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班规班纪班仪——初中班级成长三部曲: 2020年; 没有规矩不成方圆,在初中的班级管理过程中,我们要注重班规、班纪、班仪的制定和推进,以此促进班级管理的有序开展,也促进学生的健康、文明、快乐成长。; 高秋丹; 关键词：班规文化

浅探高中阶段班主任班级管理实践: 班级管理、班风建设是高中德育工作的一个关键环节。班级管理有效与否直接关系到学生将来的发展。高中生正处于身心发展的关键阶段,班主任应在立德树人这一基本工作中,以实现高中生的全面发展为目标,运用科学的教学方法和教学方法,运用...; 孔德丽; 关键词：高中班主任班级管理班规班纪

教师要慎用“一票否决”: 2020年; 班级管理中,"一票否决"的滥用,危害是十分大的,往往会使学生手足无措,无所适从,从而意志消沉、一蹶不振,丧失掉学习的动力和进取的精神。因此,老师,尤其是班主任老师,一定要慎用"一票否决",莫让"一票否决"伤害了学生的自尊心和进取心。; 陈娟林凡瑞; 关键词：班级管理班规班纪

实施班级自治管理，促进学生全面发展: 2019年; 班级自治管理就是要求学生主动参与到班级管理中,进行自我管理以及学生互管,从而唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,形成学生的精神力量,促进学生生动活泼地全面发展。在实施班级自治管理中,我改变传统的观念,让学生做自治管理的主人;注重正面管教,激发学生自我管教的潜能;制定班规班纪,规范学生自律的行为;实施班干部值周制,培养学生自治管理的能力。学生在班级自治管理中,锻炼了自己的胆量,提高了工作能力,而且学会了与别人合作,学会了学习,学会了做人,主体潜能得到了全面发掘,个性得到充分的发展。; 邓少卿; 关键词：班规班纪

中途接班那些让人困扰的事儿: 2018年; 吴老师是一位有着20年班主任工作经验的资深教师，本学期，学校安排她中途接手初二（5）班，吴老师觉得自己有着丰富的班主任工作经验，因而自信满满。她制定了一套崭新的班规班纪。; 潘晓; 关键词：教育资源班规班纪班主任老师初二

严格管理班级，创设良好环境: 2017年; 在学校的一切工作中，班级管理是核心。学校工作的开展都是以班级为单位进行。班级管理的重要性无须多言。那么怎样能比较好的管理班级，我认为应该采取如下做法：“智高为师，身正为范”。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”。教师，就是学生的榜样。我们教师的一举一动都会对学生品德和人格的形成产生巨大的影响。面对校规校纪、班规班纪，要求学生做到什么样，我们就要做到什么样。; 崔艳秋乔博孙立岩; 关键词：学生品德身正为范校规校纪班规班纪

班主任的苦与甜: 2016年; 作为班主任,总是有很多的繁琐事情,但是只要掌握了学生的心理,在适当的时刻做对的事情就可以起到事半功倍的效果,以下是工作实践中的一些体会. 一、入学教育抓稳定,分班过后抓规范新生从报到军训开始,我几乎每天都和学生在一起,在这一个月的时间里我不断灌输和强制培养他们的好习惯,从遵守纪律、打扫卫生、记笔记、看病就医……当然有些不错的孩子就注意培养他们的领导才能,不守纪律的就先进行教育规范.无数个夜晚我们年级班主任一起去寝室看完他们休息后才欣慰地回去的画面,总是让我很温暖.高二分科之后,班级秩序打乱,形成新的班级和同学,我重新结合实际制定班规班纪,选举班委,实行班级岗位负责制,先把岗位设置张贴出来,然后学生根据自己实际情况报名,形成候选人名单,最后全班投票选举,在这样的程序下班委成员的产生不再是老师委任,班委积极性很高.班规制定上我让同学们自己每人写1-2条班规,然后班级讨论,形成了高效又实用的班规.经过这样的举措同学们感觉这样的班级是民主的,和谐的.; 邢小俞张蓓蓓; 关键词：班主任班级秩序班规班纪岗位设置入学教育教育规范

班主任工作之我见: 加强班级管理工作,打造健康向上的优良班风,是班级工作中一项长期而艰巨的任务,对全班学生的全面发展和综合素质提高起着重要作用,又是提高教育教学质量的根本保证。; 蒋才杰; 关键词：班风班规班纪教育手段班干部; 文献传递

打技巧牌——伺机化人: 2011年; 曾经接手过这样的班级，我从抓“四个头”入手，逐步治理“差乱班”。一、抓开头每次接手“差乱班”的第一周，我都会和学生共同制定各类班规班纪，并利用黑板一角建立“班级之窗”，从“每周目标、两操标兵、课堂标兵、文明标兵、字迹标兵”等方面着手评选。; 顾卫红; 关键词：化人司机班规班纪班级课堂

班主任应避免四种错误的管理方法: 2007年; 一、“新官上任三把火”式的管理方法有的新班主任在上任之初，为追求管理的暂时效果，采取“新官上任三把火”的方式，使出自认为“高明”的“治理绝招”。一开始，由于学生还不了解“新官”的脾气，便表现得十分乖巧，班上一般平静无事。但随着班主任与学生之间日益了解，班上便会出现纪律越来越混乱，学生越来越难管的状况。有些学生为了进一步了解班主任的脾气，看看他的“本事”到底有多大，便开始试探性地故意犯一些小错，让班主任“应付”：有的则想方设法接近班主任，以便掌握班主任的“弱点”，钻班规班纪的“空子”；; 赵开军宋彦奎; 关键词：班主任班规班纪脾气

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