搜索到1533篇“ 过程写作“的相关文章
任务清单:过程写作法的重要策略与实践路径
2024年
新世纪开始之际,过程写作法率先由英语写作教学引进并实践,近十年逐渐获得汉语写作教学界普遍认同,葛红兵、许道军团队和董蓓菲等,积极引入国外的创意写作过程写作法,使重视写作过程教学渐成学界共识。其中,董蓓菲提倡以“清单写作”作为“教师管理学生写作过程的重要媒介”的思路,[1]切中过程写作法中程序性实践的本体属性,为当下过程写作教学提供了一种全新的实践思路。但任务清单写作法的本土化实践路径尚处于探索阶段,许多概念与教学方法都函待进一步厘清、细化和丰富。
申朝晖申珍丽
关键词:写作过程创意写作过程写作法教学方法本体属性
过程写作教学法在高中语文教学中的应用
2024年
在高中语文教学中探索过程写作教学法的具体应用策略,其目的是推动语文课程改革的进程,提升写作教学的水平,真正建立起“以生为本”的写作教学模式。基于此,文章从创新写作教学模式、提升学生写作水平以及促进学生思维发展等角度出发,简要地总结了过程写作教学法在高中语文教学中的应用价值,并在此基础上,从读写融合、研读题目、任务驱动、搭建支架等角度出发,探究了过程写作教学法在高中语文教学中的应用策略,以期促进广大教师写作教学模式的变革和创新。
杨琼
关键词:高中语文过程写作教学法语文教学
过程写作法在中学生英语教学中的运用探析
2024年
写作作为中学生英语学习需要掌握的语言技能之一,是一项综合性很强的语言运用形式。然而在实际教学中,大多数教师仍采用的是比较传统的写作教学法--结果法,这种方法更关注的是学生写作的结果,忽视了学生写作过程中的情感体验、兴趣等,因而直接或间接导致教学中的一些弊端,如:写作模板滥用等,过程法的提出在某种程度上弥补了结果法的不足,是目前教学上比较受欢迎的一种写作教学法。
罗意兰
关键词:英语写作结果法作文模板过程写作法
高中英语写作教学中过程写作法的应用实践
2024年
本文深入探讨了过程写作法在高中英语写作教学中的实践应用,旨在通过这一教学法有效提升学生的英语写作能力。文章分析了当前高中英语写作教学存在的问题,如教学目标不明确、教学方法单一及学生缺乏写作兴趣等。详细阐述了过程写作法的核心理念,包括预写作、打草稿、修改、校订和发表等关键阶段,强调了每个阶段的具体实施策略。通过案例分析和实践反思,文章揭示了过程写作法如何激发学生的写作兴趣,增强他们的写作自信心,提高写作技能。本文总结了过程写作法在高中英语写作教学中的成功经验和推广价值,为改进高中英语写作教学提供了有益的参考。
吴靖
关键词:过程写作法高中英语写作教学实践
过程写作法视角下的中职英语写作教学实践研究
2024年
英语写作是英语教学的重要组成部分,目前的一些中职英语写作课堂仍存在语言输入与语言输出不匹配、文本理解与语言运用不协调等问题,亟须中职英语一线教师和研究者的重视。文章基于中职英语写作课堂存在的一些问题,从过程写作法的视角出发,将写作过程细化、文本化、形象化,进而提出针对性的教学策略,旨在提升中职学生的英语写作能力,并为中职院校英语写作教学实践和研究提供参考。
吕杰敏
关键词:过程写作法英语教学写作能力
过程写作法在高中英语写作教学中的实证研究
2024年
本研究旨在探讨过程写作法在高中英语写作教学中的应用及其影响。研究对象为某高中二年级两个班的学生。在为期三个月的教学实践中,两个班均接受了相同的写作测试与问卷调查,但不同的是实验班采用了过程写作法,而控制班则使用了传统的成果写作法。研究通过SPSS软件对量化数据进行了统计分析,并对实验班的部分学生进行了访谈以收集质性数据。结果表明,过程写作法应用于高中英语写作教学不仅能有效转变学生对英语写作的态度,而且还能显著提高学生写作能力。This study aims to explore the application and impact of the process writing approach in senior high school English writing teaching. The research subjects were students from two classes in grade two of a senior high school. During the three-month teaching practice, both classes underwent the same writing tests and questionnaire surveys. However, the experimental class adopted the process writing approach, while the control class used the traditional product writing approach. Quantitative data were statistically analyzed using SPSS, and qualitative data were collected through interviews with some students from the experimental class. The results showed that the application of the process writing approach in senior high school English writing teaching can not only effectively change students’ attitude towards English writing, but also significantly improve students’ writing ability.
