搜索到975篇“ 目标教育“的相关文章
- 渗透“双碳”目标教育的地理教材分析——以“全球气候变化与国家安全”专题为例被引量：1
- 2024年
- “双碳”目标是人类面对气候变化危机的主动作为和共同追求,顺应了绿色低碳可持续发展的全球大势。在地理课堂教学中渗透“双碳”目标教育是地理学科应有的责任和担当。文章运用解释结构模型对“全球气候变化与国家安全”的教材内容进行分析,构建教学结构序列,优化课堂教学,实现“双碳”目标教育的渗透。
- 牛禹杉王睿安程煜
- 关键词：地理学科教材分析
- 把目标教育融入三全育人 以电类专业学生培养为例
- 本书按照国家“三全育人”的总体要求，立足于新时代大学生成长成才的规律，结合电类相关专业人才培养的教学目标，从大学生目标教育的意蕴解读、理论依据开篇，分析当前电类专业大学生目标教育的现实困顿、内容形式，从而提出“三全育人”...
- 叶涛
- 课程思政视域下日语专业教学融入“双碳”目标教育路径研究
- 2024年
- 我国提出了“碳达峰”“碳中和”的目标,这一行动为高等教育的人才培养指明了新方向。高校日语专业是高等教育中重要组成部分之一,需积极应对国家对学科建设的新要求和新格局。在日语专业课程思政教学中融入“双碳”目标教育能够培养大学生的社会责任感,积极践行绿色发展理念,将国家战略内化于心、外化于行。融入的路径包括加强专业教师对双碳目标及课程思政的理解,整合与开发“碳中和”理念下日语专业课程资源,改革与创新课堂教学模式,优化课程评价方式等。这样的教学模式也对教师提出挑战,需要教师不断更新自己的知识和教学方法及理念,学校和教育部门也需要提供支持,建立相应的教学资源和培训机制。
- 马庆春
- 关键词：日语教学教育路径
- 高中地理教学中渗透“双碳”目标教育探究——以“水循环”教学为例被引量：1
- 2024年
- 随着全球气候变化问题日益严峻,实现“双碳”目标,已成为国际社会的共识和行动目标。中国作为一个负责任的大国,承诺到2030年实现碳达峰,2060年实现碳中和。这一承诺的实现不仅需要产业转型和技术创新,还需要通过教育来增强公众的环境意识和行动能力,尤其对将成为未来社会主体的青少年的教育至关重要。将“双碳”目标教育渗透到高中地理教学中,是培养学生环境责任感、促进可持续发展教育的重要途径。本文从高中地理教学中渗透“双碳”教育的必要性、教学原则以及策略三大方面进行重点论述。
- 魏燕平
- 关键词：高中地理教学策略
- 高中地理教材中“双碳”目标教育内容分析及实施策略——以人教版地理1和2为例被引量：1
- 2023年
- “双碳”目标的实现对于个人和社会都具有积极意义,地理学科在落实“双碳”目标教育方面发挥着独特优势。文章以人教版地理1、地理2为例,对高中地理教材中落实“双碳”目标教育的内容从社会、经济、生态三个维度进行分析,并依据地理学科核心素养对高中地理教学中落实“双碳”目标教育提出相应策略。
- 巩俐倩陈瑞雪
- 关键词：高中地理
- 融入“双碳”目标教育的高中地理教学策略——以“人类面临的主要环境问题”为例被引量：2
- 2023年
- 中国“碳达峰、碳中和”目标的提出引发全球瞩目。“双碳”目标教育与人地协调观、可持续发展战略具有天然联系。在高中地理教学中渗透“双碳”目标教育,体现了地理人的担当与作为。文章以“人类面临的主要环境问题”为例,以情境教学为依托,通过五个“碳秘”,让学生了解“双碳”目标概念,构建“双碳”目标意识,走向“双碳”目标行动,从而实现“双碳”目标教育在地理课堂的融入。
- 杨海鸿乔观民乔观民李梦凡
- 关键词：情境教学
- 开展跨学科深度研学,实现“双碳”目标教育——能源与全球气候变化项目式主题学习被引量：3
- 2023年
- 全球气候变化对地球生态环境与人类社会有着重大影响。实现碳达峰、碳中和的“双碳”目标是中国为建构人类命运共同体做出的承诺,对学生开展“双碳”教育是积极应对全球气候变化的重要措施。本文以“如何应对全球气候变化”为突破口,确定了以“助力碳排放,中山在行动”为题的能源与全球气候变化项目式主题研学框架,开展跨学科深度研学,通过“发现问题—解决问题—成果汇报”的项目式研学活动,确定课程主题,选择课程内容,参与课程实施,展示课程成果,设计出融合不同学科的“零碳校园”方案,倡导从身边做起,助力碳减排,积极应对全球气候变化,实现“双碳”目标教育。
- 郝鹏翔施美彬刘媛马懿宁刘磊
- 关键词：跨学科
- 高中地理教学赋能“双碳”目标教育:分析与策略被引量：4
- 2023年
- 实现“双碳”目标是我国新时期的重大战略决策,高中地理教学在开展“双碳”目标教育方面具有优势。文章阐述了高中地理教学开展“双碳”目标教育的必要性与可行性,分析了五个版本地理教材中关于“双碳”目标教育内容的特征,并对人教版教材进行了“双碳”目标教育的纵向对比分析,在此基础上提出了高中地理教学赋能“双碳”目标教育的策略。
- 曹睿杨奕欣苏迎春李君轶
- 关键词：教材分析高中地理教学
- 基于“双碳”目标教育的中学地理研学设计——以镇巴县为例
- 2023年
- 本文基于“碳达峰、碳中和”重大战略决策和教育部《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》要求,结合镇巴县资源环境禀赋和地方中学生双碳学情现状,制定“知碳、析碳、懂碳、减碳”的渐进式研学活动方案,以期促进青少年对“双碳”深入了解、深度思考和主动实践,为实现国家“双碳”人才培养目标奠定坚实的基础,为“双碳”教育教学提供参考。
- 陈思谕李小燕
- 关键词：高中地理
- 基于“双碳”目标教育的高中生人地协调观培养研究
- 百年大计,教育为本,联合国教科文组织强调,教育是应对气候变化的核心举措之一,世界各国政府也在《联合国气候变化框架公约》中同意通过赋权教育以应对气候变化问题。在全球新格局下,实现“碳达峰,碳中和”发展目标是我国应对气候变化...
- 牛禹杉
- 关键词：高中地理教学策略教材分析
相关作者
- 李丹
- 作品数：13被引量：25H指数：3
- 供职机构：衡水学院化工学院应用化学系
- 研究主题：互联网时代 目标教育 大学生 创业实践 创新创业能力
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- 作品数：38被引量：68H指数：5
- 供职机构：西安工业大学
- 研究主题：大学生 创业教育 目标教育 高校 当代大学生
- 任慧英
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- 供职机构：西安工业大学
- 研究主题：大学生 孙中山 目标教育 多校区 思想政治教育
- 黄越
- 作品数：41被引量：72H指数：3
- 供职机构：西安工业大学经济管理学院
- 研究主题：大学生 实证研究 装备制造业 学生党员 高校
- 杜爽
- 作品数：16被引量：5H指数：1
- 供职机构：陕西交通职业技术学院
- 研究主题：高职院校 养成教育 公共服务 新生教育 开发区
