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一种基于多任务学习的教育管理知识追踪方法及系统: 本发明涉及教育管理领域，具体涉及一种基于多任务学习的教育管理知识追踪方法及系统。一种基于多任务学习的教育管理知识追踪系统，包括：学习数据处理模块、知识追踪模块和学习资源推荐模块。本发明通过引入多任务学习框架，实现了对学生...; 许云申琳王锦文刘世德颜金平

教学板（管理知识）: 1.本外观设计产品的名称：教学板（管理知识）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计是用于展示教学内容。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。; 马小姗

一种安全管理知识图谱构建方法: 本申请提供的一种安全管理知识图谱构建方法，该方法包括：从预设数据库中获取构建安全管理知识图谱所需的目标数据；所述预设数据库包括选煤标准数据库、事故案例数据库和/或操作规程数据库；所述目标数据为选煤相关的数据；采用预设大模...; 李太友梁兴国冯化一杨文凯刘通吴昊

一种安全管理知识图谱数据的标注方法: 本申请提供的一种安全管理知识图谱数据的标注方法，该方法包括：对待构建安全管理知识图谱的目标文档数据进行切片处理，生成对应多个目标切片数据；所述目标文档数据由工矿安全相关的知识数据构成；将各所述目标切片数据输入预设大模型，...; 李太友梁兴国冯化一李尧刘通刘涛张赵选

以项目管理知识体系(PMBOK)为指引的软件本地化项目管理报告: 本文是基于Boston Instrument(BI)委托的分析仪器控制软件(ICS)本地化项目而撰写的项目管理报告。在此次本地化项目过程中,BI要求将分析仪器控制软件的界面及其附属的帮助文档、操作手册等由英文翻译至多个目...; 彭小华; 关键词：沟通管理团队管理

新人工智能时代与管理知识创造: 2024年; 在新一代人工智能蓬勃发展的背景下,如果丧失了知识优势,管理教育还有未来吗?对于“未来能力”的培养,诚然是MBA教育的内容,但最重要的方式是,借助人工智能来提升教育能力,有一个方向是我们始终不能放弃的——即大学的知识优势。大学天然被赋予了知识创造的社会分工,作为教育者,需要思考如何保持知识创造优势,逐步改变以知识传播为重的教育模式。; 白长虹; 关键词：知识优势 MBA教育知识传播知识创造社会分工

国有企业干部人才管理知识库构建和应用研究: 2024年; 本文以构建国有企业干部人才管理知识库为出发点,分析国有企业干部人才管理知识库构建的重要性,针对存在的问题提出解决对策。研究结果表明,国有企业干部人才管理知识库构建能够为国有企业提供强有力的决策依据和支持,能够提高干部人才的工作效率,从而促进国有企业经营效益的提升。我国国有企业作为国民经济的重要支柱,是促进我国经济发展和社会进步的重要力量。; 王忠杰; 关键词：国有企业干部人才

工程项目全生命周期管理知识图谱构建与应用被引量：2: 2024年; 为进一步解决工程项目涉及要素多、关联关系复杂、各类信息深度挖掘应用难等问题,本文以工程项目管理为核心,以工程项目全生命周期管理数据为基础,采用知识表示、知识建模、知识抽取、知识融合、知识存储与知识应用等技术手段,开展工程项目全生命周期管理的知识图谱构建与应用,全面、直观地揭示跨部门、跨系统、跨时间各工程项目管理要素之间的关联关系,解决工程项目管理数据多源异构、业务复杂导致的查询效率低、数据挖掘难等问题,为工程项目全生命周期信息管理提供高效、直观的实现思路。; 周璟茹綦春峰龙凤鸣孙成苗; 关键词：知识图谱工程项目全生命周期管理

阿尔茨海默病病人居家健康管理知识需求调查: 2024年; 目的:调查分析阿尔茨海默病病人的居家健康管理知识需求。方法:于2023年1月—2024年3月便利抽取山西省某三级甲等医院232例阿尔茨海默病病人为调查对象,采用一般资料调查表和居家健康管理知识需求调查表进行调查分析。结果:阿尔茨海默病病人居家健康管理知识需求得分为(88.77±14.50)分,居家健康管理知识需求较强烈。结论:阿尔茨海默病病人对居家健康管理知识需求较高,健康管理团队应加强协作,促进健康管理服务的持续发展,改善阿尔茨海默病病人的生活质量。; 李俐刘海燕郝彬甄娇赵华吴静; 关键词：阿尔茨海默病知识需求

营养评估结合营养管理知识体验式授予法对维持性血液透析患者营养知识掌握程度及营养状态的影响被引量：1: 2024年; 目的探讨营养评估结合营养管理知识体验式授予法对维持性血液透析患者营养知识掌握程度及营养状态的影响。方法选取2019年5月至2022年5月收治的100例维持性血液透析患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各50例。对照组采取常规护理模式干预,观察组采取营养评估结合营养管理知识体验式授予法干预。比较两组的干预效果。结果观察组的营养知识掌握优良率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的疾病共性、症状管理评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的白蛋白(ALB)、前白蛋白(PA)、总蛋白(TP)、转铁蛋白(TRF)、血红蛋白(HGB)及总铁结合力(TIBC)水平均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论营养评估结合营养管理知识体验式授予法可提高维持性血液透析患者营养知识掌握程度及自我效能感,改善营养状态。; 周梦妮薛娜石娟; 关键词：营养评估维持性血液透析营养状态

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