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大学教师发展内涵与路径的反思与前瞻——基于《教育规划纲要》实施十年的相关政策文本分析被引量:1
2022年
大学教师发展是关系高等教育质量的重点工作。本研究以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布为起点,梳理了近十年来与大学教师发展相关的中央政策文件,并以Nvivo软件为主要的研究工具,根据已发现的概念类属及政策内容,从大学教师发展内涵的四个方面,即个人发展、教学发展、专业发展和组织发展对政策文件进行文本编码、归纳总结和内容解读,发现存在教师个人发展不够到位、教学发展不够丰富、专业发展不够专业和组织发展不够均衡等问题。未来大学教师要想实现可持续发展,需要强化个人发展的主动性、加强教学发展的多样性、突出专业发展的分科性和重视组织发展的完善性。
郑宏汪婉霞
关键词:《教育规划纲要》大学教师发展
中国道教教育规划纲要(2022-2025年)
2022年
(2022年1月26日中国道教协会十届二次常务理事会议通过)当代道教立身的根本在于人才,传承的希望在于教育。为贯彻落实全国宗教工作会议精神,从整体上提升道教人才队伍的素质水平,促进道教教育事业健康发展,结合国家宗教人才培养的有关规划,《宗教院校管理办法》等法规文件精神,制定本规划纲要。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,全面落实习近平总书记关于宗教工作系列重要讲话精神。
关键词:当代道教宗教院校教育规划纲要
优质教育更加丰富——《教育规划纲要》十年回眸与展望之四被引量:1
2021年
"提供更加丰富的优质教育"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)的五个战略目标之一。十年全面深化与综合改革,党和国家始终坚持将"人民满意"作为教育政策制定与制度创新的价值选择,将"理论成果推动教育实践发展、实践成果夯实教育理论基底、制度成果化为高质量发展效能"作为教育改革的三大动力,将提高质量作为核心任务,通过落实以立德树人铸就学生全面发展、以教育评价改革推动教育内涵发展、以质量标准建设保障教育优质发展的改革路径,我国教育现代化水平明显提高,优质教育资源总量持续扩大,素质教育改革成效显著,教育综合实力日渐强大。面向2035,未来教育改革仍需进一步优化师资队伍结构、加强教育投入水平、提高教育与经济社会匹配度等,为总体实现教育现代化,建设教育强国而持续奋斗。
肖昕张天雪
关键词:优质教育教育规划纲要教育现代化素质教育
教育规划纲要》指导下我国义务教育发展的回顾与展望
2021年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是21世纪第二个十年我国教育事业发展的重要指南。在义务教育领域,《教育规划纲要》围绕“保量”“缩距”“提质”三大目标,将发展我国义务教育事业核心任务设定如下:一是使义务教育普及成就继续巩固,二是推动义务教育均衡全面发展,三是使义务教育发展质量不断提升。在《教育规划纲要》的指导下,稳步提高我国义务教育普及水平已得到相关发展监测指标的印证;同时,我国义务教育均衡发展任务也在相关督导评估下得以落实;建设我国义务教育质量的成效也可以从相关质量监测报告得到证实。后《教育规划纲要》时代,要以推进义务教育公平发展与质量提升为基本方向,以促进义务教育学生的健康持续发展为价值旨归,以义务教育现代化治理体系与能力建设为战略重点,共同助力我国义务教育事业的健康发展。
刘宇佳胡甜甜
关键词:《教育规划纲要》义务教育
教育公平更加惠及全民——《教育规划纲要》十年回眸与展望之三被引量:5
2021年
"形成惠及全民的公平教育"是《教育规划纲要》的第二个战略目标。十年来,我国坚定不移地把促进公平作为国家基本教育政策,出台一系列配套政策措施,使教育公平更好地提高质量基准,更多地覆盖不同地区,更切实地惠及各类群体,"惠及全民的公平教育"战略目标基本实现,成为国际教育中值得骄傲的中国特色,为建设高质量教育体系夯实了基础。
殷玉新楚婷
关键词:惠及全民教育公平国家基本教育政策
我国民办高校改革发展成效、经验及展望——《教育规划纲要》实施十年审视被引量:16
