公共文化服务平台

搜索到974篇“ 词语习得“的相关文章

中高级汉语学习者隐喻词语习得研究: 词汇教学在国际中文教学中举足轻重,而汉语词汇中的隐喻词语作为教学和学习的重难点,关系着汉语学习者语言能力和交际能力的提升。作为最新的全面描写与评估学习者中文语言技能和水平的规范性标准,《国际中文教育中文水平等级标准》对国...; 王欢; 关键词：词语习得词语教学

越南学习者汉语“老”系词语习得研究: 近年来，中国经济实力和科技创新能力高速发展，取得的成就举世瞩目。在越南,掌握汉语就意味着今后可能会拥有更好的职业前景，因此，学习汉语的人数大幅上升。　　但是，汉语中一些语素意义和用法特别丰富，给越南学习者的理解和使用带来...; 武氏宴樱(VU THI YEN OANH); 关键词：习得偏误

现代汉语半认同性词语习得研究--不见得、不一定、不好说/说不好: 《国际汉语教学通用课程大纲》（以下简称《大纲》）对功能极为重视，在一至五级的目标中多次提到“功能”。除了问候、感谢、道歉、告别等交际功能外，认同也是一种常用的交际功能，在交际中起着重要的作用。认同功能内部包括很多下位范畴...; 王瑞乾; 关键词：对外汉语教学习得分析

第二语言学习者负面情感词语习得偏误研究: 在国际中文教育领域,关于负面情感词语的研究相对较少,而且在教学中,负面情感词语往往不作为重点内容被讲授。事实上,负面情感词语具有独特的含义,在汉语情感表达中发挥着其特有的作用。因而,本文选取负面情感词语作为研究对象,以H...; 刘铭; 关键词：第二语言学习者偏误分析偏误原因

“互斥原则”提升孤独症谱系障碍儿童词语习得效果实证研究被引量：1: 2023年; 目的比较孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童在“互斥原则(mutual exclusivity)”和“直接重复”两种不同策略下词语习得的效果差异。方法招募37例ASD儿童,年龄45~83个月,平均年龄(60.83±9.87)个月。随机分为两组学习新词,一组(n=18)采用“互斥原则”策略,另一组(n=19)采用“直接重复”策略进行,干预后行5 min手指操任务,然后即时评估儿童词语习得的效果。结果干预前后,两组正确回忆的新词数量均有提升(P<0.001),互斥原则组习得新词(2.92±1.49)个,直接重复组习得新词(1.35±0.99)个,干预后互斥原则组习得的新词数量大于直接重复组(P<0.001)。结论与“直接重复”的干预策略相比,“互斥原则”策略下ASD儿童习得新词的数量更多,“互斥原则”策略能提升ASD儿童的词语习得效果。; 张雅如阳光邵智; 关键词：词语实证研究

中高级汉语水平留学生权势关系词语习得实证研究被引量：1: 2022年; 词汇习得研究主要基于广度与深度两方面展开,尤其是习得深度。词语意义与用法的丰富性是习得深度的关键内容。除了理性义(或概念义)外,民族文化、情感、评价、形象等诸多附加义(或陪伴义)对词语的理解与使用起着重要作用与影响。本文从《国际中文教育中文水平等级标准》词汇表中选取附加义中含有权势关系义的词语25个,以判断对错的形式调查来自12个国家52位留学生对它们的理解情况,发现:(1)此类词语总体习得效果欠佳,词语习得情况受词语等级、语义及使用频率等多因素的影响;(2)中级与高级汉语水平留学生在习得上存在显著性差异,后者明显好于前者;(3)中华文化圈与非中华文化圈留学生在习得上存在显著性差异,前者明显好于后者。鉴于此,文章建议加强此类词语教学,从中级阶段开始,将重点放在高级阶段,需要对非中华文化圈留学生做更多讲练。; 张仕海李冰; 关键词：留学生附加义权势关系词语习得实证研究

留学生聚合词语习得情况研究: “聚合词语”是现代汉语中一类比较特殊的词汇现象，如“色香味、桌椅板凳、红橙黄绿青蓝紫”等。这类词汇各个成分都同属于一个语义范畴，以并列的形式组合在一起，结构比较稳定，意义上有一定的整体性。这类词汇在汉语中的使用频率很高，...; 张端; 关键词：对外汉语教学二语习得教学策略; 文献传递

HSK3-6级留学生汉语文化词语习得研究: 随着全球“汉语热”浪潮的兴起，越来越多的外国人对中华文明的兴趣日益浓厚，作为主要途径之一，对外汉语教学对于传播中国文化具有举足轻重的作用。其中，汉语文化词语反映了中国文化的博大精深。现阶段，虽然对外汉语教学中文化词语的相...; 姚婉怡; 关键词：留学生汉语文化词语; 文献传递

越南高级汉语水平留学生网络新词语习得调查与分析: 迅速发展的互联网世界催生了“互联网专用词”,网络新词语也逐步被网民接受与使用,网络新词语的出现与普及已经成为一种当代中国社会的网络发展反映。网络新词语的发展速度快、更新频率快,呈现出了“变幻莫测”的特点。网络新词语的内涵...; 阮玉梅; 关键词：越南留学生网络新词语习得

高级阶段留学生新闻词语习得情况的调查与分析: 对外汉语教学要求高级阶段留学生具备一定的新闻语言能力，在对留学生测试过程中，对被测试学生进行深入调查，了解到影响留学生新闻词语测试结果的主要因素为对部分新闻词语的含义并不理解。在借鉴前人研究成果的基础上，运用对比分析法、...; 王宇清; 关键词：对外汉语教学习得情况教学策略; 文献传递

相关作者