搜索到3208篇“ 田园诗“的相关文章
- 山水田园诗中的“孩童”
- 2024年
- 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。古诗词学习对孩子们情感发展和个性形成有着积极的影响,能为他们的终身学习和全面发展奠定基础。在小学阶段的山水田园诗中,经过相关统计发现,有关“孩童”的名词出现次数最多,高达10次。显而易见“孩童”在山水田园诗中,是诗人表情达意的重要载体。现实生活中的儿童和诗歌中的“孩童”一样,天真浪漫,可爱乐观,都有一颗纯真和充满好奇的心。在学习中,儿童总是不知不觉与诗中的“孩童”产生共鸣共情,他们之间天然紧密的关系,让教与学更有意义。在山水田园诗教学中,教师可以借“孩童”这把钥匙,打开诗歌的秘密之门。
- 江筱莉
- 关键词：中华优秀传统文化山水田园诗终身学习古诗词孩童
- 山水田园诗中的环境保护
- 2024年
- 汉末及魏晋南北朝时期,为了垦植、建设,大量砍伐林木,尤其是战争战术需要采用火攻,更是大面积地毁坏森林。如著名的火烧赤壁、火烧博望坡战役,陆逊于夷陵火烧刘备连营700余里的战役,更是毁林严重。此期间也有不少有识之士提出植树和保护森林的法令与措施。
- 肖爽
- 关键词：山水田园诗环境保护火攻魏晋南北朝时期汉末
- 陶渊明田园诗中的孤独感
- 2024年
- 东晋大诗人陶渊明诗文风格平淡冲和、清新淡雅,为人自然、洒脱、超俗,给世人留下了极其深刻的印象。然而在通读陶渊明创作的所有诗歌之后,我们不难感受到其平和的外表之下隐藏的浓郁得无法消释的孤独之感。本文以陶渊明的田园诗为研究对象,着重分析诗歌中孤独感的不同表现方式以及化解之法。
- 马亚楠
- 西方古典田园诗中的情感误置
- 2024年
- 情感误置是主体在强烈感情驱使下对外部事物的情态产生错觉的结果,它本质上是情感主体内心世界的外在化。田园诗中的情感误置可分为修辞性和癫狂性两个层次。修辞性误置通常用于表现人与自然之间在情感状态上的和谐关系:要么借自然的愉悦情态来营造纯粹愉悦或宁静的心境,要么借自然的悲喜情态来应和人物心境的悲喜变化。癫狂性误置主要有三种类型:失和式误置表现自然与人之间的情感对立或冲突,失序式误置以大自然的失序状态表达对人之极端悲伤的同情,祈愿式误置以情感主体向“缺席”的自然祈求同情来强化其绝望情绪。这些手法使那些难以直接描述的情感世界得以直观传达,让诗人的表达更富戏剧性,从而更加有效地表现情感主体的快乐或悲伤。
- 姜士昌黄颖
- 关键词：田园诗
- 王维山水田园诗与健康生活方式
- 2024年
- 王维是唐朝著名诗人、画家,钱钟书称赞他是“盛唐画坛第一把交椅”,又精通音律,擅长书法篆刻,是少有的全才;他的山水田园诗成就更是达到前所未有的高度。从中医养生的视角审视王维描绘山水、反映田园生活的诗歌,清幽绝俗、优游恬适的诗意中蕴含着“恬淡虚无,真气从之;精神内守,病安从来”的养生防病思想。其静心守神、修性怡神的精神摄养方法,在服食丹药盛行,追求长生不老的盛唐时代,无疑更为理性;对现代人追求健康生活方式、促进心理健康亦具有启迪意义。
- 周路红王蓓
- 关键词：崇尚自然心理健康
- 论王维孟浩然山水田园诗的差异
- 2024年
- 王维、孟浩然是盛唐时期山水田园诗派的代表作家,由于他们的生活环境和人生经历的差异,诗歌情趣、格调、描绘景物的手法以及他们对于陶渊明、谢灵运等人山水田园诗创作传统的借鉴都不同,诗歌整体的艺术风貌也呈现出很大的差异。
- 王珊珊
- 关键词：山水诗格调语言
- 指向审美创造的小学山水田园诗教学
- 2024年
- 审美创造教育既是丰富学生核心素养的有效途径,也是落实立德树人目标的重要抓手。山水田园诗富含美学元素,学习山水田园诗符合学生核心素养发展的需求,有助于完成立德树人的根本任务。指向审美创造的小学山水田园诗教学通过多向融合、动态生成,挖掘山水田园诗的审美创造教育功能,提升学生的审美品位,培养学生的审美表达能力,健全学生的审美人格,提高学生的审美创造能力。
- 王家骏
- 关键词：审美创造
- 山水田园诗词视角下乡村景观设计
- 2024年
- 乡村景观是集自然、生态、美学、农业于一体的环境综合体,将多样的艺术文化、多角度的设计思维与景观设计相结合,有利于为乡村景观设计提供新的思路。基于现存乡村景观设计中出现的问题,提出从山水田园诗词视角下进行乡村景观设计,寻找山水田园诗词和乡村景观的契合点,提取诗词中的有益元素,以乡村自然环境为基底,进行元素重组,营建诗意乡村景观。
- 黄宾芯孙利强陈洋平
- 关键词：乡村景观乡村旅游景观设计意境
- 王维山水田园诗中的审美教育研究被引量：1
- 2024年
- 王维山水田园诗以清新淡远、自然脱俗的风格,创造出一种“诗中有画,画中有诗”“诗中有禅”的意境,无论是语言、形象还是意境方面都具有丰富的审美价值,对学生审美意识和审美观念的培养具有极高的价值。鉴于王维山水田园诗此项特质,以具体诗歌为例,通过对其中蕴涵的禅意美、色彩美、动静美进行充分挖掘,以助力学生审美水平的提升与核心素养的发展。
- 陈琴
- 关键词：意象审美教育
- 陶渊明田园诗在日本的传播与影响
- 2024年
- 陶渊明的田园诗在隋唐之际传播到了日本,在日本的奈良、平安、五山等时期就影响着日本文学的意象追摹、思想意蕴以及相关的诗话诗学的兴起等方面。陶渊明田园诗影响了日本作家独特风格的形成及文坛的整体写作倾向,从而为日本以汉诗创作为代表的文学类型的发展奠定基础,为日本文学的发展做出了贡献。日本的农耕文化背景、汉文化热以及陶渊明作品的独特价值都是陶渊明田园诗得以在日本传播与发展的重要因素。
- 彭诗华骆锦芳
- 关键词：陶渊明田园诗文学影响
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- 供职机构：浙江大学医学院附属第一医院肾脏病中心
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