搜索到819篇“ 学科属性“的相关文章
- 外语教育学:学科属性、培养目标及其社会需求
- 2024年
- 外语教育学被新增为外国语言文学的二级学科,这是外语界长期努力的结果。但是文献调查发现,外语界似乎认为外语教育学的建设是为了满足学科发展的需求,即加强对外语教学的实践和理论研究。本文提出不同的看法,认为外语教育学的建立主要是为了满足社会对外语教师的需求,即培养经过外语教育学专门训练的外语师资专门人才,改变外语专业长期存在的人才培养层次不清、凡是外语专业或外国文学和翻译专业毕业生都能从事外语教学工作的状况。本文提出了外语教育学专业的硕士生培养目标和课程设置。
- 蔡基刚
- 关键词：学科属性社会需求外语教师
- 中华秦岭学的学科属性、研究内容与建设方略
- 为了更充分地发挥秦岭全维度的价值,必须对秦岭进行全维度的研究,在涉秦岭研究地方性知识体系的基础上构建中华秦岭学是非常必要的。构建中华秦岭学就是通过对秦岭实然、秦岭应然以及秦岭应然实然化路径的研究为更好地保护秦岭更好地借力...
- 李龙强
- 关键词：学科属性建设方略
- 国内档案学硕博士学位论文学科属性与主题分析
- 2024年
- 以1999至2022年档案学硕博士学位论文的学科分类号和关键词为研究对象,采用复杂网络分析法分别从档案学硕博士学位论文的学科属性和主题两个维度,详细学科分类、学科大类、二级学科分类及高频关键词的频次、时间演化、共现网络及主题社区等七个指标进行可视化和量化分析,得出档案学学位论文学科属性与主题特征:学科融合的广泛性、学科聚合的集中性、研究主题的多样性与融合性、研究取向的明确性与时代性、知识融合的相对滞后性等,并提出档案学研究展望,以期为档案学科发展提供有益借鉴。
- 许曌冯四清
- 关键词：档案学学位论文学科属性复杂网络
- 外语教育学的学科属性与目标——答蔡基刚教授
- 2024年
- 2024年1月,“外语教育学”被正式增列为研究生教育二级学科,为外语专业的发展注入了新的活力。本文借蔡基刚教授一文发表为契机,进一步厘清外语教育学的学科归属、培养目标及社会需求问题。本文指出,外语教育学应属于语言学,而非教育学。外语教育学的核心培养目标是理论与实践兼备的研究型外语教师队伍。外语教育学的课程体系应以培养高质量外语教育人才为出发点,既体现出外语教育人才培养的共性,又体现出校本特色。
- 李民
- 关键词：学科归属课程体系
- 资产评估的学科属性界定与学科发展建议被引量：1
- 2023年
- 关于资产评估的学科属性和学科定位引发诸多讨论和争议,至今仍未形成共识。这一状况也制约了资产评估理论研究和资产评估行业发展。本文分析了资产评估学科、专业与行业的关系,阐述资产评估成为独立学科的必要性和可行性,讨论了资产评估的学科属性、学科定位,以及涉及的核心概念,并提出促进资产评估学科发展的建议。
- 文豪
- 关键词：资产评估学科属性学科定位资产评估专业
- 突显学科属性,促进劳动教育融合发展
- 2023年
- 目前,劳动课已成为中小学开设的一门独立课程。面对新形势,学校应开发劳动教育相关课程内容,突显劳动学科的独特属性,促进劳动教育的融合发展:科学的融合理念是基础;融入不同学科的特色劳育要素是动力;构建劳动教育课程体系是关键。为此,本文聚焦时间课程、空间课程、活动课程,着重探讨劳动教育融合发展对学科建设和学生成长的重要意义:时间课程,要紧扣时间节点,融历史文化于劳动教育中;空间课程,要拓展地域空间,融社会实践于劳动教育中;活动课程,要创新项目活动,融匠人精神于劳动教育中。
