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无体裁的体裁 ——雅克·朗西埃的小说体裁观研究: 二十世纪末,朗西埃的文学政治思想在英美学界迅速走红,朗西埃本人的学术研究则广泛介入到美学领域。在建构其宏伟的美学政治大厦时,朗西埃并非单纯将文学作为理论阐发的工具,而是对文学领域诸多基本问题进行深入反思。本文以朗西埃提出...; 孟令怡; 关键词：小说体裁

巴赫金小说体裁论的政治泛音:锐见、启示与问题: 2022年; 小说体裁理论是巴赫金体裁理论的核心构成。巴赫金在与非小说体裁的对比中论述小说的体裁特征,这些论述充满政治泛音。非小说体裁如史诗及英雄传奇等内含"史诗型世界观",抒情诗则体现了一种"托勒密世界观",所创造的世界都具有集中性、纯洁性、封闭性特征。这些特征都具有泛官方性质。而小说则具有"体裁百科全书"性质。它能容纳一切体裁,具有对话性、驳杂性、开放性、未完成性特征,它具有与官方对立的泛民间性质。巴赫金对小说和非小说体裁政治性的发现和锐见充满启示性,也留下了可讨论空间。; 张开焱; 关键词：巴赫金小说体裁

基于整合的项目式学习模式在小说体裁整本书阅读教学中的应用: 2022年; 高中小说体裁整本书阅读是新教材落实中的重、难点,教学效果亟待提高。作者提出依据新课程标准、以建构主义为指导、进行基于整合的项目式学习的观点,并以长篇经典小说《红楼梦》为例,阐释了具体做法及益处,是小说体裁整本书阅读教学中有意义的探索。; 程颖; 关键词：高中语文小说阅读教学建构主义项目式学习

指向大概念的小说体裁学习任务设计--以四下《小英雄雨来(节选)》为例: 2022年; 指向大概念的学习任务设计是当前教学的热点与难点。大概念,一方面指向学习内容,另一方面指向学习方法,这两个方面是学习任务设计的抓手。小说体裁有其自身特点,故事情节、人物言行和心理、环境以及其他写作特色是小说体裁学习任务设计的切入角度。《小英雄雨来(节选)》的学习任务设计围绕这几点展开,就能让学生在语文实践中形成大概念。; 沙华中; 关键词：小说教学

巴赫金小说体裁话语论的政治泛音: 2021年; 巴赫金认为小说体裁话语具有独到的特征。小说体裁话语在起源上需要一种社会语言的多语、杂语背景,在这种语言背景下,小说话语是泛民间性的,与泛官方性话语具有内在对立性。小说体裁话语与非小说体裁如史诗、抒情诗、戏剧等的话语也是对立的:前者是开放的、世俗的、驳杂的、充满对话、泛民间性的,后者则是封闭的、崇高的、单纯的、充满独白、泛官方性的。官方话语和泛官方话语也可以小说化,讽刺性模仿手法是使官方话语转化为小说话语的方法。巴赫金关于小说体裁话语的理论充满洞见和启示。从社会话语的二元对立、小说话语与日常生活话语的内在关联、小说话语与其他体裁话语的差别性社会特征、小说话语自身构成的社会特征等方面,巴赫金揭示出小说话语的政治泛音,这大大突破了形式主义学者对小说话语纯技术性分析的局限,彰显了丰富而广阔的社会政治内涵。同时,巴赫金关于小说话语政治论的思想也有值得检讨之处,他将民间话语和官方话语、小说体裁话语和非小说体裁话语截然对立起来,强调不同体裁话语所具有的民间性或官方性,存在简单化和绝对化的问题。巴赫金既忽略了两者之间存在着广阔的中间地带,也忽视了两者的互相渗透和影响。极化思维是巴赫金关于小说话语政治论的基本思维方式,这种思维方式既使他拥有了过人的洞见,也导致了绝对化、简单化的缺陷。; 张开焱; 关键词：巴赫金小说体裁

选本编纂与小说体裁的现代性变迁: 2021年; 作为最具现代性内涵的文学体裁,小说选本的编撰更能体现中国文学现代性的变迁,从"五四"时期开始,小说这一体裁就担负起"启蒙""救亡"的重任,这决定了选家在编纂小说选本时倾向于考虑小说的题材主题倾向及其意识形态诉求,从而在主题题材上的开拓和小说艺术成就的高低间建立起一种不言自明的对应关系,小说选本的批评性于焉得到彰显。这样一种评价方式只有到20世纪80年代中后期先锋及新潮小说的出现才被改变。小说选本的现代变迁在某种程度上可以视为中国文学现代演变的重要表征,两者之间的关系理应受到足够的重视。; 徐勇王冰冰; 关键词：小说体裁

高中英语小说体裁文章读后续写融合教学的课例研究被引量：2: 2021年; 故事续写是读写结合的重要写作形式。英文小说体裁具有故事情节繁杂、人物情感丰富等特征。文章从教学目标、教学活动模式、教学过程等方面探讨二者的融合教学,以培养学生自主探究、互动合作的能力,以提高语言学习和思维养成的能力,以达到输入和输出相结合,以实现英语学科核心素养的提升。; 蔡理想; 关键词：英文小说教学实例

布宁小说体裁的演变与俄罗斯庄园文学被引量：1: 2019年; 从体裁上看,布宁的小说经历了短篇小说—中篇小说——长篇小说—中短篇小说的变化。布宁有着浓厚的庄园情结,在内容上,从始至终布宁关注着俄罗斯的庄园世界,在他的小说中俄罗斯庄园形象日渐清晰,从物质层面到精神层面不断深化,最终形成自己独特的庄园文学创作风格。我们也可以通过品读和研究布宁的作品了解俄罗斯庄园文化的历史价值及庄园在俄罗斯精神遗产中的作用。; 刘淑梅; 关键词：布宁小说体裁

语文群文阅读教学研究——以人教版中学小说体裁为例: 新课改以来，越来越多的一线教师发现新的阅读教学模式。通过部分一线教师在语文课堂的实验后，他们开始尝试运用新的阅读教学模式。这些新的教学模式中，有主题阅读教学、单元阅读教学及群文阅读教学。群文阅读教学是基于新课改的理念基础...; 桂相平; 关键词：阅读教学小说体裁教学模式教学效果; 文献传递

论作家曼斯菲尔德小说体裁的文本创新被引量：1: 2015年; 作为一住有着强烈创新意识的女作家,凯瑟琳·曼斯菲尔德在关注小说创作内容的同时,也重视小说的文本与结构创新,给20世纪初的世界文坛注入了清新之风。曼斯菲尔德把新的创作理念和方法引入到小说创作实践中,并跨越了小说与散文之间的界限,向读者展示了有别于传统书写的突破性创作。; 高向晔; 关键词：曼斯菲尔德小说

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