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全国中职学生辍学问题的宏观分析与个案研究: 2024年; 中职学生高辍学率一直是困扰职业教育高质量发展的“绊脚石”。通过对连续9年国家权威数据的分析,结合个案学校5位教师、3位中职辍学学生及部分在校学生进行的小规模访谈,从生师比、生均投入、学校内部管理三个方面探讨了中职学生辍学率高背后的原因。针对上述问题,从人力资本的社会保障、教育投资的经济保障、办学主体的内驱保障三个方面提出对策建议。; 高德强孔令勇高光; 关键词：辍学原因

超级多样化城市普拉托的华人学生辍学问题: 2021年; 普拉托是意大利最为种族多元的城市,居民20%为外国人。它是欧洲最大的华人社区之一,这些华人专营纺织业。然而,对于第一代和第二代华人学生来说,经济上的成功并不能转化为教育上的成功。辍学是普拉托教育系统中的一个紧迫问题,在高中毕业之前,16.2%的学生已辍学。在外国学生中,这一问题更令人吃惊,比例高达50%。其中,华人学生的辍学率最高。本文考察了普拉托华人社区的辍学现象,对教育政策、当地统计数据和民族志研究结果进行了批判性评估,这些结果,来源于相关人士的参与性观察和对普拉托一所中学、三所高中、一所华人学校的校长、教师和学生的深度访谈。本文旨在探讨和分析华人社区的辍学原因,如意大利立法的缺陷、学校长期缺乏资金、教育方式的冲突,以及缺乏家长的参与。最后,本文考察了普拉托学校为纠正这一现象所采取的策略,以及教育参与度低如何影响到华人学生的文化、社会、经济和符号资本。; 皮耶罗•兰尼埃洛王爱松(译); 关键词：辍学现象辍学率辍学原因华人社区

青海牧区义务教育阶段学生辍学问题调查及对策研究——以S州辍学生为例: 加强控辍保学工作，减少学生因非智力因素辍学和隐性辍学，是提高青海省义务教育巩固水平的重要任务。近年来，S州始终坚持教育优先发展的战略地位，义务教育控辍保学成果日益显著，九年义务教育巩固率逐年提升。但对标发达地区，辍学问题...; 夏吾卓玛; 关键词：义务教育学生辍学教育评价; 文献传递

中职学生辍学问题的个案研究: 我国中职学校学生辍学是一个长期困扰职业教育发展的热点问题，也是职业教育发展过程中的硬伤。中职学生辍学，直接影响到职业学校的发展，造成教育资源的浪费，也是影响社会稳定的一个因素。这些年，中国采取一系列措施提升职业教育对学生...; 沙怡珍; 关键词：中等职业教育辍学问题经济资本文化资本家庭资本; 文献传递

浅谈边远少数民族地区中小学生辍学问题的原因及劝返对策: 2020年; 边远少数民族地区中小学教育关系到地区经济社会的发展,历来受到高度重视。但是结合边远少数民族地区中小学教育实际情况进行分析,能看出在教育实践中存在的学生辍学问题,会对学生的个人发展以及地区经济社会的发展产生消极影响。本文将边远少数民族地区中小学生辍学问题作为研究对象,在系统解析辍学问题出现原因的基础上,提出了有效劝返的策略,希望能为边远少数民族地区中小学教育活动的科学化开展提供良好的支持。; 刘六九; 关键词：边远少数民族地区辍学问题

吉林省贫困县农村中小学学生辍学问题研究: 2019年; 我国是一个重视教育的国家,有很多诸如“再穷不能穷教育”的谚语,显示出我国人民对教育的理念。然而在当今中国,占我国多数人口的农村地区辍学问题仍不可忽视。找出学生辍学原因及其相应的对策,使学生回归学校,保障孩子受教育的权利。; 宁灿孙宇张玉魏文彬; 关键词：农村辍学

教育需要视角下的农村初中阶段学生辍学问题研究: 2019年; 对农村初中阶段学生辍学现状进行概述,从教育需要视角下分析农村初中阶段学生辍学成因,阐述了农村初中阶段学生“控辍保学”策略,以期促进义务教育的普及和发展,控制农村义务教育阶段学生的辍学率。; 王文婧; 关键词：农村初中阶段辍学问题

富裕社会与大学生辍学问题研究被引量：1: 2018年; 我国经济高速发展,迎来了小康社会,在日益富裕的今天,大众化的高等教育中,大学生辍学问题逐步凸显出来,本文即富裕社会与大学生辍学问题研究,对大学生辍学原因进行分析,并从高校、社会、家庭三个方面作出相应对策。; 马一骞; 关键词：大学生辍学

桂阳县乡镇中学农村初中学生辍学问题与控辍对策研究: 2015年; 以桂阳县初中阶段的农村学生的辍学问题为研究对象,通过对当地中学生辍学现状的实际调查,了解到城市生活的诱使、家长守旧错误观念、家庭情况、学生个人因素以及现行学校教育管理等几大因素是致使桂阳县初中教育阶段农村学生辍学的主要缘由。在详细分析诱因的前提下,针对性地从教育政策执行主体、课程体系改革、加强学校建设与教育改革以及教师队伍建设等方面提出了"控辍"和"保学"的建议和措施。; 唐年生雷振; 关键词：辍学

瑶山白裤瑶学生辍学问题的质性分析与对策被引量：1: 2015年; 瑶山白裤瑶作为偏远贫困和民族文化心理场弱势少数民族的代表,其辍学问题是学校教育中存在问题的集中反映。文章基于对白裤瑶的田野考察,从学生的目标动机和成就动机低下、家长的"读书无用论"、学校的同质化教育三个方面分析了白裤瑶学生辍学现象在教育投入增加的情况下依然存在的原因,其根本原因是学校未能因材施教。为此,在学校方面,应当开发校本教材,使民族文化进校园从形式走向实质;增加适量的实用性或技能性课程,培养学生的社会适应能力;构建多元评价机制;等等,都是进一步降低白裤瑶族学生辍学率的有效措施。; 高东; 关键词：辍学语言障碍文化中断

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