张芊
作品数： 12被引量：154H指数：6
  • 所属机构:南京审计大学
  • 所在地区:江苏省 南京市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题

相关作者

汪利
作品数：16被引量：147H指数：6
供职机构：南京审计大学
研究主题：学生评教 高校 教学管理 高校课程 产学研合作
丁国勇
作品数：53被引量：258H指数：8
供职机构：南京审计大学
研究主题：高校 学业表现 大学生 实证研究 大数据
刘海燕
作品数：52被引量：954H指数：18
供职机构：南京审计大学高等教育研究所
研究主题：本科教育 书院 高等教育 课程 美国高等教育
郭建新
作品数：34被引量：196H指数：8
供职机构：南京审计大学马克思主义学院
研究主题：高校 思想道德修养课 道德 道德资本 核心价值体系
作品列表
基于教学管理信息平台的考试质量分析系统被引量：7
2007年
考试质量分析是高校教学质量监控的重要环节,也是反思教学、评价教学效果的重要信息。长期以来由于方法手段的制约,大量原始数据不能转化为考试质量分析的有效信息。本文在教学管理与质量监控的操作层面上,设计了考试质量分析的管理目标框架、信息流向结构、量化分析标准、质性分析模块和信息反馈路径,构建了为教师、管理者、决策者服务的、基于教学管理信息平台的考试质量分析系统。
张芊汪利丁国勇
关键词：管理信息考试
高校教学质量监控观再探被引量：5
2007年
高等学校内部的教学质量监控是高等教育质量保障系统的重要组成部分。但是高校教学质量监控的理论研究多有不足,质量监控实践存在诸多弊端,效果甚微。其原因在于对高校教学质量监控的目的、对象和内容既认识混乱又缺乏深入研究,高校教学质量监控观需要进一步探讨。
汪利张芊
以量化分析为基础的高校课程考试质量分析系统被引量：3
2005年
依据教育统计学、教育测量学,运用计算机程序设计,有效实现了考试质量定量与定性分析的统一和成绩录入与考试质量分析在时间、空间上的统一,增强了考试质量分析的科学性。
汪利张芊丁国勇
关键词：课程考试考试质量分析计算机程序设计高校教育统计学教育测量学
以促进高校教师专业发展为导向的教学评价模式改革被引量：59
2006年
教学评价是高校提高教学质量的重要措施之一,目前高校教学评价制度多以考核、奖惩为目的,侧重于鉴定性功能,没有充分发挥对教师专业发展提供支持和帮助的作用。本文从教学评价制度设计的层面,分析传统评价模式存在的局限性,提出了以促进教师专业发展为导向,在评价目标、评价标准、评价主体、评价方法、评价结果等方面实现五个转变的改革思路。
张芊
关键词：高校教师教学评价
深化教学管理改革 营造和谐育人环境——学分制推进过程中管理创新的实践与思考被引量：2
2006年
随着高等教育大众化、经济国际化和社会信息化的发展,人才培养模式和教学管理制度也都随之改革。本文结合我校推进学分制的管理创新,探讨高校如何深化教学管理改革、营造和谐育人环境。
张芊
关键词：学分制教学管理
论高校教学管理制度设计中的缺失被引量：22
2006年
教学管理制度是教学质量的重要保障,目前,在高校教学管理制度设计中还存在着很多问题,影响了教学管理目标的达成。本文在分析当前高校教学管理制度设计中存在问题的基础上,探讨了制度设计的价值取向,并提出了完善制度设计的具体策略。
张芊刘海燕
关键词：教学管理制度
量本利(CVP)分柝扩展数学模型初探
1995年
传统CVP分析的假设前提在很大程度上制约了其适用范围.本文在分别放宽其中一个假设条件,其它假设条件不变的前提下,建立了多品种CVP分析模型、单品种价格变动CVP分析模型和单品种销量随机变动CVP分析模型.
张芊
关键词：CVP分析
“思想道德修养课”教学改革
2004年
郭建新张芊
关键词：高校教学改革课程设计教学模式
高校课程试卷分析的管理创新被引量：24
2005年
课程考试是高校评估学生学习成绩,检验教师教学效果的主要形式,充分发挥考试的测量、诊断、反馈、激励功能的作用,是高校提高教学质量重要环节.教育部在2005年1号文件中再一次强调"高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监控机制",对于质量监控机制中不可或缺的试卷分析工作应该引起高校的高度重视.
张芊汪利丁国勇
关键词：高校教学质量试卷分析教学管理管理创新
实践教学改革专题研讨会综述被引量：6
2004年
2004年5月,我院召开了"实践教学改革专题研讨会"。会议上,代表们围绕着实践教学内涵和外延的界定、培养目标的重构、实践教学机制的完善、管理创新、师资队伍建设及课程建设等诸多方面,对我院的实践教学改革展开了广泛而深入的讨论,与会代表一致认为必须加强对实践教学改革重要性的认识,树立强化实践教学的理念,加快实践教学改革的步伐,为培养高素质人才奠定坚实的基础。
刘海燕张芊
关键词：实践教学
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