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探索课程思政元素在高职广告专业图形创意课程中的应用: 2024年; 近年来,随着教育改革的开展,课程思政与专业课程的融合成为热点。高等职业院校广告艺术设计专业的图形创意课程是培养学生专业设计能力和创新思想的重要途径,以往的课程教学重在传授专业知识与技能,缺乏思政元素的融入。该文分析当前的思政元素要点,探索图形创意课程中的课程设置、教学方法、实践环节等内容,总结思政元素融入图形创意课程的方法和路径,并对当前存在的问题提出相关的解决方案。教学实践证明,将思想政治教育元素有效融入该门课程有利于提升学生的学业水平、社会责任意识及职业素养,促进高职广告专业的教学改革和发展,达到立德树人的教学目的。; 曹莹; 关键词：广告专业图形创意

高校融媒体教材建设与实践探究——以广告专业课程为例被引量：1: 2024年; 文章以广告专业课程为例,深入探讨高校融媒体教材的建设与实践。在当前信息化、数字化时代,媒体融合已是大势所趋,高校广告专业的教育模式也需要与时俱进,进行相应的改革与创新。因此,研究广告专业融媒体教材建设与实践,对于培养具备融媒体技能的广告人才具有重要意义。首先,文章结合广告专业的发展历程和现状,分析广告专业融媒体教学的发展趋势与需求。随着互联网、移动终端等新媒体平台的兴起,广告行业正面临着从传统媒体向融媒体转型的挑战。广告专业教学也需要从单一的技能培训转向综合素质培养,涵盖传统媒体与新媒体的整合传播、创意策划、数据分析等多方面内容。其次,文章探讨了广告专业融媒体教材的要求。融媒体教材应具备较强的实用性和前瞻性,既要涵盖传统广告课程的基本知识体系,又要关注新媒体广告的发展趋势和技能要求。此外,融媒体教材还应注重案例教学,以激发学生的创新思维和实践能力,培养具备实战经验的广告人才。在此基础上,文章对广告专业融媒体教材进行了具体的设计与构建。其一,教材内容应充分考虑广告专业课程的特点与需求,包括对理论知识、实践技能和职业素养的培养;其二,教材应采用融媒体呈现方式,如线上线下相结合、图文声像并茂,以提高学生的学习兴趣;其三,教材还应与行业发展同步,及时更新案例和数据,为学生提供最新的广告行业动态。; 刘叶; 关键词：高校广告专业教学发展趋势

《大学实用语文》与高职高专相关专业结合路径探析——以云南能源职业技术学院广告专业为例: 2024年; 随着教学改革的不断深入,高职高专基础课教育呈现出与专业课程深度融合的趋势,本文在云南能源职业技术学院语文教学团队前期《大学实用语文》教学改革的基础上,尝试对该课程教学与广告专业教育深度融合的路径进行一些有益的探讨。; 李青春; 关键词：高职高专广告专业

智媒时代广告专业主义的消解与重构: 2024年; 大数据、算法、人工智能等技术全面渗透广告产业,开创数字营销新局面的同时也给广告产业带来巨大的冲击和挑战。广告专业主义作为广告产业的“立身之本”,明确广告产业的基本职责,涵盖运作模式、专业能力以及职业伦理等诸多要素,对提高广告的专业价值和社会地位具有重大意义。智媒时代,传统广告业的地位逐渐被削弱,具体表现为传统代理让位智能运作,底层逻辑被颠覆;数字冲击转变人才需求,专业能力受旁落;技术渗透加剧伦理风险,道德标准需完善,广告专业主义的外部制度要素面临消解困境和重构难题。对此,职业人才、高校、产业链上下游及行业协会等多方主体应合力重构广告专业主义,共建数字广告新生态,为提升我国广告产业整体竞争力、促进中国式现代化建设贡献力量。; 唐洁何一平

