搜索到3100篇“ 批评教育“的相关文章
- 中小学班主任批评教育权的运用方法探讨
- 2024年
- 教育包含适当的批评,能够客观评价学生的学习表现,即对表现良好的学生给予褒扬,但对于表现不好、或者做错事情的学生也要注重批评教育,这样才能对学生的学习行为作出客观、公正的评价。但在现阶段的中小学教育管理中,批评教育权的运用依然不到位,方式与方法仍旧缺乏合理性和针对性,即批评与教育融合不够深入,对学生的启发与教育不足。为了更好理解与运用批评教育权,可结合中小学班主任教育工作情况,从批评教育权方面,做好教育教学的思考与研究,以期提出合理的批评教育权运用方法。
- 王亚芝杨根燚
- 关键词：班主任教育
- 《论语》中孔子的批评教育观及启示被引量：1
- 2023年
- 孔子的教育思想奠定了中国传统教育的基础,对中国历代教育发展产生了深远的影响。孔子的批评教育观深刻反映其教育思想,《论语》中孔子重视批评教育,讲究批评艺术。在教育实践中倡导要客观对待过错、勇于改正过错,并身体力行精准发力纠错、率先垂范改错,其超凡的批评教育智慧穿越历史时空,对当代教育具有积极意义和深刻启示。
- 唐菀
- 关键词：孔子《论语》批评教育
- 批评教育学生要讲究方法
- 2022年
- 批评教育学生要讲究方法,班主任要善于创新批评教育的方式,尽量避免引发对立情绪或批评失效现象,让批评教育成为班主任在班级管理中的一大法宝。
- 魏永芝
- 关键词：班主任批评教育
- 批评教育学生的“十要十忌”
- 2022年
- 作为教师,总是要面对很多问题学生和学生问题,如何艺术地进行批评教育,才能真正触动学生内心,不仅让学生从思想层面认识到自己的问题,更要让学生从内心深处反省自己的问题,并油然而生深深的愧疚感,默默告诫自己一定要改正。批评教育是很讲究艺术的,智慧型教师能够在学生犯错误后,会先理性思考,全面了解事情的前因后果、背景过程,再寻求合适的时机,选取恰当的场合,通过正确的方式,对学生施以恰如其分的批评教育。绝不以教师的身份压制学生,也不以大嗓门的高音贝呵斥学生,而是以理服人、以情动人、循循善诱,引导教会学生当下该怎么补救,如何避免在今后犯同样或类似的错误,因势利导,以患为利。
- 罗克锐
- 关键词：教师批评教育
- 合理运用批评教育促进幼儿健康成长重点探寻
- 2022年
- 合理的批评教育是幼儿健康成长的重要因素,它可以帮助幼儿培养自我反思能力、问题解决能力、适应能力和责任感。然而,幼儿可能会因为各种原因害怕批评教育,如害怕批评时的气氛、害怕失去父母的爱、担心犯错的不良后果以及对自身能力的怀疑。为了使批评教育能有助于幼儿的健康成长,建议教育者做到批评与表扬并重、批评与关爱并重、批评与尊重人格并重,并保持批评的具体性和建设性。
- 李 蕾
- 关键词：批评教育幼儿
- 小学管理中“批评教育”的困境及策略研究
- 2022年
- 批评作为学校教育中最常规的教育方式,同时也具有重要的德育价值。它能够有效促进学生道德人格的生成,有效推动教师德育能力的提升,进而提升学校德育的成效。然而,在日常教育实践中,一方面,在教育民主的呼声下,学生的权益逐渐备受重视,同时在提倡“赏识教育”、“快乐教育”的环境下,加上外界社会舆论的不正确引导,造成一部分家长对其的片面理解,认为只有通过鼓励、表扬等正面方式才能取得好的教育效果,从而摒弃了“批评教育”;另一方面,随着经济的发展,基础教育价值取向受到一定扭曲,教师权威受到一定的挑战,教师地位不断下降。由此导致越来越多的教师迫于外界压力在学生管理过程中回避行使批评权,教师批评权面临严重缺失状态。通过对了解批评教育行使的现状,并探究批评教育在行使过程中面临的困难及成因,从而初步提出相应的对策和建议。
- 余秋聂林芳
- 关键词：批评教育学生管理困难及对策
- 针对高年级学生的批评教育方式探讨
- 2021年
- 本文论述针对小学高年级学生的批评教育方式,认为小学高年级学生的性格发展处于一种矛盾、变化无常的状态之中,结合日常的班级管理案例,提出行之有效的批评教育方式:审时度势的强硬教育方式、“难得糊涂”的模糊教育方式、以退为进的延时教育方式、由己及彼的换位思考教育方式、生动形象的故事教育方式、立竿见影的激将教育方式、触动心灵的亲情教育方式。
- 王梅英
- 关键词：故事教育亲情教育
- 对话式批评教育探究
- 2021年
- 以尊重为前提的“对话式批评教育”是以教师为主导,学生为主体,针对学生所犯错误,师生之间通过平等对话,教师倾听、引导,学生陈述、反思的一种积极的批评教育方式。教师采用这种方式对学生进行批评教育,不仅能够赢得学生的情感认同,还能够赢得学生的积极合作,有效培养他们冷静直面错误,积极反思错误根源并寻求改正之策的能力。本文主要探究“对话式批评教育”的内核、实施流程和技巧。
- 潘明英
- 关键词：中学教育内核
- 解决方案:中小学教师实施批评教育的关键点
- 2021年
- 解决方案是批评教育的最后一环,也是批评教育的关键点。它具有相关性、尊重性、合理性、有益性四个基本特征,有助于教师批评教育目的的实现、学生问题解决技能的掌握以及良好师生关系的营造。中小学教师可以通过进行积极的"暂停"、启发式引导学生分析问题以及让学生主导讨论和方案制订这三个基本步骤,与学生共同制订出一个有效的批评教育解决方案。
- 李惠陆宏霜
- 关键词：教育惩戒批评教育
- 班主任巧用“耐心”提高批评教育效果刍议
- 2021年
- 适时的批评能使学生认识到自身的不足,变得更加谦虚而谨慎。班主任在运用批评这一手段时,需要“耐心”作辅助,才能达到良好的教育效果。文章对一个案例进行分析,指出班主任巧用“耐心”的策略:耐心地听,营造和谐的氛围;耐心地想,思考事情的本质;耐心地说,树立自己的威信;耐心地看,弥补教育的缺陷。
- 潘丽
- 关键词：班主任耐心批评教育信任
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