柏梦凡
关键词:过程写作法英语写作写作教学
过程写作法在高中英语写作教学中的应用研究
杨秋萍
过程写作法运用于高中英语写作教学的行动研究
2024年
过程写作法是一种新型的写作教学方法,与传统的写作教学相比,它更加注重学生写作过程中的思维发展和思维品质提升。过程写作法从学生真实的学习活动出发,通过对学生思维活动的设计和引导,让学生在语言输出的过程中进行信息整理、逻辑分析、思维表达,最终达到提高语言输出能力和思维品质的目的。因此,教师应将过程写作法应用于高中英语写作教学中,有效提高学生的语言输出能力、写作思维品质和语言表达能力,为提升学生英语核心素养奠定坚实基础。对此,文章将详细阐述过程写作法运用于高中英语写作教学的行动策略,以期能够为相关教育工作者提供一些有效的参考。
袁定群
关键词:过程写作法高中英语写作教学
基于过程写作法的高中生英语写作效能感培养策略研究
2024年
在全球化浪潮下,英语写作对高中生的学术和未来职业发展至关重要。面对学生普遍存在的英语写作难题及其对写作任务信心不足的问题,采用过程写作法培养英语写作技能显得尤为必要。该方法通过分阶段训练,强调预写作、草稿编写、修订及编辑过程,有效激发学生的创造性和主动性。学生通过实践中的尝试和反思,不仅提升了写作技能,还增强了自身的自信心和自我调节能力。此外,过程写作法还可以促进学生自主学习能力的发展,并为提升其综合素质打下了基础。这一教学法的实施,对于改善当前高中英语写作教学现状,提高学生的写作能力,具有深远的意义。以下是一些实施的关键策略。
訾小播
关键词:写作任务过程写作法写作技能效能感自我调节能力
过程写作教学法在小学语文写作教学中的应用策略研究被引量:1
2024年
写作是小学语文教学中的重点板块,过程写作教学法是一种行之有效的教学手段,它能够细化写作流程,帮助学生经历自主构建作文的过程,使其充分参与创作活动,并掌握科学的写作技巧。基于此,文章主要论述了过程写作教学法的内涵及其在小学语文写作教学中的应用优势,从写作教学目标和实际学情出发,探索过程写作教学法的实施步骤和策略,希望有助于提高小学语文写作教学水平。
王子成
关键词:小学语文过程写作教学法写作教学

相关作者

刘洁
作品数:16被引量:12H指数:2
供职机构:南昌师范学院
研究主题:英语写作 过程写作法 思辨能力培养 英语写作教学 过程写作教学
董蓓菲
作品数:88被引量:400H指数:11
供职机构:华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
研究主题:语文教科书 语文 语文教学 语文课程 课程改革
王珍平
作品数:35被引量:48H指数:3
供职机构:江西理工大学外语外贸学院
研究主题:过程写作 个案研究 翻译 客家文化 大学英语
何畏
作品数:53被引量:29H指数:3
供职机构:河北科技大学
研究主题:大学英语教学 英语 英语教学 大学外语 学习共同体
兰笑笑
作品数:11被引量:34H指数:3
供职机构:泰山医学院
研究主题:英语写作 过程写作 英语 英语教学 过程写作教学