搜索到5676篇“ 家校共育“的相关文章
- 解锁家长会新形式 开启家校共育新篇章
- 2025年
- 家长会是家校沟通的重要桥梁,在多年的班主任工作中,我一直不断思考如何创新家长会的形式。体验式家长会:设身处地,感同身受。体验式家长会旨在让家长亲身感受孩子在校的学习与生活。有的家长对学校工作不太理解,或者在育儿方面存在困惑,我就借助学校的家长开放日、家长体验日,邀请他们走进学校,观摩并体验孩子的一日生活。在亲身体验孩子的学校生活及教师的教育教学工作后,家长们了解并逐渐认同了学校的教育理念,反思自己的教育方法,进而作出积极改变,促进家校共育同向同行。
- 程京岑
- 关键词：家长开放日家校共育家校沟通体验式家长会亲身体验
- 家校共育 爱有回响——共育视域下心理健康教育探索
- 2025年
- 近年来,随着教育改革的深入和社会的进步,学生的心理健康问题日益凸显,成为家长和学校共同关注的焦点。因此,在共育视域下,家校合作开展心理健康教育显得尤为重要。以“家长+学校”为“主舞台”1.开展专题讲座,打破家校共育壁垒我们积极组织专题讲座,提升家长的心理健康教育能力。学校根据学生不同阶段的身心发展特点,结合家长和教师在实际教育中遇到的学生心理健康问题,定期邀请心理健康教育专家来校授课。讲座内容涵盖心理健康的基本概念、学生心理问题的识别与应对、家长如何与孩子进行有效沟通、一年级新生学习与生活适应、高年级学生青春期的心理变化、毕业年级减压赋能等方面。通过专题讲座,家长不仅能学到专业的心理健康教育知识,还能与心理专家和其他家长交流,共同探讨育儿心得。
- 付珍妮
- 关键词：家校共育身心发展特点一年级新生心理专家学生心理问题
- “互联网+”背景下促进特殊教育家校共育的有效策略
- 2025年
- 在“互联网+”深度融入社会生活各个领域的当下,特殊儿童因身心发展的独特性,对家庭与学校的关怀扶持需求更为凸显。借助互联网技术搭建的家校共育桥梁,打破了传统家校合作在时间和空间上的桎梏,让家庭与学校得以更高效地整合资源、凝聚力量。通过线上沟通平台、教育资源共享网站等,双方的教育理念、信息得以即时交互,从而汇聚成强大的教育合力。因此,探索促进特殊教育家校共育的有效策略,成为特殊教育领域亟待解决的重要课题。
- 李新军
- 关键词：家校共育教育合力沟通平台教育资源共享特殊教育互联网
- 吕梁市离石区光明小学:创新家校共育新理念 构建协同育人新格局
- 2025年
- 教育是一项复杂而庞大的系统工程,需要学校、家庭和社会共同努力。家校共育事关学生健康成长,事关国家发展和民族未来。多年来,吕梁市离石区光明小学积极探索新时代家校协同育人工作新路径,充分汇聚家校育人新智慧,取得了良好的效果。一、系统规划,做家校共育机制的建设者由于学校位于城乡结合部,学生家长大都是农民和务工人员,思想观念较为传统,知识水平较为有限,家校共育观念不强。有的家长认为作为父母,重点是多挣钱,让孩子吃好、穿好,教育孩子主要是学校的责任;有的家长以工作忙为借口,不主动与学校沟通了解孩子,不主动配合学校教育孩子;等等。
- 刘建琳
- 关键词：家校共育育人工作务工人员离石区
- 亲子阅读助推家校共育
- 2025年
- 当你来到黄梅县滨江第三小学,如果刚好在星期三的下午,请你一定到报告厅来看一眼,因为这里正在进行一堂别开生面的亲子阅读示范课。这场历时近两个小时的阅读示范课由学校的种子老师主讲,来自同一年级不同班级的家长与学生同上这堂课。
- 沈林春
- 关键词：亲子阅读家校共育报告厅示范课
- 共情·共识·共振 赋能家校共育
- 2025年
