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党史教育如何融入高职教学
2024年
基于对我院近7000名学生的调查研究,文章认为,用好红色文化资源,在高职教学中融入党史学习教育,既是教师的使命任务,也是提高教学效果的重要途径。高职院校应以提升教师素养为关键,坚持“八个统一”,坚持党史教育融入教学的主动性、针对性、实效性,构建党史教育融入高校长效机制。
高宏彪
关键词:党史教育高职思政课教学红色文化资源
高职教学设计兵法
2024年
《孙子兵法》既是高职教学内容与案例的重要选取,又为高职教学设计提供方法遵循。“经之以五事”之计启示高职教学设计必须考量5个维度,即立德树人的根本任务、新时代对道德治素养的新要求、多元生源下的学情、“三教”改革中的教情、鲜活且丰富的社会生活资源。“知胜有五”之谋启示高职教学设计要把握5个充分且必要举措,即适时适地适度设置各教学环节、灵活管控利用学情教情、注重提升学生的参与度和效果、全过程融入多元考核方式、创新教学理念和教学方法。借鉴“计”“谋”兵法旨在破解当前高职教学困局,推动高职高质量发展。
张韧韧
关键词:孙子兵法高职思政课教学设计
新媒体时代高职教学改革探究
2024年
在新媒体时代,高职教学面临新的挑战和机遇。本文探讨了新媒体时代高职教学改革的必要性,并提出一系列相关的教学改革策略,以期提升学生的治素养,促进高职教育可持续发展。
白鸿萍
关键词:新媒体时代高职思政课教学改革
党史教育融入高职教学路径探索
2024年
受到多元文化的冲击,高职院校教育工作开展正在面临着前所未有的挑战与机遇。在新时代背景下,如何将党史教育有效融入高职教育,进而加强对学生治的引导,成为当代高职院校教学的重要题。本文阐述党史教育融入高职教学的必要性,分析二者融合的契合点,探究其教育工作开展路径,以期推动学生的全面发展,为国家的繁荣稳定奠定坚实基础。
李月华
关键词:党史教育高职院校思政课
红色文化资源融入高职教学探析
2024年
红色文化资源内涵丰富,具有强烈的想性、理论性和价值性,将红色文化资源融入高职教学,有助于培养高职学生爱国主义情感、塑造学生核心价值观、增强学生历史意识、筑牢学生中华民族共同体意识,具有重要的现实意义。红色文化资源融入高职教学,教材设计上应融入党史、红色经典文献、革命英雄事迹、红色历史事件、红色文化符号等红色文化元素;教学方法上应选择案例分析、互动讨论、角色扮演等方式;堂活动上应选取红色主题讲座、英雄事迹分享、实地参观、红色故事演讲、红色主题内容辩论、红色文化艺术创作等。
彭海燕
关键词:红色文化资源高职院校思政课教学融合
地域精神融入高职教学的探究
2024年
地域精神不仅是区域文化的浓缩,还是地域性的精神品质的凝练,对于培育和陶冶情操发挥着重要作用。本文立足于地域精神在高职程中的重要性,探究地域精神融入高职教学的侧重点和路径选择,为地域精神更好地融入高职教学提供一定的借鉴意义。
陈巧芳
关键词:高职思政课
信息技术融入高职教学策略研究
2024年
本文探讨了将信息技术高效整合入高职教学的方法。在线程规划、互动教学、多媒体教具研发、在线案例探讨及数据分析和评估这五大教学策略,旨在优化高职程教育成效,提升学子品德修养、治观念及担当精神。然而,信息技术与高职程的深度整合务必具备若干关键因素的支持,如基础设施和技术支持、师资队伍的培训与发展、程设计和教材开发、教育策和资源投入都是必要的。教育机构、教育者与府务必同心协力,创设助力信息技术融入程的环境和条件,以优化高职教育质量与成果。
李想赵鑫
关键词:高职院校思政课程信息技术
红色影视资源融入高职教学被引量:1
2024年
红色影视作为一种教育资源,将其融入高职的目的在于加深学生对红色文化的认知,帮助学生树立正确的历史观、人生观和价值观,培养他们对国家、社会和人民的责任感,培育社会主义核心价值观。将红色影视融入高职教学中,具有展现时代风华、夯实理想信念、增强使命认同的意义,融入时需要科学把握真实性和针对性、先进性和生活化、内容和形式相统一的原则。
李红梅李芋坪
关键词:高职思政课教学思想政治教育
习近平党史观融入高职教学的探析
2024年
学习习近平党史观要正确把握党史的主题主线,认清主流本质,坚定党史的人民立场,促进资育人,同时要重视党史学习教育,增强历史自信和行动自觉。习近平党史观融入高职教学,是帮助大学生树立正确党史观,坚定理想信念,自觉抵制历史虚无主义,从而达到立德树人目的的需要。要坚持教师主导和学生主体作用相协调,堂内外理论讲授和实践教学相结合,教育内容整合和教法改革相促进,程体系建设和资源环境育人相统一。
雷琼宇凌燕
关键词:思政课教学
高职教学中文化自信培育路径研究
2024年
在新媒体时代下,多元文化交织碰撞,为高职学生带来前所未有的文化体验与挑战。而文化自信成为抵御文化冲击、坚定文化立场的关键所在。因此,加强高职学生文化自信培育显得尤为重要。高职作为大学生教育的主阵地,承担着培育大学生文化自信的重要使命。本文通过分析高职教学中文化自信培育的必要性,深入剖析其存在的问题,并提出相应的培育路径,旨在为高职教学提供新视角与新方法,助力大学生形成坚定的文化自信,为建设社会主义文化强国贡献力量。
张周权
关键词:高职思政课文化自信

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贺山青
作品数:9被引量:34H指数:3
供职机构:娄底职业技术学院
研究主题:工学结合 就业导向 高职思政课教学 高职院校 高职思政课
黄海峰
作品数:57被引量:92H指数:5
供职机构:柳州职业技术学院
研究主题:高职 文化自信 工业文化 高职院校 少数民族
祁辉
作品数:32被引量:24H指数:2
供职机构:吉林铁道职业技术学院
研究主题:高职院校 思想政治教育 高职思政课教学 高职学生 教学改革
王继辉
作品数:148被引量:217H指数:7
供职机构:中山火炬职业技术学院
研究主题:高职院校 思政课 大学生 思政课教学 高职教育
印敏惠
作品数:40被引量:28H指数:3
供职机构:常德职业技术学院
研究主题:思政 实践教学 思想政治教育 高职院校 PBL模式