搜索到912篇“ 编辑出版学专业“的相关文章
- 编辑出版学专业建设若干要素的探究与分析——武汉大学编辑出版学专业建设40年回溯
- 2023年
- 文章以武汉大学编辑出版学专业为例,从建设一支高素质的师资队伍是编辑出版学专业立足与发展的中坚力量,构建一套科学、系统的课程体系是编辑出版学专业建设的基本保证,建设一批适合专业教学需要、符合学生学习的课程教材是编辑出版学专业建设的重要条件,持续推进教学改革是编辑出版学专业建设的重要内容四个方面论述了专业建设的要素。
- 吴平
- 关键词：编辑出版学
- 应用型本科高校校企协同育人研究——以吉林工程技术师范学院编辑出版学专业为例
- 2022年
- 基于应用型本科高校校企协同育人的必要性,以吉林工程技术师范学院编辑出版学专业为例,分校企协同育人的发展历程及其带来的启示,供其他应用型本科高校校企协同育人的推进与创新参考。
- 宋国华祁艳红
- 关键词：应用型本科高校
- 编辑出版专业“双观两型”人才培养模式的价值意蕴与实践路径——以吉林师范大学编辑出版学专业为例被引量：1
- 2021年
- 全媒体时代背景下,社会发展对编辑出版专业人才需求的标准日益提高。文章以吉林师范大学编辑出版专业为例,提出了“双观两型”人才培养模式。从课程体系、教学模式、教学团队等六个方面进行改革创新和实践,以期培养具备马克思主义新闻观、文化观的专家型和全媒型编辑出版人才,以适应行业发展的需要。
- 李西亚
- 关键词：编辑出版新闻观文化观专家型
- 后疫情时代编辑出版学专业教学理念革新与路径重构被引量：1
- 2021年
- 为更好地适应智媒时代新的技术发展态势对人才技能的需求,文章从教学理念革新、教学路径重构两个层面,对后疫情时代编辑出版学专业的教学特点和转型路径展开深入剖析。研究认为,教学理念的革新体现于知识获取途径的转移、教学方式的变化和教学考查重点的转换,依次表现为:从“线下”纸质图书向“线上”电子资料过渡,从“硬知识”传授转向“软知识”共创,从“学习输入”评价转换成“学习输出”评价。教学路径的重构应主要从更新教学模式、创新教学平台、优化教学设计三个方面着手,具体包括:开展体系化的案例教学、强化移动媒体教学平台的建设和应用、强化新媒体技能培养等。
- 刘璐李盈霏
- 关键词：编辑出版学专业在线教育案例教学
- 基于CIPP的编辑出版学专业实践教学质量评价体系构建研究被引量：1
- 2021年
- 培养应用能力强的专业人才是编辑出版学专业人才培养工作的目标,实践教学是完善人才培养目标、提升教学质量的有效手段,对实践类课程教学质量进行科学、有效评价,构建合理的实践教学评价体系,对推进编辑出版教育发展具有积极的现实意义。文章针对当前编辑出版学专业实践教学质量评价存在的不足,以CIPP教育评价模式为框架,研究编辑出版学专业实践课程教学评价体系的构建,以期提升实践教学各个环节的效能。
- 郑鸿
- 关键词：CIPP模式编辑出版学实践教学
- 高校编辑出版学专业应用型人才培养探析被引量：2
- 2021年
- 文章针对当前部分高校编辑出版学专业应用型人才培养中存在的问题,提出加强高校编辑出版学专业应用型人才培养的有效策略:一是对接时代需求,明确培养目标;二是突出培养特色,优化课程建设;三是重视实践教学,产学研合作培养;四是强化师资力量,打造“双师型”团队;五是突出学生主体,注重教学方法。
- 孔文静李莉张丽娟
- 关键词：媒体融合编辑出版学应用型人才
- “新文科”框架下编辑出版学专业发展指向被引量：11
- 2020年
- 技术融合、文化融合、媒介融合等“新全球化”背景之下,编辑出版学专业高等教育中的人才培养、学科理论研究等发生了一系列重大变化。如何以全新格局接续编辑出版学专业的发展,并维持一致性和高效性是当下亟须考虑的问题。新时期,基于党和国家事业发展全局的高度,2019年10月,教育部等部门决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0,随后,“新文科”概念浮出水面,为编辑出版学高等教育发展指明了改革的方向。
- 李建伟董彦君
- 关键词：编辑出版学高等教育
- 应用型转型背景下编辑出版学专业教师教科研能力培养及实践被引量：2
- 2020年
- 高等教育顺应新时代全面进行教育教学改革,以便更好的适应应用型本科院校整体转型需求,发挥其教育教学、科学研究、人才培养、社会服务的重要职能。本文针对编辑出版专业教师教科研能力现状,阐述了应用型转型背景下,编辑出版学专业教师教科研能力培养的重要性,结合学科专业特点,提出了提高编辑出版学专业教师教学与科学研究能力的策略,提升专业教师队伍的综合能力,为地方经济发展培养更多编辑出版类应用型人才。
- 杨德成
- 关键词：编辑出版教科研能力
- 新文科建设背景下编辑出版学专业人才的培养被引量：25
- 2019年
- 新文科概念的提出为高校文科人才的培养指明了方向,编辑出版专业人才的培养依托新文科建设背景,可以从四个主要方面进行:明确新文科背景下编辑出版专业人才培养目标;实行编辑出版专业学生主体性教育模式;结合校情构建合理的编辑出版课程体系;组建编辑出版专业复合型师资队伍。
- 张文晋
- 关键词：编辑出版专业
- 在线教育时代高校小众学科的教育理念再思考——以编辑出版学专业为例被引量：2
- 2019年
- 伴随在线教育的快速发展,教育资源的时空区隔被打破,越来越多的学习活动从线下转向线上,传统教育受到冲击,高校也亟须重新调整教育策略,应对时代变化。文章着重分析了现阶段高校发展在线教育的机遇与挑战,特别是小众专业投身在线教育的过程中需要应对的困难,指出当下高校小众学科的在校教育一方面需要顺势而为,利用条件、创造条件,统筹规划、联合共建,循序渐进地利用和开发在线教育资源;另一方面也需要逆势而动,明确意识,抓住"人文濡染"和"学以致用"两个关键点,补足在线教育的短板。
- 朱敏
- 关键词：在线教育编辑出版专业
相关作者
- 李建伟
- 作品数：89被引量：380H指数：11
- 供职机构：河南大学新闻与传播学院
- 研究主题：编辑出版学 数字出版 高等教育 编辑出版学专业 媒介融合
- 宋艳丽
- 作品数：24被引量：54H指数：5
- 供职机构：湖北民族大学
- 研究主题：民族地区 编辑出版学专业 博弈 新闻生产 数据新闻
- 黄先蓉
- 作品数：183被引量：893H指数：15
- 供职机构：武汉大学信息管理学院
- 研究主题：数字出版 出版业 版权保护 出版产业 著作权
- 陈少志
- 作品数：38被引量：106H指数：6
- 供职机构：吉林工程技术师范学院
- 研究主题：出版 编辑出版学 数字出版 编辑出版学专业 新闻出版
- 于巍
- 作品数：18被引量：52H指数：5
- 供职机构：吉林工程技术师范学院
- 研究主题：编辑出版学 编辑出版学专业 图书编辑 应用型人才 新闻出版
