搜索到5174篇“ 教学要求“的相关文章
- 高三地理一轮复习的教学要求和策略
- 2024年
- 高三一轮复习是“教、评、考、招”有效衔接的关键环节。文章明确指出高三地理一轮复习的教学要求,提出了生长性、关联性、整体性、思维性、主体性、精准性等复习策略,以期构建高三复习教学的“新常态”,更高效地发挥学科育人价值。
- 刘信
- 关键词：教学要求复习策略
- 新时代高校思想政治理论课课程目标的层化分解与教学要求
- 2024年
- 课程目标在课程教学中起着重要的规约和指导作用。新时代高校思政课的课程目标为“重在增强使命担当”,这一目标相对宏观、抽象,需要有逻辑、有层次地进行分解,才能在教学中得到体现和实现。使命担当作为新时代大学生应有思想政治素质的核心,其形成发展以认知为基础、情感为支撑、价值为核心、能力为要件,故可将新时代高校思政课教学目标分解为知识目标、情感目标、价值目标和能力目标。推动这些目标在教学中落地落实,需强化教师的主导作用,以明确课程目标的“红线”地位为前提,以科学设定各科目教学目标为基础,以根据教材内容落实教学目标为关键,以推动教与学两种目标的关联互促为保障,从教学活动开展的各个环节和方面入手,着力体现和实现教学目标。
- 翟玉华
- 关键词：课程目标教学目标教学要求
- “机械能及其守恒定律”在新旧课标中的教学要求对比及教学启示
- 2024年
- 本研究对《普通高中物理课程标准(2017年版2022年修订)》和《普通高中物理课程标准(实验)》中“机械能及其守恒定律”一章的教学要求进行对比,分析两者之间的不同之处。在了解教学要求异同的基础上,对比新旧教材变化,解读并提出教学启示,以期为一线教师更新教学理念、转变教学手段、提高教学质量提供经验。
- 陈一鸣邓浩仪胡振欢
- 关键词：课程标准教学要求高中物理
- 基于核心素养的美术课堂教学要求和策略分析——以美术学师范专业课堂教学为例被引量：1
- 2024年
- 《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》延续《普通高中美术课程标准(2017年版)》提出的美术学科核心素养和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出的艺术课程核心素养,是当下基础美术教育的风向标。核心素养导向的课程教学研究对提高本科美术学师范专业的教学质量和教育产出同样具有重要意义。该文以基于核心素养的美术课堂教学要求分析为基础,以美术学师范专业课程教学片段为实例,阐述以核心素养为导向的美术学师范专业课程教学策略。
- 毛鸿达
- 关键词：教学要求教学策略
- 新教育教学要求下高中生物教学开展策略
- 在新教育教学要求下,针对于目前存在的高中生物教学问题提出教学开展策略,不仅能够让高中生获得更加优质的生物教学体验,增加整个高中生物课程学习的效率,还促进了高中生教学形式的多样化,有利于高中生教育目标的实现,使高中生获得学...
- 张慧
- 关键词：高中生物大数据
- 身体现象学视域下语文课程的特点及教学要求
- 2024年
- 身体现象学视域下的语文课程体现出表达性、具身性、交互主体性等特点。在课程目标上,从身心对立到身心一体的整合教学;在课程内容上,从静态的书本知识到动态的生成性知识;在课程学习方式上,从以教师或学生为主体到教师学生互为主体的交互式学习;在课程评价上,从单一的终结性评价到表现性评价。身体现象学下的教学观念有了极大的变化,实现了对课堂教学的重新建构,有利于学生全面发展。
- 安成果
- 关键词：身体现象学语文课程交互主体性
- CCAR-66-R3背景下对《航空专业英语》教学要求的分析
- 2024年
- 在CCAR-66-R3背景下高职航空类院校中,《航空专业英语》课程越来越受到重视。本文从CCAR-66-R3部中对航空专业英语的最新要求出发,结合高职航空院校特点以及《航空专业英语》课程教学发展的现状,探索出适合培养航空人才的《航空专业英语》教学实施对策与建议。《航空专业英语》的教学改革措施应从教学现状与教学特点入手,以“学历+职业”互融的培养理念为抓手,通过“三教改革”在《航空专业英语》课程中的多重有效举措来分析研究,以提升本课程的教学实施效果。
- 徐信陈聪贡益明
- 关键词：专业英语教学改革
- 小学音乐课堂中编创教学要求的落实现状及实践研究
- 张梦寒
- 课程改革中教师的领悟课程研究 ——以跨学科教学要求为例
- 课程作为一种现实的活动离不开教师和学生的参与,教师对课程的理解与转化,即教师的领悟课程,关系到课堂教学环节的实践成效。频繁的课程改革给教师对课程的理解与转化带来了新的挑战,教师能否领会并在实践中转化课程改革的要求影响着改...
- 李彦慧
- 关键词：领悟课程课程改革跨学科教学教师
- 自制创新实验教具 落实课标教学要求——对不同版本教材中的“简易静电除尘实验装置”的分析及其创新改进
- 2024年
- 分析了3个不同版本高中物理教材中的“静电除尘实验装置”,重点分析每个实验装置的优点和不足,并提出了改进方法,然后结合这几个不同版本教材中的静电除尘实验装置的优点,提出了一个简单、容易操作、实验效果明显的“静电除尘实验装置”自制方案,该方案适应地域很广,无论是城乡学校还是山区学校,都能就地取材自制,以致可以使原来的演示实验转变为分组实验。
- 谭程
- 关键词：静电除尘
相关作者
- 崔峦
- 作品数：136被引量：327H指数：10
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：语文教学 语文教学改革 小学语文教学 语文教学大纲 《语文课程标准》
- 董锐
- 作品数：36被引量：86H指数：4
- 供职机构：中央广播电视大学教育学院
- 研究主题：大学物理 角动量定理 复习提要 法向加速度 教学要求
- 包朝龙
- 作品数：133被引量：279H指数：8
- 供职机构：宁波市鄞州中学
- 研究主题：高中化学 化学教学 课程 新课程背景 教学设计
- 贾国栋
- 作品数：46被引量：1,226H指数：18
- 供职机构：教育部
- 研究主题：大学英语 教学模式 多媒体 大学英语教学 教学手段
- 王守仁
- 作品数：115被引量：6,239H指数：36
- 供职机构：南京大学
- 研究主题：大学英语 现实主义 大学英语教学改革 莫里森 大学英语教学
