图片图片教学
- 基于深度学习的高中历史教科书图片教学实践研究--以选择性必修2为例
- 随着新一轮课程改革的不断推进，历史教科书的内容和体系也在不断发生变化，新版历史教科书图片史料占比更大，图文并茂的特点更为突出。图片已不再是教科书中可有可无的点缀和装饰，而是不可或缺的组成部分，发挥着重大的作用。基于此背景...
- 魏旖玲
- 关键词：高中历史图片教学
- 基于史料实证素养的高中历史图片教学研究
- 2023年
- 本文基于史料实证素养的高中历史图片教学展开研究。首先,文章介绍了史料实证素养在高中历史教学中的重要性,强调历史图片是一种重要的史料形式;其次,文章详细阐述了如何在高中历史教学中运用历史图片,包括选择恰当的图片、引导学生观察和分析图片、以及通过图片培养学生的史料实证能力等方面;最后,文章总结了基于史料实证素养的高中历史图片教学的优势和不足之处,并提出了未来研究的展望。本文研究旨在为高中历史教师提供一种基于史料实证素养的图片教学方法,提高学生的历史学习的综合能力。
- 刘滔
- 关键词：历史图片教学分析
- 小学英语“一图四式”图片教学法探究
- 2023年
- “一图四式”教学法是借鉴图片教学的理念,结合小学英语时态教学要求创生的一种教学方法。本研究将图片教学与英语四种时态即一般过去时态、一般将来时态、正在进行时态、第三人称单数相结合,通过搜集、精选、创作丰富的图片,将四种时态融入日常教学,使教学体验更加直观、高效,达到既能减负又提质的双赢局面。因此,本文以“一图四式”图片教学法在小学英语教学中的应用价值为切入点,然后结合图片在小学英语教学运用中的短板,进一步提出具体教学研究方向及策略,旨在全面提升小学英语教学的质量水平。
- 孙巧珍
- 关键词：小学英语
- 基于案例图片教学在唇腭裂外科研究生培养中的应用探讨
- 2023年
- 人才培养是健康中国战略的核心和基石,新医科战略背景下的口腔医学研究生培养也面临挑战。唇腭裂外科作为口腔颌面外科重要的学科分支,培养专科人才有助于学科的发展。在唇腭裂外科研究生的培养过程中,运用累积的大样本临床病例图片,结合临床实际案例图片来实施唇腭裂外科研究生教育,调动唇腭裂研究生的主观能动性,拓展临床思维能力,加深对典型病例的认识及应对能力;也能够提高带教老师的教学水平、扩展临床带教思路。通过图片案例教学在唇腭裂外科研究生培养中获得良好的教学效果,加深了学生对唇腭裂疾病的认识,也激发了部分同学的科研能力,有助于专科医生的培养。
- 段世均冯帆郑谦石冰
- 关键词：唇腭裂研究生教育图片
- 高中生物教学中图片教学法的运用刍议
- 2023年
- 图片教学法突破了传统生物学科教学法,让学生的学习不再被动,尤其是在生物学科理论、生物学概念、生物重难点知识等内容的学习过程中可以“理实结合”“图文结合”.据此,本文以高中生物教学中图片教学法的运用价值和运用原则作为切入点,重点分析了高中生物教学中图片教学法的运用现状,结合高中生物教学材料探索了高中生物教学中图片教学法的运用优化路径.
- 王卫星
- 关键词：高中生物
- 家国情怀视域下的历史图片教学探究被引量：1
- 2023年
- 成书于宋代的《通志》提出“左图右史,索相于图、索理于书”的观点,表明图片资源在历史学科教学中的重要价值和地位。中学历史教师充分挖掘和利用统编版《中外历史纲要》(下称《纲要》)中各类图片资源,有利于引导学生将枯燥烦琐的文字史料具象化,帮助学生形成时空观念核心素养,提升学生探究历史的兴趣和内驱力。
- 龚祚奎
- 关键词：中学历史教师《通志》中外历史具象化家国情怀
- 中国古代文物图片教学应用研究——以《中外历史纲要（上）》为例
- 中国古代文物是中华五千年历史的见证、先民智慧的结晶,是中国优秀而珍贵的文化遗产。许多具有代表性的中国古代文物图片被编写进中学历史教科书当中,成为其中重要的组成部分,是教师不可或缺的教学资源。如何将中国古代文物图片资源有效...
- 郭文姝
- 关键词：高中历史教学
- 高中生物教学中图片教学法的运用刍议
- 2022年
- 图片教学法突破了传统生物学科教学“灌输式”“机械式”“填鸭式”的教学,让学生的学习不再被动,尤其是在生物学科理论、生物学概念、生物重难点知识等内容的学习过程可以“理实结合”“图文结合”。全文就高中生物教学中图片教学法的运用价值作为切入点,重点分析了高中生物教学中图片教学法的运用原则和现状,结合高中生物教学材料探索了高中生物教学中图片教学法的运用优化路径。
- 刘小静
- 关键词：高中生物
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- 供职机构：内蒙古师范大学文学院
- 研究主题：汉字 对外汉语 图片教学 入门教学
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- 供职机构：淮安市深圳路小学
- 研究主题：语文课堂 语文课程标准 负面因素 教学实效 小学语文教学
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- 供职机构：伊通满族自治县第七中学校
- 研究主题：初中英语 高效课堂 小组合作学习模式 小组合作学习 初中英语教学
- 杨晓宁
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