搜索到101篇“ 培智学校教师“的相关文章
- 大连市培智学校教师数概念学科教学知识现状研究
- 张雅淇
- 培智学校教师实施协同教学的行动研究 ——以在Z校数学教学的实践为例
- 当前培智学校学生的障碍类型较复杂,教师在面对差异化程度较大的学生进行授课时,难以及时为学生在课堂教学中提供有效的支持和指导,从而难以保证课堂教学的有效实施。此外,针对智力障碍学生的个性特点,当前许多培智学校都在进行综合课...
- 刘思琪
- 关键词：协同教学生活数学
- 培智学校教师课程意识的调查研究
- 季思尧
- 培智学校教师专业能力现状研究
- 近年来随着融合教育的发展,大多数轻度障碍学生进入普通学校随班就读,这导致培智学校所招生的学生的障碍程度逐渐加重,障碍类型日益多元化,培智学校教师在日常教育教学工作中面临的挑战急剧增加。在此背景下,培智学校教师专业素养的提...
- 耿佳琪
- 关键词：培智学校教师
- 疫情背景下培智学校教师在线教学适应性研究
- 疫情背景下,在线教学作为在特殊时期开展的应急教学模式,成为了保障中小学教学进度的重要方式,也给特殊教育的发展和改革带来了一定的机遇和挑战。教师作为促进信息技术与教育教学深度融合的关键性主体,其对在线教学的适应状况很大程度...
- 范雯婷
- 关键词：在线教学教师适应性疫情
- 基于教师本位的培智学校教师课堂管理行为现状及对策研究
- 本文以观察、访谈相结合的方式,基于教师本位了解所任教学校(培智类特殊教育学校)教师课堂管理行为现状:培智学校教师能有效整合课堂管理行为来对学生、课堂环境和教师自身进行有效管理;课堂管理行为的积极倾向明显。同时,存在问题:...
- 赖明红
- 关键词：教师课堂管理行为教师本位
- 新课标背景下培智学校教师的课程实施——基于四川省三所培智学校的质性研究被引量：3
- 2023年
- 以《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》和部编版培智学校教材为代表的国家课程是当前培智学校开展课程与教学活动的重要依据。为了解新课标背景下四川省培智学校教师的课程实施的情况,本研究选取省内三所有代表性的培智学校部分教师进行焦点团体访谈。研究发现,培智学校教师对国家课程的认识具有两面性,国家课程的落实体现了从理念认知到教学实践的深化,教师的困难及需求凸显在从课标文本到课堂教学的转化中。通过进一步分析,培智学校课程实施存在以下问题:其一,落实新课标的理想与现实存在差距;其二,基于新教材的课程实施取向占主导;其三,教师专业知识与能力制约了国家课程的校本化实施。基于上述问题,提出了进一步修订完善培智学校课程标准;多元并举开展培智学校课程资源建设;培智学校需积极探索国家课程校本化实施路径;培智学校教师需主动提升课程实施能力等建议。
- 吴春艳张姜丽刘路娟
- 关键词：培智学校教师课程实施
- 如何激发培智学校教师的工作热情
- 近年来,随着教育研究工作的不断发展与深入,特殊教育工作已经成为了广大教育工作者关注的一个重点话题。实践表明,在培智学校教育教学工作开展期间,由于受到身体因素的影响,很多特殊学生的学习能力相对较为薄弱,基于此,教师往往是引...
- 黄钰栩
- 关键词：特殊教育教师队伍
- 如何激发培智学校教师的工作热情
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- 黄钰栩
- 关键词：特殊教育教师队伍
- 影响培智学校教师自主发展的问题及策略
- 在培智学校日常教育教学工作开展中,教师是教学工作的主要组织者,也是学生的重要引路人,所以,积极做好高素质培训学校教师队伍的培养建设,是推动教学工作综合水平不断提升的根本任务。在本文中,笔者以大量的日常工作内容和调查结果为...
- 龙裕梅
- 关键词：教师群体
相关作者
- 胡慧萍
- 作品数：3被引量：2H指数：1
- 供职机构：辽宁师范大学
- 研究主题：培智学校教师 在职 特教教师
- 矫晓超
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：中央民族大学
- 研究主题：教师压力 培智学校教师 个案 课程改革 智障儿童
- 王艳梅
- 作品数：19被引量：37H指数：3
- 供职机构：长春大学特殊教育学院
- 研究主题：特殊教育 特殊教育专业 培智学校教师 学生教育 高等特殊教育
- 袁茵
- 作品数：93被引量：326H指数：9
- 供职机构：辽宁师范大学教育学院
- 研究主题：孤独症儿童 孤独症 听觉障碍 智力障碍 教育建议
- 王姣艳
- 作品数：38被引量：198H指数：8
- 供职机构：南京特殊教育师范学院
- 研究主题：特殊教育 残疾人 教师 社会支持 孤独症
