搜索到61975篇“ 思想政治教育活动“的相关文章
- “三全育人”理念下党建带团建的思想政治教育活动开展探究——以广西梧州农业学校为例
- 2024年
- 近年来,国家高度重视职业教育工作。中职学校作为职业教育的重要组成部分,要想为社会培养出德能双修的优秀毕业生,就要注重对学生的思想政治教育,培养学生树立正确的三观。“三全育人”理念有助于提升中职学校的教育教学水平、德育效果。在“三全育人”理念下开展党建带团建活动,学校要不断创新主题教育活动的方式,提升主题教育的实效性,激发学生参与的积极性和主动性。
- 苏思琴
- 关键词：党建带团建思想政治教育活动
- 微时代开展高职学生思想政治教育活动的对策分析
- 2024年
- 在“微时代”,高校思想政治教育活动也应及时进行改革创新,用新媒体新技术来对学生的思想政治教育活动进行优化,促进高职学生的全面发展。互联网技术的快速进步以及微时代的到来,使我们进入了全新的时代,在这样一个全新的时代里,高校学生的思想政治教育工作也应该有新的发展和改变。在“微时代”下,高校学生的思想政治教育工作必须要与时俱进,要充分利用“微媒体”开展思想政治教育工作,不断提高高职学生思想政治教育活动的质量和水平。本文主要就微时代下开展高职学生思想政治教育活动对策进行分析。
- 杨坤莲
- 关键词：高职学生思想政治教育活动
- 队童衔接中组织化思想政治教育活动课程建设的研究
- 2023年
- 具体化、常态化、持续化地在队童衔接阶段开展思想政治启蒙教育,夯实党、团、队一体化育人链条启蒙一环,需要克服过分强调政治说教与知识灌输,克服教育活动开展的随意性、分散性和突击性。研究建议基于促进少年儿童良性政治素养发展的思考,针对当代小学低年段儿童思想意识成长的特点,发挥少先队实践活动独特优势,架构队前教育活动课程体系,使思想政治教育活动内容系统化、整体化、序列化,并从组织行为学、实践活动吸引力、价值观教育实效性等角度,运用凸显鲜明时代特征及当代小学低年级儿童特点的开展组织化思想政治教育的有效方法和策略,在具体化、有温度的形象教育、实践教育、情感教育中实现对思想价值观引导和政治启蒙教育在方式上的一种超越。
- 马国勋
- 关键词：活动课程
- 何以成人:思想政治教育活动生成的哲学追问
- 2022年
- 探讨思想政治教育生成“元”问题是构建思想政治教育哲学的立论基础。“使人作为人而成为人”是教育的基本问题,也是思想政治教育的根本价值取向和中心环节。思想政治教育因人的存在而发生,因人的未完成性和不确定性而生成,从“有生命存在的人”那里获得自己的生长点,是基于“现实的人”在物质依赖中确立自身独立性的实践要求,是人克服所依附阶级局限性的思想途径,也是人自我实现和全面发展的客观需要。人的存在价值也随着思想政治教育过程不断生长,展现出人基于实践特有的自我认知、自我选择、自我提升的精神追求和哲学自觉。
- 张然
- 关键词：思想政治教育哲学追问
- 高校思想政治教育活动仪式存在的问题及优化路径研究
- 2022年
- 文章分析了高校思想政治教育活动仪式举行的意义,并探讨了高校思想政治教育活动仪式存在的问题,即高校思想政治教育活动仪式的主体参与度不高、内容缺乏吸引力、具有形式化倾向等。基于问题,探究了高校思想政治教育活动仪式的优化路径:提升思想政治教育活动仪式主体参与的积极性、加强思想政治教育活动仪式的核心内容建设、建立完善的制度规范保障体系等。
- 王丽丹
- 关键词：思想政治教育社会主义核心价值观
- 探索革命类纪念馆开展大学生思想政治教育活动新模式被引量：1
- 2022年
- 广东东江纵队纪念馆是华南地区最具代表性的抗战类纪念馆,充分利用红色文化资源,发挥是珠三角多所高校校外共建思想政治教育实践基地的平台作用,于2017年12月份策划启动了“东纵联大——共建高校联合系列活动”。活动是广东东江纵队纪念馆联合所有在该馆挂牌建立了大学生思想政治教育共建基地的高校共同举办,核心是:发挥高校共建基地平台作用,开展学生思想政治教育工作,以“思政教育”为目标、以“红色文化”和“东纵历史”为纽带、以“共建共赢”为契机,以一年为周期(每一周期开展一季共三期活动),以“一馆多校”为模式来开展主题活动。“东纵联大”的活动模式可对革命类纪念馆如何利用红色资源开展高校思想政治教育活动提供相关参考。
- 陈梦
- 关键词：红色文化纪念馆思想政治教育共建
- 新时代高校隐性思想政治教育活动载体研究
- 我国的高校思想政治教育,主要依托直接的、灌输式的课堂显性思想政治教育方式进行,相对于显性的思想政治教育,以内隐性、渗透性为主要特征的隐性思想政治教育方式相对薄弱。随着新时代的到来,我国已经迈入了新的发展轨道,且在社会不断...
- 王新云
- 关键词：隐性思想政治教育
- 文献传递
- 从适应到超越:“互联网+”时代思想政治教育活动的创新——基于《我和我的祖国》网络“快闪”的分析被引量：6
- 2021年
- 发端于互联网的"快闪",具有新颖性、平等参与性、个体主义倾向等网络本质属性,因而受到生而网络的青年人喜爱。新中国成立70周年前后,青年大学生创造性表达对党和国家高度的政治认同,《我和我的祖国》系列"快闪"活动火遍全国各地,将网络"快闪"赋予了教育意义,成为融合线上线下实现家国情怀的确认、创新思想政治强化教育活动的新形式;同时这种新形式也超越了互联网意识形态属性,从互联网无厘头式的解构转为对主流价值观认同的建构,由去秩序化的自发参与转变为有秩序的设计组织,由宣泄式的个体情感释放上升到审美层面的集体艺术表达等。"快闪"这种新形式启示青年思想政治教育活动既要适应和运用互联网思维,同时又不拘囿于互联网的意识形态属性,才能调动和激活青年参与热情,实现超越式创新与发展。
- 杨增岽祝大勇
- 关键词：意识形态属性思想政治教育
- 高校思想政治教育活动载体的现实审视被引量：3
- 2020年
- 活动载体是思想政治教育主要载体之一,对活动载体的研究是加强和改进高校思想政治教育工作的需要。新中国成立以来,我国高校思想政治教育活动载体运用实践中先后呈现出单一性、泛政治性、盲目性、碎片化等弊端。当前面临意识形态斗争在活动载体上的渗透、多元价值对活动载体的需求、现代生活方式对活动载体的要求、现代载体对传统载体的消解等时代挑战。创新发展高校思想政治教育活动载体,应在“五个坚持”下,以马克思主义思想为指导,以科学的教育目的为前提,以正确的教育方法为轨道,以遵循“三大规律”为根本,以创新发展为动力。
- 李辉王艳
- 关键词：高校思想政治教育
- 新媒体环境下大学生思想政治教育活动探究
- 2018年
- 新媒体助力大学生思想政治教育活动有其必要性、可行性及现实性。恰当定位新媒体与大学生思想政治教育的关系,探索大学生思想政治教育在新媒体环境下可持续发展的规律,进一步提高新媒体环境下大学生思想政治教育的质量。
- 谭胜兰
- 关键词：新媒体大学生思想政治教育
