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耳鼻咽喉科: 本书根据卫生部《医师定期考核管理办法》的要求，我们组织耳鼻咽喉科专家、学科带头人及中青年业务骨干共同编写本书。全书体例清晰、明确，内容具有基础性、专业性、指导性及可操作性等特点。; 杨仕明主编

一种耳鼻咽喉科检查头灯: 本实用新型涉及检查头灯领域，尤其涉及一种耳鼻咽喉科检查头灯。本实用新型提供一种续航长的耳鼻咽喉科检查头灯。一种耳鼻咽喉科检查头灯，包括有头箍、安装架、头灯本体、连接线缆、电池盒和充电槽板，头箍的一侧连接有安装架，安装架上...; 江朝勇

耳鼻咽喉科喷药器: 本实用新型提供有耳鼻咽喉科喷药器，包括混合回流腔，所述喷药管与吸管的左侧与所述混合回流腔固定连通。该耳鼻咽喉科喷药器，当喷药管和喷头对耳鼻咽喉喷药时，通过微型气泵将到达口腔或鼻子及耳朵内的气体输送到吸管内，当气体进入后，...; 尤孙文

建设一流耳鼻咽喉科专科医院: 2024年; 承继过往积淀,力推多学科协作,打造更加完善的人才培养体系,医院砥砺创新,永不停步。公立医院高质量发展标杆实践案例奖·学科进阶类获奖单位中山大学附属第一医院获奖理由以高质量临床工作为核心,加强疑难重症诊治,全力开展前沿创新技术。构建多个数字化专病数据库,建立卓越绩效改革方案,树立专科高质量发展典范。; 吴佳男; 关键词：耳鼻咽喉科国家重点学科

一种耳鼻咽喉科用吸引冲洗器: 本实用新型公开了一种耳鼻咽喉科用吸引冲洗器。它包括负压管(6)，负压管(6)连接有三通阀(1)，三通阀(1)的另两端分别连接有吸引头(2)和冲洗头(3)；所述负压管(6)与吸引头(2)之间形成吸引通路，吸引头(2)的端部...; 陈燕萍雷晨阳

一种便携式耳鼻咽喉科会诊箱: 本实用新型公开了一种便携式耳鼻咽喉科会诊箱，包括箱体和箱盖，所述箱盖的一侧和所述箱体铰接，所述箱体包括内层箱体和外层箱体，所述外层箱体的中部设有朝向上竖起的凸块，所述内层箱体对应所述凸块的位置设有滑槽，所述内层箱体包括从...; 谢瑞玲

一种耳鼻咽喉科用器械放置架: 本实用新型涉及医疗器械技术领域，提供一种耳鼻咽喉科用器械放置架，包括底座、支撑架和升降杆，所述放置架的底座上固定连接着支撑架，所述支撑架的左侧有踏板、弹簧与保护器，所述踏板的底部设有复位弹簧，所述踏板的右侧连接着固定螺栓...; 谢宇

一种耳鼻咽喉科检查头部定位架: 本实用新型公开了一种耳鼻咽喉科检查头部定位架，包括底座，以及转动安装在底座顶面中部的转椅，所述转椅的背面固定安装有支撑组件，所述支撑组件上固定连接有位于转椅上方的膨胀组件，在膨胀组件上安装有侧限位组件，所述膨胀组件包括固...; 程亚萍周海燕管兰兰

课程思政融入耳鼻咽喉科PBL教学的探索: 2024年; 目的探讨在耳鼻咽喉科以问题为基础的教学法(PBL)中融入课程思政的实践效果。方法选取2022年在重庆医科大学学习耳鼻咽喉科学相关课程的2019级医学本科生190例作为研究对象,分为对照组(93例)、试验组(97例)。对照组采用常规PBL,试验组将课程思政融入PBL。对比2组学生学习成绩、课堂满意度,以及对思政元素的认同度。结果试验组期末考试成绩[(74.19±8.66)分]优于对照组[(70.33±9.46)],差异有统计学意义(P<0.05)。2组及格率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组对教学的满意度为(8.09±1.59)分,高于对照组的(7.11±1.49)分,差异有统计学意义(P<0.05)。2组政治认同与家国情怀、职业道德与情操、科学精神评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论课程思政融入耳鼻咽喉科PBL教学可培养学生社会主义核心价值观,更好地提升了学生的政治素养,但其对学生考试分数提升有限,且缺乏客观评价学生综合素质的评价体系。; 刘进苏俊波; 关键词：耳鼻咽喉科医学教育课程设计

标准化护理在耳鼻咽喉科内镜室护理效果分析: 2024年; 目的:研究对耳鼻咽喉科内镜室患者实施标准化护理的临床效果。方法:选取2022年3月至2023年10月期间,南华大学附属第二医院耳鼻咽喉科内镜室患者188例,将其分为两组,各94例,参照组实施常规化护理,研究组实施标准化护理,对比两组的护理满意度测算数据值。结果:研究组的护理满意度测算数据值优于参照组(P﹤0.05)。结论:耳鼻咽喉科内镜室推进标准化护理,效果显著,值得推广。; 刘威; 关键词：标准化护理常规护理

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