搜索到1092 篇“ 数学建模教育 “的相关文章
ChatGPT对中学数学 建模 教育 的重构 2024年 在人工智能技术背景下,中学数学 建模 教育 正遭遇前所未有的革新和挑战.人工智能的迅猛发展,特别是生成式人工智能技术的兴起,如ChatGPT的问世,已经开始重塑数学 建模 的教育 理念和方法.这种技术以其友好的交互性和强大的学习能力,不仅吸引了广泛的社会关注,也在教育 领域引发了深入的探讨[1].一些教育 工作者已经将ChatGPT应用于材料科学[2]、职业英语[3]、临床医学[4]、计算机编程[5]、数学 教育 [7]等学科的教学,尽管对此技术的接受程度不尽相同,但是将人工智能技术应用于学科教学往往被认为是可行且有效的[7].在数学 建模 教育 中,ChatGPT等工具的应用理应成为一种创新的教学资源. 杨昔阳 韩佳敏 郑佳芸关键词:教学资源 数学建模 计算机编程 GPT CHAT 数学 课程内容下的数学 建模 教育 2022年 数学 建模 是数学 学科的核心素养之一,数学 建模 教育 在数学 课程中的开展有利于引导学生感悟数学 的应用价值,促进学生实践能力的发展。文章结合五一数学 建模 竞赛中的一些典型题目,以指数函数、线性方程组和线性回归等数学 课程内容为切入点,探讨数学 建模 教育 在数学 课程内容方面的有机融合,在数学 课程理论学习中融入数学 建模 思想。 姜咏梅 王志俊关键词:高等数学 数学建模 数学建模竞赛 关于数学 建模 教育 融入小学数学 教育 的研究 2022年 随着我国新课程改革的不断落实,数学 建模 也逐渐受到了教育 者的重视,多数学 校也已经在小学数学 中开始进行数学 建模 教学、培养小学生的建模 意识和思想了。但是还有教育 者无法落实教育 ,本文对此提出了些许建议。 刘张秦关键词:小学数学 数学建模 二十一世纪以来数学 建模 教育 研究的方向与发展——基于数学 教育 领域六大国际期刊的文献调查 被引量:1 2021年 使用内容分析法对SSCI数学 教育 方向期刊2000-2020年发表的数学 建模 研究文献从年度分布、期刊分布、作者所属的国家与地区分布、研究对象分布、研究内容和研究方法6个维度进行了系统的分析,描述了国际上数学 建模 教育 研究的现状,发现了设计Model Eliciting Activity(MEA)数学 建模 活动的6项基本要素以及Multi-tiered Research Design多层研究设计等可以借鉴来提高我国数学 建模 教学与研究的工具.通过对SSCI中数学 建模 教育 研究文献的分析总结,指出了未来相关研究的发展方向. 胡沁彤 董焕河关键词:数学建模 社会科学引文索引 数学教育 面向全体学生的中学数学 建模 教育 :挑战与对策 被引量:2 2021年 新的普通高中数学 课程标准的实施使得数学 建模 教育 从面向部分学生到面向全体学生,从面向高水平学生到面向所有水平的学生.通过分析整理,将学生的需求分解到4个维度,提出3条对策:1)在课程建设方面,建立面向全体学生的包含常规课堂及其拓展性研究、数学 建模 拓展课、数学 建模 特需学习与系列实践以及数学 建模 社团五位一体的数学 建模 课程体系;2)在课程资源与教学实施方面,多维度地筹集与编写数学 建模 案例,构建课内外联动的数学 建模 教学整体;3)在教学组织形式方面,构建了数学 建模 “核心三人组”学习共同体,建立学生导师制和学长负责制.通过实施以上策略,基本破解面向全体学生的数学 建模 教学实践的困难,推动数学 建模 课程在中学的落地与实施. 陈夏明关键词:面向全体学生 数学建模教育 课程体系 教学组织形式 学习共同体 智能教育 背景下工科院校数学 建模 教育 教学的改革与实践 被引量:14 2020年 数学 建模 教育 教学工作对工科院校培养新工科要求下的创新型人才具有积极的促进作用.本文分析和总结了数学 建模 教育 教学的经验和不足,探讨了在智能教育 背景下,全方位开展数学 建模 教育 教学改革与实践的举措.在新时期探索数学 建模 教育 教学的改革与发展,有利于培养本科生的自主学习能力和团队协作能力,有利于强化本科生的数学 素养和数学 应用能力,为新工科的发展夯实数学 基础. 李宏 韩邦合 杨有龙关键词:智能教育 数学建模 研究生数学 建模 教育 中的兴趣培养探究 被引量:3 2020年 数学 建模 是一种数学 的思考方法,是运用数学 的语言和方法,通过抽象,简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学 手段。新形势下,数学 学科在国防科研和高新产业中的重要性与日俱增,本文将探讨研究生数学 建模 教育 中兴趣培养的重要性,并对培养学生兴趣提出了几种教学方法。 张达治 孙杰宝 吴勃英关键词:数学建模 研究生教学 例谈中学数学 建模 教育 被引量:2 2020年 数学 建模 与计算机的有机结合,为解决实际问题提供了强有力的支撑,中学数学 建模 教育 将培养中学生的创新能力作为重要任务。在中学数学 建模 教育 中,教师要以教材内容为基础,以课堂教学为平台,以生活问题为基点,以实践活动为媒介,链接相关学科,逐步地引导中学生对实际的应用问题进行解答,以此提高中学生对数学 建模 的自信心,培养他们对数学 建模 的兴趣,进而提升他们的数学 建模 能力。 陈蕊关键词:中学数学 数学模型 数学思维 关于数学 建模 教育 与数学 建模 竞赛的思考 被引量:2 2019年 数学 建模 竞赛在中国已开展20多年,目前已成为国内高校最具影响力的学科竞赛活动之一。数学 建模 教育 对提升学生数学 能力与素质、促进高校数学 教育 教学改革和发展起到了极大的推动作用。基于人才培养模式的创新要求,本文对数学 建模 教育 和竞赛对促进学生和教师综合能力的提高,以及对数学 教学模式和教材体系改革的推动方面进行总结、审视和思考。 刘法贵 岳红伟关键词:数学建模 大学数学教育 加强数学 建模 教育 提高学生创新实践能力 本文针对数学 建模 教学过程中普遍存在的偏重理论讲解,忽视实践教学环节,与工程实践相脱节的问题,设计了一套基于案例分析的引导式数学 建模 教学方案。教学方案以学生自主讨论分析数学 建模 案例为主,教师讲解为辅;并通过开展形式多样的数... 李俊宏 秦琳 白琳 李陶深关键词:数学建模 案例分析
相关作者
张硕 作品数:25 被引量:105 H指数:5 供职机构:河北师范大学数学与信息科学学院 研究主题:高考数学 错解剖析 解法探究 数学建模 数学思想方法 张学奇 作品数:17 被引量:19 H指数:2 供职机构:承德石油高等专科学校 研究主题:数学模型 插齿刀 教学改革 高等数学教学 教学内容 杨晓玲 作品数:11 被引量:31 H指数:3 供职机构:云南财贸学院信息学院计算机科学与技术系 研究主题:数学建模教育 映射 HAUSDORFF维数 创新思维 高素质人才 刘锡平 作品数:93 被引量:227 H指数:10 供职机构:上海理工大学理学院 研究主题:不动点定理 正解 边值问题 分数阶微分方程 泛函微分方程 马磊 作品数:2 被引量:13 H指数:2 供职机构:云南财贸学院 研究主题:数学建模教育 创新思维 高素质人才 经济类院校 教育意义