搜索到17791篇“ 教学思维“的相关文章
- 教师教学思维的运行机制与发展策略
- 2024年
- 教育变革与教学创新的关键在于重视教师教学思维的发展。教师培养模式单一、思维训练课程缺乏、评价系统不完善成为阻碍教师发展教学思维的直接因素。教师发展教学思维,须回归“教学思维运行机制”这一本义,了解描述、选择、表征、推断、综合、验证等机理,以掌握教学思维的内涵与功能,以“知识+技能”双核驱动推动其教学思维向纵深发展;以跨界共学激发其学习动机;以内外连接机制保障其发展机会。
- 单妍
- 关键词：教学思维跨界思维
- 全程备学:实现教学思维与学习思维的同向同行
- 2024年
- 全程备学作为新型的教学方案设计形式,力求通过一次性备学与全过程性备学、局部备学与整体备学、静态备学与动态备学“三统一”,实现教师教学思维与学生学习思维的同向同行,使科学、高效的教与学得以实现。
- 姜红艳
- 关键词：教学思维学习思维
- 数字化教学思维:教师迈入数字化“深水区”的思维范式被引量：1
- 2024年
- 教师的数字化思维范式是决定教学数字化转型能否走入深水区的深层次因素。该研究首先探讨了数字化教学思维的本质内涵;其次,着眼数字化教学的关键逻辑,回归关于“技术何以化教学”命题的多元理解,归纳并诠释数字化教学思维的范式取向,包括整合思维、驯化思维、化解思维、转化思维;最后,描摹实践情境中教师数字化教学思维的发生逻辑,即教学问题追因,技术回应构思;技术实体抉择,功能意向改造;教技结构调谐,行动模式推演;技术贡献反思,效能迭代优化。以此为教学数字化实践及教师队伍数字化转型提供参考与借鉴。
- 杨鑫
- 关键词：教师知识思维范式
- 浅谈采矿学课程教学思维与理论的改革
- 2024年
- 采矿学是采矿工程专业的核心必修课,对每一位采矿工程专业本科生至关重要。文章采用理论分析的研究方法,从采矿学这门课程的教学难点与课程要求出发,就目前课程建设的不足之处展开讨论,最后对采矿学这门课程的教学思维与教学理论的改革提出建议。采矿学课程教学思维和教学理论改革是一项意义重大且大有可为的工作,全国采矿工程专业的教育工作者都应该顺应国家倡导矿山的绿色化开采和建设智慧矿山这一潮流积极投身这项事业,就采矿学课程教学思维和教学理论改革的目标方向和方式方法进行广泛讨论,促进采矿学课程教育的长期稳定发展。
- 王沉邹义怀李冠
- 关键词：教学思维教学理论教学改革
- 高中地理教学思维培养研究—建立地理思维结构
- 2024年
- 思维是人类认识客观世界的重要方法,它能够帮助人们快速发现事物的本质特征。文中介绍了思维结构建构的背景,思维结构的特点和思维结构的形成。
- 白新磊
- 关键词：思维结构
- 数智化时代高校思政课教师教学思维创新的意蕴与图景
- 2024年
- 党的二十大开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。要走好新时代新征程,全面建成社会主义现代化强国,需要强化现代化建设的人才支撑。高校思政课教师作为落实立德树人根本任务关键课程的重要责任人,必须立足于数智化时代的特殊境遇,以培养担当中国式现代化建设时代重任、助力中华民族伟大复兴的时代新人为目标引领,创新教学思维,做到由“讲”到“问”、由“独”到“众”、由“予”到“取”。惟有以创新的教学思维为引领,才能顺应时势发展、契合学生需求,及时更新教学理念、革新教学内容、创新教学方法,继而提升教学实效,实现立德树人根本任务,完成为党育人、为国育才的重要使命。
- 匡宁徐晓莉
- 关键词：高校思政课教师
- 初中数学核心素养下的教学思维培养策略研究
- 2024年
