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少数民族医学治疗失眠的研究进展: 2024年; 本文通过收集近五年朝鲜族、蒙古族、藏族、壮族等少数民族医学治疗失眠的文献,对其治疗及研究现状进行综述分析,发现少数民族医学治疗失眠的不良反应少,特色鲜明,但研究多为临床观察,动物及药理实验相对较少,未来在其调控机制等方向有待深入开展研究,继续发掘民族医药的潜力,为临床治疗失眠方案的合理化、多样化提供新思路。; 陈泽豪金贤泽许春梅李种泰; 关键词：失眠少数民族医药

江苏省3所医学院校少数民族医学生学业及其校园生活情况调查: 2024年; 目的了解少数民族医学生学业及其校园生活情况,为提高少数民族医学生培养质量提供思路。方法采用问卷调查方法,自编问卷于2021年12月对南京医科大学、南京中医药大学和徐州医科大学2016至2020级72名少数民族医学生进行调查,并对调查结果进行描述性统计分析。结果60名(83.3%)学生认为自己存在学习困难,其中43名(71.7%)认为困难主要源于其知识基础薄弱;分别有53名(73.6%)和46名(63.9%)学生希望增设专业知识强化课程和专业技能培训课程;53名(73.6%)学生赞同学校适当调整培养标准;71名(98.6%)学生认为设立少数民族学生专项奖学金或在评奖评优方面给予政策倾斜有助于激发其学习积极性;70名(97.2%)学生认为少数民族身份对其校园生活并未产生消极影响,分别有33名(45.8%)和32名(44.4%)学生认为其校园生活困扰来源于文化差异和生活习惯;41名(56.9%)学生了解并认为学校在推动民族文化融合方面的措施有助于其融入校园生活;72名(100.0%)学生毕业后考虑就业,分别有51名(70.8%)和54名(75.0%)学生将地域和工资福利作为就业的优先考虑因素。结论少数民族医学生普遍存在学习困难,且多是因为知识基础薄弱,他们希望学校开设针对性的专业强化课程并实施教育优惠政策。尽管少数民族身份并未对学生的校园生活产生消极影响,但是学生仍然受到文化差异和生活习惯的困扰且从校园民族融合措施中受益有限。学生毕业后倾向于就业,地域和工资福利是影响其就业选择的主要因素。; 丁红梅伊丽米努尔·吾买尔江王芳王婷; 关键词：问卷调查医学生学业困难校园生活

麻黄在新疆少数民族医学中的应用: 2023年; 麻黄作为传统的药用植物,最早见于东汉初年的《神农本草经》,在中医药学和民族医药学中均有广泛应用。本文通过搜集少数民族医学书籍及相关文献资料,对维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、回族的麻黄用药进行整理分析,探索它们与中医药的相似点和差异性,了解少数民族用药经验,相互借鉴,可拓宽麻黄的临床应用并提高对各类疾病的认识。; 热爱拉·阿合力江乌拉尔·玛吉肯王兴伊范振宇; 关键词：麻黄维吾尔医学蒙医学

基于CiteSpace的我国少数民族医学治疗膝骨关节炎的可视化分析: 2023年; 目的基于CiteSpace对我国少数民族医学治疗膝骨关节炎(KOA)的研究进行可视化分析,为少数民族医学治疗KOA提供参考。方法检索中国知网、万方数据知识服务平台及维普资讯中文期刊服务平台数据库中2000—2023年我国7个少数民族医学(蒙医、维医、壮医、瑶医、藏医、苗医、傣医)治疗KOA的相关文献。采用CiteSpace 6.2.R2软件对纳入文献的年发文量、作者、机构和关键词进行可视化分析,并绘制知识图谱。结果共纳入527篇文献进行分析,2000—2023年我国少数民族医学治疗KOA的年发文量整体呈上升趋势,维医、苗医、蒙医、壮医已初步形成作者合作团队,该领域的学术研究成果主要集中在少数高校与其附属医院,同一地区机构的合作较为紧密,而跨区域机构之间的合作较少;共获得临床疗效、玻璃酸钠、蒙药等10个聚类关键词和骨关节炎、膝关节、沙疗等21个突现关键词。结论临床疗效、玻璃酸钠、蒙药等是少数民族医学治疗KOA领域的研究热点,作用机理、操作规范、疗效评价是受到重点关注的研究方向,但跨区域机构合作较少,仍有很大的提升空间。; 郑丹萍农秀明曾嘉珍孙瑞童新梅朱丹; 关键词：膝骨关节炎少数民族医学 CITESPACE 可视化分析

