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- 本教材是“高等职业教育本科药学类专业规划教材”之一，是浙江省高职院校“十四五”第二批重点立项教材，也是药学专业（职业本科）教学资源库配套教材。全书涵盖从事药师岗位工作的药学服务知识与技能，共五个模块：包括药学服务、用药安...
- 姚晓敏
- 基于传统医药挖掘的药学类本科生专创融合培养路径探究
- 2025年
- 在全球信息化与现代医药技术快速发展背景下,培养具有跨学科研究应用能力的药学类本科人才已经成为我国医药产业现代化的必要因素之一。本文以传统医药挖掘为主线,从传统医药对药学人才专创融合能力培养的重要性、培养的路径与成效提出了科学的分析与切实可行的模式实施方案。本研究提升了药学类本科生的传统文化自信并拓宽药学类本科生的专业应用范围,为培养专创融合型药学类本科人才提供教育教学依据。
- 张楠杨晶孟令鲲刘莉李德慧黄鑫
- 药学类专业现代学徒制师徒关系现状调研与问题研究
- 2025年
- 目的基于学徒的视角探索中国特色现代学徒制的发展道路,构建良好、健康、和谐的师徒关系,为优化现代学徒制人才培养模式、提高人才培养质量提供参考。方法编制调查问卷,于2023年9—12月对江苏省6所开设五年制高职药学类专业的职业院校中参与现代学徒制的学生开展问卷调查。结果不同带教考核管理机制、实习期间表现优秀师徒奖励对象的职业相关支持和心理社会支持得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同师徒关系确立形式的学徒的职业相关支持得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为构建健康融洽的师徒关系,企业应制定科学合理的师傅选拔制度、提升师傅的技能和素养,学校应重视学徒的培训,使学徒明确参与现代学徒制的意义。应以学校为主体,共同签订企业、师傅和学徒三方协议,明确各方责任和义务,落实师徒关系的确立形式与制度保障,从而确保现代学徒制的人才培养质量。
- 徐容高敏慧
- 关键词：现代学徒制师徒关系药学类专业
- 全国高职高专药学类专业规划教材 中药制剂技术 第2版
- 本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第三轮）”之一，根据中药制剂技术课程标准的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖中药制剂工作基础知识、中药制剂通用技术、液体制剂、浸出制剂、注射剂、片剂、丸剂、胶囊剂、外用膏剂、...
- 李忠文编
- 全国高职高专药学类专业规划教材 GSP实务 第3版
- 本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第三轮）”之一，系根据学科发展和高等职业教育改革的新要求，紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与实践密切联系等特点编写而成。全书共包括13个项目，内容涵盖药品与药品质量管理，GS...
- 张瑜
- 全国高职高专药学类专业规划教材 临床医学概要 第3版
- 本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第三轮）”之一，根据《临床医学概要》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容上涵盖临床诊断基础、内科疾病、外科疾病、其他临床科疾病，其中，其他临床科疾病包括妇科疾病、儿科疾病、...
- 王郑矜
- 高等职业教育药学类药品与医疗器械类专业教材 药物检验技术
- 本教材以国家高等职业教育相关文件精神为指导思想，为适应高等职业教育药品与医疗器械类专业发展的需要，深化课堂教学和教学方法改革，提高高等职业教育药品与医疔器械类专业教育教学质量，以培养高素质药品与医疗器械类专业人才为目的，...
- 郝会军
- 全国高等医药院校药学类专业第六轮规划教材 医药市场营销学 第5版
- 本教材是“全国高等医药院校药学类专业第六轮规划教材”之一，系根据本套教材的指导思想和原则要求编写而成。内容上覆盖最新医药市场营销学的相关理论和方法，主要包括医药营销环境分析、医药营销战略、医药消费者市场与购买行为、医药调...
- 阮娴静
- 药学类专业“有机化学”课程“五位一体”教学模式初探——以北京城市学院为例
- 2024年
- “有机化学”是高等院校药学类专业的一门重要基础课程,为后续专业课学习提供重要支撑。针对“有机化学”传统教学模式下存在的痛点,构建了“理论具象、应用导向、思政融合、线上贯穿、线下联动”相融合的“五位一体”混合教学新模式,从教学目标、教学内容、教学形式及教学效果四个方面对教学模式的应用进行了总结与讨论。实践表明,有机化学“五位一体”教学模式提升了学生成绩,受到了学生好评,取得了较好成效。
- 焦晓林田婧庞俊兰厉妲
- 关键词：药学专业中药学专业有机化学
- 中外药学类人才培养模式比较研究
- 2024年
- 为促进国内医药创新型高技能人才的培养,本文分析了美国、日本、英国等国外药学类专业人才培养模式,提出在积极吸取国外的教学经验基础上,创新国内医药高技能人才的培养。
- 樊玉录别春晓徐一新解伟孟祥国姚虹方中坚
- 关键词：医药行业药学人才
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