- 随着新时代教育改革的不断深化,核心素养教育日益受到重视。本研究以初中数学教育为切入点,专注于探究教学思维的培养途径。通过综合运用质性和量性研究方法,结合问卷与访谈,深入分析了核心素养对学生数学思维的影响。研究发现,核心素养显著提升了学生的解题技巧、逻辑推理及自主学习能力。借鉴国内外数学教育的成功经验,本研究提出了一套针对初中数学的核心素养教学策略,涵盖情境教学、项目教学及问题导向教学等多种方法。此外,教师的角色和学校、家庭以及社会的合作也是教学活动成功的关键因素。为实现数学教学的效果优化,我们需构建更为开放、灵活的教育环境,以培养学生的创新精神和实践能力,满足新时代对人才的需求。本研究的结果对于推动我国初中数学核心素养教育的进一步发展具有重要的理论价值和实践指导意义。
- 魏斯媛
- 关键词：初中数学教学思维培养教育改革
- 初中英语阅读教学思维品质培养的思考与建议
- 2024年
- 英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,而思维品质是英语核心素养要素之一,在阅读教学中培养学生的思维品质是非常重要且必要的。以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为依据,以问题为导向,通过课例分析,提出了初中英语阅读教学培养学生思维品质的具体思考和建议。
- 廖丽丹
- 关键词：阅读教学思维品质培养
- 高中语文教学思维范式建构
- 2024年
- 高中语文教学理应寻求教育教学研究者或探索者共同遵循的教学思维范式。面对中国式现代化视域下的高中语文教学现状,亟须透视高中语文教学思维范式的基本理念,考察其应用维度,从而揭示高中语文教学思维范式的建构策略,彰显其形象、其抽象、其逻辑、其辩证、其创新性教学思维范式体系在高中语文教学中的合理建构和科学应用,为厚植学习者的语文思维、涵养其思维品性、培育其思维能力和升华其语文核心素养奠定基石。
- 张朝昌张红娟
- 关键词：高中语文教学思维范式
- 大单元整合教学思维下的小学语文教学策略研究
- 2024年
- 我国义务教育进入优质均衡的发展阶段,新《课标》也对基础学科教育作了精准诠释。新《课标》强调学科教学要围绕素养教育、能力教育展开。具体到职业教育改革中,核心素养的培养成为改革的一大风向标。这也对教师提出了人才培养的新要求,促使教师积极思考行之有效的育人模式。在此背景下,大单元教学进入人们的视野,成为新课改的热点。大单元教学围绕立德树人展开,倡导单元模块化教学,做到教学板块的精准定位、模块关联性的灵活处理、单元目标的精准聚焦、教学设计的整体优化、语文要素的教育紧扣,进一步提升学生的学科素养,加快对学生知识迁移与运用能力的培养。本文主要立足于高职院校小学教育专业教学实际,探讨如何引导准教师从五大维度落实好大单元教学。
- 韩晶子
- 关键词：大单元教学小学语文语文素养
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- 李志厚
- 作品数：90被引量：711H指数：14
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院
- 研究主题：知识生态学 教学 教学思维 教学知识 教育
- 肖栋坡
- 作品数：17被引量：10H指数：2
- 供职机构：长沙师范学院
- 研究主题：思维方式 课例 教学思维方式 数学教学 数学思维能力
- 李运华
- 作品数：55被引量：207H指数：8
- 供职机构：嘉应学院教育科学学院
- 研究主题：小学数学 儿童 大学生 实证研究 小学儿童
- 安琦
- 作品数：27被引量：103H指数：5
- 供职机构：哈尔滨商业大学
- 研究主题：外语教师 隐喻 教师自主 实证研究 课程整合
- 朱胜利
- 作品数：10被引量：0H指数：0
- 供职机构：陕西交通职业技术学院
- 研究主题：工程图学 教学思维 图形思维 思维研究 工程制图
