搜索到152篇“ 高师小教专业“的相关文章
- 高师小教专业儿童戏剧教学实践反思
- 2020年
- 当前,高师小教专业儿童戏剧教学实践存在着实践主体单一、教学主题泛化、教学呈现方式陈旧等现实困境,究其原因,主要在于对儿童戏剧的本质认知不够充分,对儿童戏剧创作把握不够全面,对儿童戏剧创新思维琢磨得不够等。改进高师小教专业儿童戏剧教学实践,可以从以下几方面着手:一是认识学科范围的交叉性和教学行为的关联性;二是加强教学内容的系统性,选择合理的教学主题;三是关注教学呈现方式的创新性。
- 张莹
- 关键词:高师小教专业儿童戏剧教学实践教学范围教学主题教学方式
- 高师小教专业基础和声课改的探索
- 2019年
- 作为高师小学音乐教育的必修课程之一,基础和声课程对于培养学生的音乐多声思维、提高学生整体的音乐素养能力作用显而易见。但学生对于基础和声学习热情不够、教学效果差强人意,是高职音教专业和声教学中存在的普遍问题。笔者就如何通过教学改革改变这一现状,提高基础和声教学的效率,培养符合时代要求的应用型人才进行了初步的探索。
- 周沐春
- 关键词:教学改革
- 高师小教专业公共体育课程教学实践技能训练探析被引量:2
- 2017年
- 小学教育本科专业是我国高等教育体系中一个新兴的专业.重庆师范大学初等教育学院面向农村小学开设的全科教师教育,培养全能型教师.文章从小学体育基本体操内容及训练中队列指挥能力培养、徒手操的编排与教学实践能力,体育课堂活动性游戏的组织教学中的活动性游戏计划的制定、活动性游戏教学的组织过程与实施,球类和民族传统项目训练三个方面探讨了高师小学教育专业公共体育课程教学,以探寻农村小学全科全能型教师职业技能的培养模式和训练方法.
- 姚瑶张镇
- 关键词:高师小学教育专业体育教学
- 高师小教专业美术课的“趣味”教学法研究
- 2014年1月24日,教育部下发了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(下简称《意见》)。《意见》的出台,明确了学校实施艺术教育相关标准,发出了加强我国中小学艺术教育的信号,赋予了高师小教专业美术教学新的涵义。近年来,...
- 廖婧唯
- 关键词:小学教师专业美术课趣味教学法
- 文献传递
- 是讲学科知识,还是教学科教学知识?——谈高师小教专业的课程教学被引量:1
- 2015年
- 目前高师小教本科师资培育效果不尽人意,学生教学实践能力不够理想,这与高师小教专业的课程教学偏重纯学科知识的直接灌输而忽视对理论知识用于教学实践的引导有着直接关系。促进小教师范生理论知识有效转化为教学实践能力的有效途径是高校教师由讲学科知识向教学科教学知识转变,因此教师必须转变教学理念、提升个人教育素养和改进教学方式。
- 霍生玉田甜
- 关键词:小教专业学科知识学科教学知识
- 高师小教专业与小学科学课程中化学知识内容的对比分析被引量:1
- 2014年
- 本研究对小学《科学》(教科版)(3-6年级)的8册教材和包头师范学院小学教育专业(科学方向)所使用的《化学》(人民教育出版社)、《自然科学基础》(高等教育出版社)两册教材中所涉及的化学化学知识点进行梳理和统计,并对小学科学课程与高师的化学课程中所包含的化学知识内容进行对比分析,旨在为高师院校小学教育专业(科学方向)的化学专业课程教学提出适宜性建议。
- 杜君兰
- 关键词:小学科学化学知识课程内容
- 高师小教专业儿童文学课程教改策略被引量:3
- 2013年
- 儿童文学课程教学质量直接影响着师范生毕业后承担中小学语文的教育效果,甚至影响基础教育改革的进程。从现实情况看,高师小学教育专业儿童文学课程建设和教学有许多不足。儿童文学课程教学必须从课程教学目标、课程内容体系、教学方法、师资培养等全面改革。在建设与改革上,要切实做到理论与实践相结合,注重儿童文学与小学语文教育的衔接,促使儿童文学课程真正有效地发挥培养适应基础教育改革的新型教师的重要作用。
- 黄云姬
- 关键词:小学教育专业儿童文学课程教学改革
- 培养具有“临床经验”的小学教师——兼谈高师小教专业学生教育专业技能习得的路径
- 2013年
- 判断低效能与高效能小学教师的分水岭不是教师个体所拥有的学科性知识的多寡而是条件性知识综合运用能力的高低,后者已渐渐成为小学教师专业发展的根本所在。高师小学教育本科专业在课程设置思路上,要想体现与小教大专不同的专业发展定位,可参考医科大学培养儿科医生的思路,在强化教育理论功底的基础上,突出教育专业技能的习得与训练,使其成为具有"临床经验"的高素质小学教师。
- 孙玉洁
- 关键词:小学教育教师培养教师技能
- 高师小教专业舞蹈课程的技术化倾向及解决路径
- 2012年
- 在美学视野中反思高师小教专业舞蹈课程技术倾向的典型症候及其成因,认为忽视舞蹈作品和学生审美经验的舞蹈教学容易滑入技术化误区,而传统认识论作为舞蹈课程的深层教学论动因加剧了舞蹈教学的技术化倾向。立足于审美经验可以矫正舞蹈课程的技术化倾向,依据高师小学教育专业的培养目标,从课程设置、教学内容选择、教学方法、评价机制等多个方面对此进行了探讨。
- 周媛
- 关键词:小教专业舞蹈课程审美经验技术化倾向
- 高师小教专业《小学语文教法》课程反思与重建被引量:2
- 2011年
- 面对当前新形势,高师小教专业《小学语文教学法》课程教学现状不容乐观:课程内容与语文教学实际脱节;教学实践环节薄弱;专任教师理论与实践难以兼顾;评价方式过于单一等。因此,建构新型课堂教学模式;改革实习、见习制度;重视实践环节的考核;高师院校和小学一线共建教研平台等是克服这些问题的有效措施。
- 霍生玉
- 关键词:课改教学
相关作者
- 梁燕
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- 作品数:2被引量:0H指数:0
- 供职机构:南通高等师范学校
- 研究主题:高师小教专业 教师培养 基础教育 课程改革 教学探讨
- 霍生玉
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- 作品数:40被引量:68H指数:5
- 供职机构:江苏师范大学
- 研究主题:《荀子》 教学 苏教版小学语文教材 语法化 现代汉语
- 史青
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- 作品数:17被引量:79H指数:4
- 供职机构:杭州师范大学体育与健康学院
- 研究主题:量表编制 学习满意度 体育课 大学生体育课 学习倦怠
- 王桢
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- 作品数:3被引量:3H指数:1
- 供职机构:宁夏大学
- 研究主题:卓越教师 高师小教专业 高等师范院校 教师培养 教师计划
- 赵雪梅
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- 作品数:3被引量:15H指数:1
- 供职机构:眉山职业技术学院
- 研究主题:心理学 汉语言文学 网络语言 高师小教专业 高职院校