- 黄朝银
- 关键词：学科教育劳动教育课程建设
- 寓思政于学科属性的中药化学课程教学探索
- 2023年
- 思想政治教育工作是高校落实立德树人的重要环节,课堂教学发挥主渠道的作用。中药化学作为中药学专业的重要核心课程,是传授知识的重要平台,也是育人的重要战场。本文从中药化学学科属性入手,从人文社会科学、自然科学、交叉学科以及应用基础学科四个角度挖掘专业知识体系本身所蕴含的思政元素,通过课堂教学、实验教学以及课后实践等方式将价值塑造、知识传授和能力培养三者有效融入中药化学课程体系中,全面提升中药化学课程教学质量。
- 宋青青折改梅李强徐暾海石晋丽
- 关键词：中药化学学科属性中药学
- 学科属性赋能师范专业“现代教育技术应用”课程的重构与实践
- 2023年
- 教育信息化2.0时代的到来,促使产出导向的师范生培养模式成为新时代教师教育创新发展的新趋势,通识技能教育的学科属性赋能成为人才精准培养的刚需。师范专业“现代教育技术应用”课程作为培养未来教师信息素养的课堂主阵地,其教学模式、课程体系要因时而异、因势而新。本研究基于师范生信息素养能力框架体系,解析教育信息化2.0带来的冲击与现实挑战,立足于“信息素养培养的发展与引领”导向,突出学科属性赋能,重构“现代教育技术应用”教学体系,同时应用新型教学模式开展改革实践,以期为师范专业“现代教育技术应用”教学模式改革提供一种新实践探索视角。
- 孙朋陆曼高杨刘娜徐国伟
- 关键词：师范生现代教育技术应用课程重构
- 交叉融合作为设计学科属性的必要性——以设计心理学为例被引量：1
- 2023年
- 该文从学科建设和人才培养的视角出发,分析学科交叉融合作为设计学科属性的必要性,强调其对于设计学科的重要性,首先阐述设计学科体系建设的背景,分析相关概念,再从学科建构自身发展与完善和艺术设计人才培养的现实思考两方面分析设计学科交叉融合的必要性,并以设计心理学为例分析论证,最后给出对于设计学科交叉融合的对策。
- 罗蓉
- 关键词：学科属性
- 知识产权的学科属性之问——知识产权交叉学科之否定的思辨
- 2023年
- 知识产权的学科性质至今没有定论,而现有分析缺少对研究对象本身的关注。知识产权作为新型财产,首先需要法律确认其权利边界,因此进入法学学科也就顺理成章。学科交叉以多学科知识解决知识产权问题,却不改变问题的法学性质,也未产生各学科的渗透融合。现有知识体系下,知识产权不满足建设交叉学科的要求。此外,以人才需求倒推学科性质混淆了学科与专业、专业教育与职业培训的关系,复合型人才应由高校与社会共同培养。
- 杨雄文程晖
- 关键词：知识产权
相关作者
- 石东风
- 作品数：39被引量：130H指数：7
- 供职机构：吉林大学公共卫生学院
- 研究主题：卫生法学 学科属性 法律属性 卫生法 公共卫生
- 张媛媛
- 作品数：38被引量：125H指数：7
- 供职机构：大连医科大学公共卫生学院
- 研究主题：管理学 学科属性 管理学科 学科 中国行政
- 陈德刚
- 作品数：22被引量：66H指数：4
- 供职机构：湖北经济学院会计学院
- 研究主题：教育成本 学科属性 会计学 FASB 趋同
- 王子朴
- 作品数：312被引量：1,233H指数：18
- 供职机构：首都体育学院
- 研究主题：体育 体育产业 体育赛事 一带一路 学校体育
- 陈来
- 作品数：322被引量：1,920H指数：23
- 供职机构：清华大学
- 研究主题：儒学 中国哲学 冯友兰 儒家 德行
