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基于四段式测验法的高中生物理动量迷思概念诊断研究
近年来教育改革不断深入,概念教学成为教学中至关重要的环节。在物理学中,“概念”是构成整个知识体系的最小单元,概念与概念之间的相互联系可以组成复杂的物理规律与原理。高中物理动量部分有许多复杂且抽象的概念,学生容易产生与科学...
陈可
关键词:动量迷思概念高中生
在线测验法在统计学习个体差异性研究中的应用被引量:2
2023年
统计学习指从外界输入的时间信息和空间信息中发现概率规律并以此规律学习新事物。近年来统计学习个体差异性成为研究热点,但统计学习个体差异性研究采用的任务以及使用的离线测验法存在不足,降低了统计学习能力测验的信效度。未来研究应进一步深化理论,综合运用反应时、眼动、事件相关电位等在线测验法,建立信效度更高的统计学习能力测验
刘琦卢张龙
关键词:统计学习
基于四段式测验法的高中生导数迷思概念调查研究
“本质教学”在各学科教育中成为了焦点,数学学科中强调学生要理解数学概念的本质,了解概念的发生发展过程,以此来夯实基础,培养学生的数学学科素养,实现可持续发展。因此,在数学学科教学中,明确学生存在的迷思概念并及时转变为科学...
曹雨晴
关键词:导数迷思概念
成对测验法对护理学专业解剖教学学员考前焦虑及分析解决问题能力的影响
2020年
目的分析护理专业解剖教学学员期末考试时应用成对测验法的效果.方将河南医学高等专科学校的104例护理专业解剖教学学员依据随机数字表进行分组,对照组52例学员采用传统独立考核进行考核,观察组52例学员采用成对测验法进行期末考核,对比两组学员考前焦虑状态、分析解决问题能力及考试成绩.结果测验后,观察组SAS评分低于对照组,观察组期末考试成绩及分析解决问题能力高于对照组,差异具有统计学意义(<0.05).结论成对测验法能够有效降低护理专业解剖教学学员考前焦虑情绪,提升学员分析解决问题能力及考试成绩.
王静石冰涛
关键词:考前焦虑
测验法在中国的实验及评价
2018年
测验法发端于近代欧美国家,它于1919年"五四"运动前后传入中国。在一些教育家们的大力宣传和推动下,智力测验及各科测验在20世纪二三十年代的中国盛极一时。测验法旨在测定学生的智能及学业成绩,为学级分班、升级留级、入学考试及教学诊断等提供参考。测验法对民国时期的教育及教学产生了深远影响,但由于国情及测验法自身的不足,它在当时并没有被长期采用。时至今日,测验法已成为一种重要的教育研究方,它对于我们今天的教育及教学评价仍然具有重要价值。
易红郡黄蓝紫
关键词:测验法
两种浮标测验法的对比分析被引量:3
2016年
分析比较均匀浮标或中泓浮标的浮标系数和测验流量的精度,采用合理浮标测验方案来满足出现洪水超过常规测验能力或仪器设备故障时的流量测验,为流量报讯提供准确的测验成果。
黄世洪邹费祥
关键词:流量测验
多样本百分数多重比较的u测验法
2016年
本文应用了一般生物统计原理及有关数学知识,进一步明确了比数与百分数的概念,进而建立了一种的u测验法分析方,并用于生物的实验研究与调查资料分析中,结果被证明是有效的。该方不仅能克服用"比数"分析带来的弊病,而且还能解决因资料样本容量的不规范、不确定所导致的难以分析的问题。
徐祎君商晗武
应用正交测验法优选巨菌草诱导培养基被引量:2
2015年
以巨菌草幼茎作为试验材料,研究不同浓度的防褐化物质对巨菌草组织培养褐化的影响,应用正交测验法研究生长激素2,4-D、KT、IAA不同的浓度对巨菌草愈伤组织诱导的影响。结果表明:最佳防褐化物质是1.0 mg/L PVP;2,4-D对巨菌草幼茎愈伤组织诱导的影响最小,KT居于二者之间,没有达到显著水平,而IAA影响最大,达到了显著水平(P<0.05);巨菌草诱导愈伤组织的最佳培养基配方是MS+2,4-D 1.0 mg/L+IAA 0.2 mg/L+KT1.0 mg/L。
黄静张超腾郑燕
关键词:愈伤组织培养基激素
无铆题情况下测验分数等值方探索——构造铆测验法被引量:5
2015年
研究旨在探索无铆题情况下,使用构造铆测验法,实现测验分数等值。研究一和研究二分别探索题目难度排序错误、铆题难度差异对构造铆测验法的影响。结果表明:(1)等组条件下,随着错误铆题比例,难度排序错误程度,铆题难度差异增大,构造铆测验法的等值误差逐渐增大,随机等组的等值误差较为稳定;不等组条件下,构造铆测验法的等值误差均小于随机等组;(2)对于构造铆测验法,在不等组条件下,铆测验长度越短,等值误差越大。
刘玥刘红云
采用投射测验法对大学生内隐人格观的解析被引量:6
2015年
内隐人格观是存在于他人知觉领域的一种关于人格属性或特质是固定不变(称为"固存观")还是发展变化(称作"渐变观")的信念系统。依据投射技术的原理,通过编制童话情境测验,探讨了大学生内隐人格观跨不同的人格属性(如性格、能力等)是否具有普遍性,以及实体论和渐变论是内隐人格观的两个维度还是同一维度的两极等议题。预调查的结果表明,童话情境测验可作为标准化测量工具来解析内隐人格观的普遍性及其维度的结构模式。正式测验对120名大学生被试的内隐人格观进行了有效分离。预调查和正式测验的结果都表明:(1)大学生对性格、气质、能力、品德、情绪5种人格属性具有稳定一致的内隐人格观;(2)实体论和渐变论处于内隐人格观同一维度的两极。
崔诣晨王沛
关键词:人格特质投射测验信度

相关作者

王倩
作品数:138被引量:129H指数:7
供职机构:山东师范大学
研究主题:搜索结果 训练集 人工湿地系统 用户 遗传学
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研究主题:复杂网络 邻接矩阵 抑郁倾向 聚类 文本数据
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研究主题:教育改革 中等教育 教育 课程设置 英国高等教育
于晓梅
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研究主题:眼动 搜索结果 拥塞控制 处理器 测评方法