运用“五全”工作法多维培育高校少数民族医学生探赜: 2023年; 高校高度重视少数民族学生的教育培养工作,紧密结合民族学生群体的特点和教育管理工作的现状,探索适合少数民族医学生的全员参与、全程指导、全面发展、全心呵护、全域推进的“五全”工作法,紧扣民族学生特点,聚焦思想、教学、文化、情感、管理等多维度、多形式创新育人,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族更好地交往交流交融,形成符合少数民族医学生教育规律的长效机制和培养模式。; 周媛孙栋青; 关键词：立德树人

新时代背景下少数民族医学类高等教育研究的进展: 2022年; 新时代背景下,医学类高等本科院校,为深化医学教育教学改革,在少数民族地区,面对教学师资等资源不充足、传统医学理论单一等问题,发挥传统民族医学、医药特色,融合各基础学科,发展改革教育教学方案,探索创新性教学方法,运用新媒体“互联网+”平台等资源,整合教师力量紧跟学科前沿进展,培养全面的高水平复合型医学类人才。在教育改革实践过程中,因地制宜,摸索出少数民族地区高等医学院校卓越医学人才培养的新方案。; 潘海婷殷兆丽周文彪杨婷王利; 关键词：少数民族地区医学本科教育教学改革

PBL教学提高少数民族医学生批判性思维的效果研究: 2022年; 采用PBL教学模式,结合批判性思维能力量表评估,提升少数民族医学生批判性思维的能力。方法:将2018年9月—2019年9月进入我院心内科实习的少数民族医学生120名分为两组,其中观察组采用PBL教学模式教学,对照组采用传统方式教学,两组均在不同阶段进行批判性思维能力量表评价,并利用SPSS统计软件对评价结果进行分析。结果:出科时考核表明,应用PBL教学模式教学的观察组在批判性思维能力方面明显高于对照组,差异具有统计意义(P<0.05)。结论:PBL教学模式能够有效提高少数民族医学生批判性思维的能力。; 刘静张铁亮黄定段咏梅; 关键词：PBL教学少数民族医学生批判性思维

四川某高校新疆籍少数民族医学生学习适应性调查与分析被引量：2: 2022年; 为使内地高校新疆籍少数民族医学生能更好地融入大学生活,提高学习适应性,通过发放调查问卷形式,探讨四川某高校新疆籍少数民族医学生学习适应性现状及其影响因素,并从心理健康管理、社会支持系统构建、个性化培养、自信心树立、医学思维锻炼等方面提出了提高少数民族医学生学习适应性的合理性建议。; 努尔比亚·依布拉音李庆兵; 关键词：跨文化适应医学思维

百色少数民族医学院校医学生面部蠕形螨感染情况及影响因素分析被引量：1: 2021年; 目的调查了解百色少数民族医学院校医学生面部蠕形螨感染情况,并对其影响因素进行分析。方法采用透明胶纸法对右江民族医学院学生进行面部蠕形螨标本采集和镜检,并用问卷调查的形式对其基本情况、个人情况、心理情况等方面进行调查。结果共调查505名学生,其中蠕形螨感染人数161例,感染率为31.88%;男生感染率(37.91%)与女生感染率(27.55%)之间有统计学差异(P<0.05),不同皮肤肤质的学生蠕形螨感染率有统计学差异(P<0.01),面部有皮肤破损蠕形螨感染率高于面部没有破损者(P<0.05),使用洁面产品洗脸蠕形螨感染率低于使用清水洗脸者(P<0.05),有过敏史蠕形螨感染率高于无过敏史者(P<0.05),不同民族、睡姿、生源地和化妆情况蠕形螨感染率差异无统计学意义(P>0.05)。结论蠕形螨人群普遍易感,与皮肤肤质、面部破损情况、有无过敏史等情况有关。; 滕晓勤林茜王添翼黄敬坚潘晓丽孔保庆; 关键词：医学生蠕形螨感染影响因素

内地高校少数民族医学生基础医学教学的改革及实践: 2021年; 根据少数民族医学生的特点,并结合基础医学课程的教学现况和存在的问题,探讨内地高等医学院校少数民族医学生的基础医学课程的教学改革及实践问题,提出从教学内容、教材和教学形式方面,实施少数民族学生基础医学的教学改革。; 周瑾赵森安梅方安宁严家来陆进陈传好; 关键词：少数民族教学改革

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