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- 高中生物实验教学的深度探索
- 2024年
- 生物这一学科是研究生命现象以及生命发展规律的自然学科,在高中生物教学实施的过程之中,实验作为研究自然学科的主要手段在教与学的过程之中占据着相对重要的地位,其能够将原本抽象的理论知识变得具体,进而帮助学生更好地掌握生物这一学科的特点,同时还有助于培养学生形成良好的动手操作能力及探究能力。随着素质教育理念的不断深入,教师作为教学活动的管理者及实施者,需要注重分析并探究具体落实策略,以此来提高实验教学的有效性。本文从高中生物实验教学开展的价值以及开展的有效途径这两个方面入手进行研究。
- 林仙花
- 关键词：高中生物教学实验教学
- STEM理念下的高中生物实验教学
- 2024年
- 实验教学是高中生物教学的重要组成部分,在实验中,学生可以更深入地了解生物学知识和原理,而且可以增长实验技能,锻炼观察能力,为未来的科学研究和创新发展打下基础。而STEM理念强调学生的主体地位和实践创新,这一理念下的高中生物实验教学可以为学生提供更多的实践机会,使他们接触不同领域的知识,并利用这些知识解决实际问题,从而不断提高自主探究能力和创新能力。
- 王磊
- 关键词：自主探究能力高中生物教学高中生物实验教学生物学知识
- 探究高中生物实验教学的有效路径
- 生物学实验是学生获得生物学知识最为有效的途径之一,因此,生物实验操作不能仅限于实验本身,也不能使其成为纯体验式实验,更不能为了完成实验而做实验。应将自己的经验和课本上的理论知识相结合,对其进行适当的改进,使学生始终处在一...
- 张保瑞
- 关键词：高中生物实验教学
- 立足核心素养视角开展高中生物实验教学
- 2024年
- 随着教育理念的更新,在核心素养背景下,高中生物教学应注重实验教学,在实验过程中提升学生的自主探究能力,同时促使学生将所学习到的生物理论知识运用到实验中去,培养学生的生物科学思维。本文从生物科目核心素养的内涵以及生物科目核心素养与高中生物教学实验的关系出发,探究该如何立足于核心素养更好地开展高中生物实验教学。
- 贡青
- 关键词：高中教育生物实验实验教学
- 基于立德树人理念的高中生物实验教学
- 2024年
- 在我国“立德树人”教育理念的深入下,高中生物学作为一门重要的学科,也要在其教学全过程落实德育教育,尤其是生物实验教学,让学生在实践中了解生物系统的发展规律,树立正确的生命观念、科学探究理念等,培养学生的核心素养。文章将结合高中生物实验与立德树人理念的联系,针对其教学现状,提出优化教学策略,促进学生严谨的科学态度、科学探究精神等核心素养的培养。
- 王磊
- 关键词：生物学教学立德树人实验教学
- 基于核心素养的高中生物实验优化方法
- 2024年
- 生物是包含各种生命现象的一门学科,课程教学也多是引导学生通过观察和分析掌握抽象的生命概念和生命观点。核心素养则是当前重要的教学理念之一,要求教师在教学中充分尊重事实,用证据说话,引导学生运用合理的方法和思维去学习。而实验是加深学生对知识理解的有效措施,锻炼学生动手实践能力的同时,助力其良好探究习惯的养成。因此,教师应注重对生物实验教学的优化,促进学生核心素养的发展。
- 李曼
- 关键词：知识理解动手实践能力生物实验教学高中生物实验教学理念生命现象
- 信息技术与高中生物实验教学的融合实践
- 2024年
- 高中生物教师结合各种信息技术手段开展多样化实验教学活动,不仅可以丰富实验探知的形式,降低生物实验的教学难度,还能借此增强学生自主学习的动力,使其掌握正确的实验操作方法,在信息化实验认知过程中加深对学科知识的理解,提升其动手操作的能力,进而更好地改善生物实验教学效果对此,为了真正实现上述目标,文章从信息化教学视角出发,阐释教师通过运用智慧白板、微课视频、虚拟设备、投屏软件等信息技术,提高实验教学质量的具体策略。
- 崔礼艳
- 关键词：高中生物信息技术实验教学
- 核心素养背景下高中生物实验教学策略探究
- 2024年
- 高中教育改革是时代发展趋势,高中生物学科也要顺应时代改革要求进行教学创新。文中阐述了核心素养背景下实验教学的内涵与特征、应用优势以及设计原则,再者结合当前教师实验素养不高、学校忽视实验教学、学生接触实验较少和对实验结果分析不足的现状,提出了合理制订实验计划、鼓励实验设计、促进实验合作和注重实验分析的具体探究策略。希望通过此次研究为提升高中生物实验教学质量和落实生物学科核心素养提供出新思路和新方法,有效促进我国生物学科人才的综合培养。
- 李赟
- 关键词：高中生物实验教学
- 以核心素养为导向的高中生物实验教学
- 2024年
- 实验教学是高中生物的重要组成部分,也是培养学生核心素养的主要途径,教师在开展实验教学的过程中应该突破传统的教学观念,运用多样的教学形式,培养学生的核心素养。本文对核心素养背景下高中生物实验教学的价值意蕴进行探究,从问题导向探究、游戏元素融入、趣味合作引领、融合生活实践入手,分析在核心素养背景下提高高中物理实验教学效率的方法。
- 马菲
- 关键词：高中生物
- 核心素养视域下高中生物实验教学策略探究
- 2024年
- 新课程标准中明确指出,高中生物教学应当将培养学生学科核心素养作为重点,其中生物实验教学是学科体系中的一个重要构成模块,并且也是提高学生核心素养的一条重要途径。所以高中生物教师在开展实验教学活动时,要立足于生物学科的特点、高中生的成长发展规律,从根源上打破传统教育教学观念的束缚,对教学方法进行创新,以学生生物学科核心素养的培育作为重点,持续强化学生的探究能力,从而改善高中生物实验教学水平、提升高中生核心素养。基于此,本文围绕核心素养下高中生物实验教学工作进行了深入、全面的探析,以期为一线教育工作者提供有益参考。
- 毛成刚
- 关键词：高中生物实验教学
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