基于CIPP模型的广告专业线上教学评价体系构建研究: 2024年; 作为一种以决策或改良为导向的评价模型,CIPP被广泛地运用于各类教学评价中。随着广告学专业在线上开设了相关课程,如何评价这种不同于传统课堂教学的新型教学模式,正显得日益迫切。以全面性、动态性、合理性、导向性为指导原则,基于CIPP模型将广告专业线上教学评价体系分为背景评价、输入评价、过程评价、成果评价4个一级指标和17个二级指标,通过构建多元的评价机制,增强了广告专业在线教学评价的科学性和立体化,提高了广告专业在线教学的质量监控,为在线教学评价的探索提供相应的学科实践支撑。; 蓝刚; 关键词：广告专业线上教学

用胡格教学模式培养职业院校广告专业学生创新能力的实践研究: 2024年; 随着我国经济的发展,文化创意产业对专业人才的综合素质提出了更高要求,文化创意人才不仅需要掌握扎实的技术,而且需要具有创新能力。作为输送文化创意人才的中职广告专业,如何在专业人才培养上提质培优,培养学生的专业核心能力——创新能力,是中职艺术设计专业需要解决的难题。本文以“胡格教学模式在中职广告专业中级工字体设计课程中培养学生创新能力”的实践研究为基础,分析了目前中职广告专业学生创新能力培养背景和存在的问题,阐述了胡格教学模式在中职广告专业中级工字体设计课程中的应用,取得了初步的成效,希望对艺术设计类专业有一定的借鉴意义。; 宋佳

数字时代美国广告专业人才培养的创新研究: 2024年; 广告是一个高度应用的领域,必须与广告行业保持持续的联系,并与媒介技术的发展同步。数字广告影响到传统的广告行业,并给广告教育带来了挑战。通过对美国《广告教育杂志》进行内容分析,了解美国广告教育面临的压力主要来自三个方面:传统广告代理模式被颠覆、广告数字技术的运用以及课程行政审核及认证指导的限制。面对挑战,美国广告教育者尝试从四个方面进行创新:整合广告、公关和市场营销学等学科内容;加强与数字时代相关的专业化技能培养;重视学生的体验,通过实践和小班教学培养学生的创造力;立足本国国情,关注少数群体的广告教育问题。; 鲍静; 关键词：广告教育 IMC 多样性

地方应用型高校广告专业校企协作的创新探索——以蚌埠工商学院为例: 2023年; 地方高校的应用型人才培养模式,在理解校企协作能够为广告专业带来的更多可能性的同时,也需要意识到其可能存在的困难。不断创新探索协作模式,紧扣相对珍稀的企业资源、跨课程群打造企业案例库;培育具有基本人才素养、专业知识技能、学习创新能力以及敬业精神的四级广告专业人才,努力促进校企双方实现生存、转型、发展与共赢,最终构建稳定的、可持续的协作关系。; 冯雅颖蒋苏; 关键词：地方应用型高校广告学专业校企协作

课程思政背景下高校广告专业课程融入思政元素探讨: 2023年; 农业是一个国家的基础和命脉,一直以来备受社会关注。在信息传播与传媒日益发达的今天,农业广告扮演了重要角色。农业广告不仅仅是为了推广产品或服务,它也是一种传达价值观和社会责任的工具。中国传媒大学出版社出版的《农业广告传播》一书深入探讨了农业广告的各个方面,为高校广告专业课程的发展和教育提供了重要的参考。首章为该书的立意提供了坚实的基础。作者以深刻的思政观点,引领读者深入了解广告在农产品推广领域中的重要作用。; 苏杨; 关键词：广告传播信息传播课程融入

广告专业高职毕业生就业的影响因素分析: 2023年; 高等职业学院广告专业承担培养广告类行业企业一线技术技能人才的重要职责。随着科技的发展,高职院校该专业的招生人数不断增多,由于人才培养水平各不相同,毕业生就业状况也有所不同,毕业生就业工作直接影响该专业的招生工作;国家提出建设一流高职院校,与之相适应建设一流的专业,研究该专业毕业生就业状况能促进广告专业改革,提高人才培养质量和毕业生就业率,对加快高等职业院校发展具有重要意义。; 于雪波; 关键词：广告专业毕业生就业

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