2021年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施十年以来,我国民办高校发展取得显著成效:办学规模稳步扩大,办学层次逐渐提高;内涵建设稳步推进,学科专业建设与科学研究水平稳步提升;办学体制改革持续深化,独立学院转设、中外合作办学、民办高职改革不断取得突破;民办教育法规政策日趋完善,国家层面和地方层面分类管理雏形初现。十年来,民办高校改革发展成效离不开党和政府的支持、国家法制建设的推进以及民办高校质量提升的自觉。当前,民办高校的发展面临分类管理政策造成“营非选择”困境的新挑战、推进国家治理体系与治理能力现代化的新形势、落实立德树人根本任务的新要求。因此,亟需进一步健全民办高等教育法律法规、实施高水平民办高校建设工程、拓宽办学经费来源渠道、完善法人治理结构,以保障民办高校持续健康发展。
阙明坤段淑芬
关键词:教育规划纲要民办高校办学体制可持续发展
我国继续教育发展的成就、挑战与对策——《教育规划纲要》十年回顾与展望被引量:7
2021年
十年来,我国继续教育发展迅速,立足国家重大战略,承担学历补偿、职业技能培训、文化素质教育等多种职能,在促进教育公平、提升国民综合素质、推动积极老龄化、服务社区治理、构建学习型社会良好氛围等方面作出了重要贡献。同时,我国继续教育也面临着一系列挑战,存在国家层面立法滞后、管理体制不畅、经费投入不足、专业队伍匮乏、学习资源缺乏整合共享、办学质量参差不齐等问题,需要加快国家层面立法,完善管理体制机制,优化继续教育结构,保障经费与人员投入,加强质量监督保障,健全学习支持体系。
杜云英
关键词:《教育规划纲要》继续教育终身教育终身学习
我国民族教育发展的成就、挑战与对策--《教育规划纲要》十年回顾与展望被引量:10
2021年
2020年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施的收官之年,回溯与反思其实施十年的举措与成效,对我国民族教育发展的阶段性与衔接性历程有着重要意义。十年间,民族教育在政策体系顶层设计、各级各类教育协调发展,成效显著。面向未来,民族教育的重心更加聚焦“人”的发展。
王学男李楠彭妮娅
关键词:《教育规划纲要》民族教育
我国教育发展的新跨越及其历史启示——《教育规划纲要》十年回眸与展望之一被引量:7
2021年
在《教育规划纲要》的指引下,近十年我国教育实现了以快速发展、高水平发展和赶超型发展为特征的新跨越式发展。国家战略意志是实现教育事业新跨越的直接推动力量,经济社会发展需要与人民群众需求是实现教育事业新跨越的根本动力,不断改革创新是实现教育事业新跨越的根本路径。在以高质量发展引领教育现代化的历史新阶段,需要转变教育发展方式,遵循科学发展规律,创新教育供给业态。
袁振国袁振国
关键词:教育规划纲要
我国职业教育发展的成就、问题与对策建议——《教育规划纲要》十年回顾与展望被引量:7
2021年
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。《教育规划纲要》实施十年来,职业教育战线在发展规模、体系建设、类型特色、服务贡献等方面取得了令人瞩目的成就。然而职业教育在中职在校生规模、师资队伍建设、校企合作深度、管理体制机制等方面仍然存在亟待解决的问题。建议完善"职普比大体相当"政策、加强现代职教体系建设、加强教师队伍建设、深化产教融合校企合作、加大县职教中心建设力度、加强职业教育宣传和研究等工作,做好职业教育"十四五"规划,准确把握2035年远景目标,建设高质量职业教育体系,办好人民满意的教育
孙诚宗诚聂伟
关键词:《教育规划纲要》职业教育现代职业教育体系教师队伍校企合作

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袁贵仁
作品数:344被引量:3,185H指数:28
供职机构:中华人民共和国教育部
研究主题:教育改革 教育事业 中国特色社会主义 教育系统 教育发展
顾明远
作品数:726被引量:6,671H指数:42
供职机构:北京师范大学
研究主题:教育 教育改革 基础教育 教育现代化 中国教育
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作品数:68被引量:89H指数:5
供职机构:西安铁路职业技术学院
研究主题:思想政治教育 程序正当 大学生 依法治校 高等教育
袁振国
作品数:27被引量:62H指数:4
供职机构:中央教育科学研究所
研究主题:教育改革 教育发展 教育工作者 《教育规划纲要》 教育研究
孙霄兵
作品数:87被引量:386H指数:11
供职机构:教育部
研究主题:依法治教 教育规划 教育改革 中国教育 办学自主权