- 苏霍姆林斯基曾说,教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性,如果没有这种一致性,那么学校的教育和教学过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。诚如斯言,学校与家庭不应该是相互孤立的教育“孤岛”,而应是紧密相连的“群岛”。
- 余倩雯
- 关键词：苏霍姆林斯基家校共育家庭教育一致性
- 家校共育,赋能学生积极成长
- 2025年
- 帆帆是我工作以来接触的第一个特殊的孩子,第一次去他家家访,他一言不发,只是笑眯眯地看着我,与身边活泼灵巧的妹妹形成了鲜明的对比。对此,我并未察觉到什么异常,以为只是寻常的怕生。家访结束,他的妈妈将我送至门外,与我描述起这个孩子的状况时,我才知道这是一个因基因突变引起视觉障碍而导致发育迟缓的孩子。三岁以前,整个世界于帆帆而言,是近乎模糊的。因为缺少视觉与听觉的足够刺激,帆帆的发育较同龄人迟缓近2岁。他的妈妈对于孩子的情况十分焦虑,对即将进入的小学阶段也充满了担忧。
- 张舒文
- 关键词：家校共育视觉障碍小学阶段家访同龄人发育迟缓
- 家校共育提升学生社会与情感能力
- 2025年
- 社会与情感能力对学生健康成长具有重要影响,而家庭在培养学生社会与情感能力方面发挥着学校所不可替代的作用,但是家长对社会与情感能力缺乏足够的认识。上海大学附属嘉定留云中学基于家校共育视角,分别从理论技能学习、校家社互助学习、亲子实践活动、定期效果评估以及多重保障措施五个维度开展指向学生社会与情感能力提升的家庭教育指导,取得了良好的效果。
- 金伟
- 关键词：家校共育家庭教育指导
- “互联网+”时代小学英语家校共育的策略
- 2025年
- 本研究深入分析了在“互联网+”时代背景下,家校共育如何提升小学英语教学质量的新路径。通过识别家校共育中存在的基础薄弱、家长参与度低、地位不平等以及学生主体性不明显等问题,本研究探讨了利用互联网技术来优化家校沟通、建立学习平台、创造学习环境、采用多元教学方法和共同制订学习计划等策略。研究发现,这些策略能够有效促进家校合作,提高学生的英语学习效率,有助于学生的全面发展。
- 高晗
- 关键词：家校共育小学英语
- 在“变”中谋发展,家校共育谱新篇
- 2025年
- 北京市丰台区第二小学近年来全面推进家校共育,在迭代中续前行,先后经历了“想法”变“办法”的奠基阶段、“问题”变“课题”的发展阶段和“瓶颈”变“盛景”的上升阶段,在“变”中求新、求进、突破,走出了一条独具特色的家校共育之路。
- 万永芝刘海莉
- 关键词：家校共育奠基阶段
相关作者
- 朱永永
- 作品数：175被引量：304H指数：9
- 供职机构：重庆第二师范学院
- 研究主题：财商 培养儿童 底座 防晕 广柑
- 齐学红
- 作品数：168被引量：430H指数：10
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院道德教育研究所
- 研究主题：班主任 班主任专业化 知识社会学 班主任工作 教师
- 单志艳
- 作品数：63被引量：452H指数：14
- 供职机构：中国教育科学研究院
- 研究主题：家庭教育 小学生 父母教养方式 孩子 自我教育
- 徐晓霞
- 作品数：8被引量：2H指数：1
- 供职机构：肃南裕固族自治县红湾小学
- 研究主题：牧区 小学生 家校共育 小学语文教学 厌学
- 周巍
- 作品数：5被引量：0H指数：0
- 供职机构：石家庄市合作路小学
- 研究主题：孩子 家校共育 创造性思维 案例分析 非智力因素
