搜索到232篇“ 情感过滤假设“的相关文章
- 基于输入及情感过滤假设理论探究词汇App的设计--以百词斩App为例
- 2021年
- 词汇是英语学习的基础,如今词汇记忆类App发展迅速,为学生学习英语词汇提供了新的路径。结合输入及情感过滤假设理论,从四个标准对百词斩App进行分析,为学习者使用词汇App提供参考,同时结合理论为App后续开发提出相关建议。
- 赵莹
- 关键词：情感过滤假设
- “情感过滤假设”指导下的高职英语第二课堂建设
- 2020年
- 借助"情感过滤假设"的理论,分析当前建设高职英语第二课堂的重要性,并在结合本校第二课堂活动现状的基础上,针对性地提出一些构建有效第二课堂、提升高职英语教学效果的途径与方法。
- 王文婧
- 关键词：情感过滤假设第二课堂高职英语教学
- “情感过滤假设”在大学英语听力教学中的运用被引量：2
- 2020年
- 由于教育模式的影响,师生对听力学习不甚重视,听力教学的现状不容乐观,存在教学理念落后、教学内容过时、教学评估片面、学生基础不均、文化情感匮乏等一系列问题。为了解决这些困扰,将克拉申的情感过滤假设运用在大学英语听力教学中,并从听前,听时,听后三个环节提出相应的对策,如建立听力材料库、创建听力成长档案、训练听力策略、自我评估等来降低情感过滤作用。
- 王妍
- 关键词：情感过滤假设大学英语听力教学
- 情感过滤假设语境下英语学习焦虑和对策研究——以西藏民族中学为例被引量：1
- 2018年
- 本文以Krashen情感过滤和Horwitz的外语焦虑为理论根据,采用问卷测量及访谈相结合的方式,对常州西藏民族中学的藏族学生在学习英语的时候的焦虑形式及对应策略进行研究,研究目的在于分析藏族学生产生英语学习焦虑原因并提出有效措施以减少乃至消除语言学习的焦虑情绪,改善外语学习效果。
- 张馨月王心雨余佩玲吴颖赵雨
- 关键词：情感过滤英语学习焦虑
- 高中空乘班运用情感过滤假设理论进行英语教学的探索——以苏州四中2016届高中空乘班为例
- 2017年
- 高中空乘班英语课程中,笔者探索并践行了克拉申的情感过滤假设理论,解析了动机、自信心和焦虑三个方面对教学的影响,并在此基础上提出了很多实践措施。
- 姚志华
- 关键词：空乘动机自信心焦虑
- 以情感过滤假设理论指导大学生英语学习——以九江学院为例
- 第二语言习得研究,作为一门独立的学科,兴起于20世纪60年代末70年代初。随着第二语言习得研究越来越受到人们的普遍重视,有关语言习得的理论也层出不穷。在这多元化研究理论中,影响最大、解释最全面、最令人关注、但又最具争议性...
- 张海菊
- 关键词：大学生英语课程情感过滤假说教学模式
- 文献传递
- “情感过滤假设”理论指导下的西部地区大学英语听力教学研究
- 2016年
- 西部地区大学生英语听力水平难以提高一直是众多西部大学英语教师感到棘手的问题之一。该文根据Krashen的"情感过滤假设"理论,结合西部地区大学生英语听力现状,通过教学实证研究,探讨改进和提高大学英语听力教学的有效策略。
- 肖忠琼陈岷婕
- 关键词：情感过滤假设听力教学动机自信心焦虑
- 克拉申的情感过滤假设理论对英语专业泛读教学的启示
- 2015年
- 新时代下,学习者的整体素质和知识水平呈多元化趋势,个性差异也日趋显著,这给英语阅读教学带来巨大的挑战。针对这一现状,本文基于克拉申二语习得理论中的情感过滤假设理论,探讨英语专业泛读教学过程中,如何激发学生阅读兴趣,从而达到既尊重学习者的个性发展,又提高其阅读能力的双重目的。
- 李海燕韩红梅王冬梅
- 关键词：克拉申情感过滤假设泛读
- 情感过滤假设理论与大学英语教学
- 2014年
- 情感过滤假设理论是教育学和语言学领域一个非常重要的理论。该理论为大学英语教学提供了重要的理论依据,并给予了一定的指导和启示:在教学活动中,要使学生的学习情感过滤达到最低,教师应充分考虑学生的情感因素,创新教学思想,完善教学模式,营造学习氛围,激发学习动机,培养学习兴趣,增强学生自信,优化英语教学。
- 李先进
- 关键词：情感过滤假设理论大学英语教学二语习得
- 情感过滤假设在高职英语教学中的应用
- 2014年
- 目前,国内多数高职院校学生在英语学习中普遍存在焦虑心理,从而导致学习效果不佳。Krashen二语习得理论中的情感过滤假设对于消除这种负面学习情绪具有理论指导作用,将其应用于实际教学中可取得良好的效果。
- 王颖迪
- 关键词：高职英语教学情感过滤假设焦虑状态
相关作者
- 陈岷婕
- 作品数：33被引量：27H指数：2
- 供职机构：绵阳师范学院外国语学院
- 研究主题：翻译 大学英语 情感过滤假设 听力理解 中医翻译
- 肖忠琼
- 作品数：9被引量：19H指数：2
- 供职机构：成都中医药大学外语学院
- 研究主题：情感过滤假设 听力理解 二语习得 情感因素 民族文学
- 丁宁
- 作品数：9被引量：13H指数：2
- 供职机构：浙江水利水电学院
- 研究主题：动机 焦虑 情感过滤假设 英语学习 大学英语
- 姚雪燕
- 作品数：4被引量：1H指数：1
- 供职机构：福建农林大学金山学院
- 研究主题：词汇教学 情感过滤假设 听力训练 四级听力 大学英语四级
- 周秀苗
- 作品数：39被引量：59H指数：5
- 供职机构：百色学院
- 研究主题：壮剧 北路壮剧 英译 外来词 大学英语精读
