搜索到54篇“ 轮唱“的相关文章
- 小学音乐低年级二声部轮唱教学的策略研究
- 2022年
- 义务教育音乐课程标准(2011年版)的《实施意见》明确指出:“合唱教学可以从轮唱开始,逐步过渡到其他多声部合唱形式。”二声部轮唱是小学合唱教学的开始,抓好低年级的轮唱教学,可以为中高年级的多声部合唱垫底扎实的基础。目前,在笔者使用的广西接力出版社1-2年级音乐教材中,低年级合唱歌曲以二声部轮唱为主。结合本人在教学中的实践和思考,提炼了“听、弹、唱、合”四个阶进式的教学策略,希望能为在实施教学中遇到困惑的教师提供有效的帮助,以此提高低年级二声部轮唱教学的课堂实效性。
- 梁藉月
- 关键词：小学低年级轮唱合唱
- 不一样的轮唱,“两只老虎”里的创新课程设计
- 2022年
- 当教育改革指向课堂的时候,改革就进入了深水区。有品质的课堂,凸显以学习为中心,着重培育学生学习的积极性和主动性,从而提升学生的能力和素养。那么,如何让学生在音乐课堂上的学习从浅层走向纵深,从体验走向应用,从音乐给予走向音乐习得,提升学生能力素呢?课程的设计是关键。下面以人民音乐出版社(下文简称:人音版)二年级《音乐》教材中《两只老虎》轮唱教学为例,谈谈如何创新课程设计,培育学生学习能力。
- 吴雅庭
- 关键词：音乐教学
- 浅谈轮唱教学在小学音乐课堂中的实践与应用——以《老爷爷赶鹅》一课为例
- 2021年
- 轮唱教学可以使得音乐课的教学内容丰富多彩,丰富学生的演唱形式,通过在小学音乐课堂中开展轮唱教学可以启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的合作意识、团队精神、音乐审美能力、表现力等学科素养。轮唱有利于激发学生学习的积极性、创造性和探究兴趣,体会不同声部的感觉。
- 金玉敏
- 关键词：小学音乐音乐素养
- 小学中年级趣味轮唱教学实践探析
- 2020年
- 音乐是小学阶段的主要学科之一,高质量的音乐教学对于激发小学生的艺术思维,提高小学生的艺术素质,都具有非常积极的作用,但是以往的小学音乐教学并没有得到广泛关注,因此教学质量一直停留在较为传统的层面之上。趣味轮唱教学是一种能够有效提升小学中年级音乐教学的有效途径。本文较为详细的阐述和分析了小学中年级趣味轮唱教学的实践对策。
- 郑霞
- 关键词：音乐教学教学实践
- 让“回声”更嘹亮——小学音乐趣味轮唱教学策略探索被引量：1
- 2020年
- 音乐训练形式多种多样,教师以轮唱形式打开教学,不仅能够调动学生学习主动性,还能够培养学生音乐学习习惯。筛选轮唱内容、创新轮唱形式、传授轮唱方法,都能够促进学生学科能力的成长,教师要做好教学调查,为学生带来全新学习体验。
- 蔡林春
- 关键词：小学音乐教学策略
- 丰富音乐课堂，感受轮唱魅力——浅谈小学低年级音乐轮唱教学被引量：3
- 2019年
- 小学低年级有效的轮唱教学,不仅能提高低年级学生的演唱技能,而且能有效培养学生的群体意识和协调、合作能力。教学中可以采取聆听感受法、游戏导入法、由浅入深法、课间互动法、声部模仿法等教学方法,此外,还要关注音乐基础,注意挖掘学生的创造思维潜力。
- 庄芷涵
- 关键词：小学低年级音乐轮唱教学
- 在低段轮唱教学中融入小游戏的尝试——以二部轮唱《两只老虎》为例被引量：1
- 2018年
- 游戏是儿童最基本的活动、也是最喜欢的一项活动。日本教育家铃木先生认为：儿童的心理特点是“玩”。小学低段学生因为年龄小，他们的注意力很容易分散，把游戏引进课堂有着积极的意义。目前多声部歌曲在教材中所占的比例越来越多，合唱教学越来越受关注，但合唱教学效果总是不尽如人意，而对小学低段小朋友来说学习合唱的入门就是轮唱。
- 徐锡英
- 关键词：合唱教学《两只老虎》小游戏心理特点教育家
- 让音乐的“回声”响起来 浅谈小学中低段轮唱教学被引量：1
- 2018年
- 世界上最美的声音是人声,而最美的人声是合唱。合唱的历史悠久,至少也有七百多年,从15世纪就有了。合唱教学是音乐课的一项重要内容。《音乐课程标准》指出:“要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐丰富的表现力,尽早建立与他人合作演出的经验,培养群体意识及协调、合作能力,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。”
- 张丽
- 关键词：《音乐课程标准》合唱教学回声多声部音乐合作演出
- 一种录制多人轮唱的方法及装置
- 本发明公开了一种录制多人轮唱的方法及装置。所述录制多人轮唱的方法，包括：确认n个演唱者已经进入到预设的虚拟音乐室中；根据待播放的伴奏歌曲的断句结构，将待播放的伴奏歌曲的m个区间段对应到所述n个演唱者；按照所述待播放的伴奏...
- 张新亮
- 文献传递
- 从这目光与目光的轮唱
- 2016年
- 我只看到你的水晶身体 里面，有一对金鱼 我们的无限往日
- 多多
- 关键词：当代文学诗歌
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- 研究主题：《两只老虎》 歌唱技能 课程 多声部音乐 轮唱
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