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地方高校植物学科硕士研究生培养的几点思考被引量：2: 2020年; 分析地方高校植物学科研究生培养过程中存在的问题,主要表现在研究生学习热情不高、投入不足造成的培养条件受限、研究生学术交流少和实践效果不理想。通过优化课程教学、强化和规范研究生培养的过程管理、强化植物学科导师培养能力、营造良好的学术氛围、强化研究生实践育人环节等方式提高研究生培养质量。; 于爽才忠喜; 关键词：地方高校植物学科研究生培养

基于“六强”模式的创新型人才培养的探索与实践——以湖南农业大学植物学科创新型人才培养为例被引量：4: 2016年; 创新人才的培养是时代赋予高校的神圣使命,针对高等农业院校创新人才培养必须"面向‘三农’,服务社会"的特质,湖南农业大学植物学科从培养目标定位、师资队伍建设、知识结构更新、创新能力提升、竞争意识培养和学科文化传承六个方面"强化"创新人才的培养,探索和实践了植物学科创新人才的"六强"培养模式,取得了显著成绩和引领示范与辐射效应。; 夏石头萧浪涛彭克勤蔺万煌王若仲黄志刚; 关键词：高等农业院校植物学科创新型人才

浅析现代信息技术对植物学科教学的影响: 2009年; 植物学科是一门基础学科，研究对象繁多：同时也是一门实验性、感官性强的学科，教学中有许多图片、标本、资料辅助课堂教学。在传统的教学中，知识的传授基本上都是靠语言描连或静态的图标来完成，虽然也尊重客观事实，但讲起来却抽象、模糊，因此黑板加粉笔式的传统教学方法已经不能满足目前的教学需要。随着信息技求的发展、网络的普及，现代化信息技术已经开始融入到植物学科的课堂教学之中，集文字、图像、动画、影音、视频图片一体的植物学科课件，不但能方便地让学生对植物学做有形的了解，直接和透彻地掌握植物学科的知识，更能激发学生学习的乐趣、有利于创设好的教学环境和创新环境，传统教学方式是不可比拟的。; 芦燕; 关键词：多媒体课件现代信息技术植物学科

植物学的发展趋势及国家自然科学基金委员会植物学科资助状况: 2004年; 根据植物学的发展趋势和植物学科的特点，对该学科采取的资助策略是“重视前沿领域，扶持弱势学科，关注新的学科生长点”；学科资助项目数和经费数逐年增加，2004年投入经费和资助项目数是2001年的2倍；简要介绍了学科遴选项目的原则和2004年度项目申请和资助的情况，提供了2004年度植物学科资助项目一览表。; 温明章闫章才杜生明; 关键词：植物学植物学科

从基金申请项目谈植物学科发展趋势及项目申请中存在的问题被引量：6: 2003年; 本文根据基金委植物学科近年来申请项目的情况 ,分析了学科发展的趋势、各分支学科的研究进展 ,总结了申请者在申请过程中存在的问题并提出了相应的建议。; 温明章闫章才李韶山; 关键词：植物学科

试论DNA分子标记技术在植物学科上的研究进展与应用前景被引量：19: 2003年; 分子标记是继形态标记、细胞标记和生化标记之后发展起来的一种新的较为理想的遗传标记。本文对其发展历程、研究现状及其应用前景进行了综述。从方法、原理、应用技术及优缺点等方面对几种新发展起来的分子标记技术,如RFLP、RAPD、AFLP和SSR等进行了综合比较分析。; 庄丽彭子模穆培源; 关键词：植物学 DNA分子标记 RFLP AFLP

Introduction to the Projects 2002 Funded in Division of Botany by the National Natural Science Foundation of China (NSFC): 2002年; 20 0 2年植物学科共受理面上申请项目 4 4 9项 ,其中自由申请项目 35 2项、青年项目 4 2项和地区项目 5 5项。另外 ,还受理了国家杰出青年科学基金 17项、海外 (香港 )青年合作基金 7项、重点项目 9项、国家科学技术学术著作出版基金 2项、国家自然科学基金研究成果专著出版基金 6项。经评议 ,2 0 0 2年本学科资助自由申请项目 6 9项、青年基金项目 6项、地区基金 8项、小额探索项目 15项、国家杰出青年基金 5项、海外青年学者合作研究基金 2项和重点项目 3项。本文还对各分支学科面上项目申请者的情况 ,以及学科建议资助项目遴选原则等进行了较为系统的分析。最后 ,还提供了 2 0 0 2年度植物学科资助项目情况一览表。; 温明章闫章才; 关键词：国家自然科学基金会

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