搜索到446篇“ 教学留白“的相关文章
- 初中语文课堂教学留白艺术初探被引量：1
- 2024年
- “留白”作为一种艺术手法能够启发观众思维,留给观众无尽的遐想。作为一种“此时无声胜有声”的表现手法,留白也常被其他领域所借用。本文探讨了如何巧用教学留白的方式,使语文教学呈现出有虚有实、动静相间、盎然生趣的美感,提升学生文章探究的能力。提出了从导入留白、阅读留白、提问留白三个方面巧妙运用留白技巧,使语文教学妙趣横生。
- 龙黎明
- 关键词：初中语文课堂教学留白
- 创设任务情境 注重教学留白 改善评价体系
- 2024年
- 项目式学习模式的创建,有助于多个目标的实现,从而增强小学生解决问题的能力,为他们科学素养的发展提供重要的支持。基于此,本文立足于项目式学习的实践路径,从三方面,即创设任务情境、注重教学留白与完善评价体系,进行了详细阐述,以期能给科学教师一些思考。
- 明乃勇
- 关键词：小学科学项目式学习任务情境教学留白
- 高中语文教学留白艺术研究 ——以林州市实验中学为例
- 留白最初起源于中国传统哲学思想中的“计白当黑”“虚实相生”,之后广泛运用于绘画创作当中,成为中国画中常见的创作手法。近年来留白作为一种方法逐渐被引入教学领域,取得较好的效果。教师在运用留白艺术进行教学时要把握两个方面。一...
- 景钰茜
- 关键词：高中语文教学教学留白补白
- 教学留白在高中思想政治课教学中的运用研究 ——以《哲学与文化》为例
- 高中思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,全面促进新时代思想政治课教学的高质量发展已成为教育界的热门议题和关注重点。必修四《哲学与文化》在培养学生了解并运用马克思主义基本原理,帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值...
- 张冰
- 关键词：教学留白高中思想政治课
- 善用教学留白,让小学语文课堂别样精彩
- 2024年
- 在小学语文教学中有效运用教学留白,可以使学生成为语文课堂的主人,让小学语文课堂别样精彩。文章从课堂导入、课堂提问、课堂互动、课堂评价、课堂板书等环节入手,详细论述教学留白的运用策略,使学生由始至终地保持学习积极性,主动体验课堂教学,提高课堂学习效果。
- 刘世彪
- 关键词：小学语文教学留白
- 教学留白在高中思想政治课中的运用研究 ——以Y市S中学为例
- 常晓哲
- 教学留白在小学语文课堂教学中的运用研究
- 课程理论专家泰勒曾说:“学生的学习取决于他自己做了些什么,而不是教师做了什么。”这句话一定程度上指出了学生学习的本质。“教学留白”,是指教师在教学过程中有意识地给学生预留出一定的学习时间和空间,让学生自己思考、探究和发现...
- 曾凡杰
- 关键词：教学留白小学语文课堂教学
- 后喻文化背景下教学留白艺术的价值与运用技巧
- 2023年
- 当下社会后喻文化蓬勃发展,在这样的时代背景下课堂教学深受影响,具体表征为教师知识权威的式微,学生主体性的张扬及师生代际鸿沟的拉大。教学留白艺术作为一种虚实结合的教学行为、一种张弛有度的教学策略和一种无声胜有声的教学智慧,在充斥着后喻文化的课堂中具有维护教师知识权威,拓展教师知识储备;激发学生求知欲望,尊重学生主体地位;缩小师生文化差异,弭平师生代际鸿沟的价值。但教学留白艺术价值的发挥需要一定技巧,一是机智留白,捍卫教师知识权威;二是知识留白,凸显学生主体地位;三是及时补白,增进师生代际关系。
- 宋梦迪
- 关键词：后喻文化
- 留白不空白 无声胜有声——浅谈小学语文课堂教学留白艺术
- 2023年
- 小学语文课堂教学中引入留白艺术,这是教学方法创新实践的要求。教师要正视留白艺术的助学作用,在课堂教学不同环节引入留白设计,以调动学生学习思维。课堂导入、文本解读、训练设计、延伸阅读等环节渗透留白内容,都能够给学生带来更多感官冲击,促使学生结合文本内容展开深入思考,自然形成个性学习体悟。
- 叶丽英
- 关键词：小学语文留白艺术教学探索
- 教学留白在初中《道德与法治》课教学中的运用研究
- 在《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中明确指出,要坚持教师价值引导和学生主体建构相统一,突出学生主体地位,引导学生开展自主、合作的实践探究活动。教学留白是指教师在教育教学规律的指导下,在掌握教学目标和教学内容...
- 段莉
- 关键词：教学留白补白
相关作者
- 陈丽芳
- 作品数：4被引量：3H指数：1
- 供职机构：光泽县寨里中心小学
- 研究主题：教学留白 留白艺术 虚实相生 著名教育家 山水画艺术
- 颜林忠
- 作品数：132被引量：27H指数：2
- 供职机构：光泽县寨里中心小学
- 研究主题：教师 数学课 数学课堂 数学 课堂
- 徐艳
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：常州市武进区马杭中心小学
- 研究主题：学生主体作用 教学时间 教学留白 教学空间 留白艺术
- 袁春
- 作品数：9被引量：20H指数：1
- 供职机构：张家港市合兴小学
- 研究主题：小学数学 课堂 数学课堂 数学游戏 教学留白
- 胡根发
- 作品数：25被引量：15H指数：2
- 供职机构：扬州市江都区第一中学
- 研究主题：高中政治 政治课教学 政治教学 高中政治课堂教学 电视天气预报
