张净雯
作品数: 17被引量:17H指数:3
  • 所属机构:吉林医药学院
  • 所在地区:吉林省 吉林市
  • 研究方向:文化科学

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韩美玲
作品数:10被引量:10H指数:2
供职机构:吉林医药学院
研究主题:高校辅导员 辅导员工作 辅导员 基础护理学 课程
周琳
作品数:29被引量:39H指数:4
供职机构:吉林医药学院
研究主题:高校 压力管理 大学生 高校就业 就业指导
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供职机构:吉林医药学院
研究主题:大学生 就业 就业指导 创业教育 压力管理
尤思淼
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供职机构:内蒙古民族大学
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董东
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供职机构:吉林医药学院
研究主题:总黄酮 教学改革 食品保健 药效 何首乌
隐性教育在继任辅导员工作中的应用
2015年
隐性教育是指通过受教育者无意识的非特定心理反应起作用的教育影响因素。大学生的直接管理者即为辅导员。由于某种原因,一名辅导员常常不能对一个班级完成全程负责,因工作需要由另一名辅导员继续来履行管理工作时,这名辅导员即为继任辅导员。在继任辅导员工作中,传统单一的显性教育方法受到了制约和挑战。而采用提升辅导员的非权力影响力、建设班级文化环境、开展丰富多彩的活动、渗透对学生的关爱的隐性教育方法,能不断提升继任辅导员思想政治教育工作的实效性。
张净雯韩美玲尤思淼
关键词:隐性教育高校辅导员思想政治教育
辅导员做好心理疏导对护理本科学生的影响
2016年
从辅导员角度,分析和总结护理本科班学生存在的心理问题,利用辅导员开展活动的优越性,针对性地逐一解决问题,同时根据辅导员的工作经验和深入学习心理学知识,对学生进行心理疏导。
韩美玲张净雯
关键词:辅导员心理疏导护理本科生
一种新型自补偿地聚物水泥及其基于BP神经网络调控Mg含量极限的方法
本发明公开一种新型自补偿地聚物水泥及其基于BP神经网络调控Mg含量极限的方法,包括:以高镁的层状或纤维状黏土为自补偿物质,并通过MATLAB构建模型预测镁含量极限。该材料基于MATLAB快速的、精确的确定极限Mg含量,从...
车艳蕊李广庆张净雯王哲吕闯杨风健
创新创业教育在大学生就业观念引导中的探索与实践
2017年
文章阐述了创新创业教育在大学生就业观念教育引导工作中的具体体现,在创新创业教育根本目的视角下,引领大学生转变单纯的求职观念,树立起主动求职,甚至创岗求职的崭新观念。继而指导大学生运用组织协调能力,进行职业生涯规划;运用抓住机遇的能力,收集就业信息;运用分析信息能力、科学决策能力,带着解决问题的想法就业,从而进一步拓宽大学生就业发展渠道。
张净雯
关键词:创新创业教育学生就业组织协调能力教育引导工作职业生涯规划
创新创业教育与高校思想政治教育的协同发展被引量:2
2019年
高校创新创业教育与高校思想政治教育,是高校教育教学与人才全面培养的两个重要环节,这两者间存在着紧密的联系。创新创业教育与思想政治教育的协同发展能提升高校教育育人水平与培养学生的综合素质,教师应当立足于此,对高校学生的知识学习、创新培养以及创业实践提供指导。本文基于此,首先分析创新创业教育与高校思想政治教育协同发展的意义,然后研究创新创业教育与高校思想政治教育协同发展的有效办法,给相关教育工作者以参考。
张净雯
关键词:高校创新创业教育思想政治教育
静脉输液过程中的心理护理
2009年
张净雯王婷婷
关键词:静脉输液心理护理
我国护理人力资源现状和护生就业浅析被引量:2
2015年
对我国护理人力资源现状和护生就业情况进行了综述,揭示了我国护理事业近年来已取得了显著成效,但护理人力资源结构现状仍存在众多不合理之处,如护理人力资源的数量、年龄、工作年限、护理人员的流失等方面。与此同时,护生就业现状依旧令人担忧,其中包括就业方向单一、重三甲大型公立医院等。因此,需要积极有效地探索出提高护生就业的策略,满足我国对于护理人力资源的需求,力争将护理事业提高到一个新的台阶。
韩美玲张净雯
关键词:人力资源护生就业
思政教育融入基础护理学实验课的思考被引量:4
2020年
阐述思政教育融入基础护理学实验课的意义,分析思政教育融入基础护理学实验课的现状,提出思政教育融入基础护理学实验课的策略,帮助教师将思政教育融入基础护理学实验课中,有效培养学生的护理理念与人文精神。
韩美玲张净雯尤思淼王红明
关键词:思政教育基础护理学实验课
从辅导员角度谈大一学生思想变化及对策
2013年
大一学生面对崭新的学习生活环境,同学们既充满好奇和期待,也易遇到不适和困难.在人生目标和自身锻炼与培养方面,大一新生自身存在许多特点,从而需要更多思想上的指导与帮助.本文针对大一学生思想变化、生活和学习中存在的问题和原因以及应对措施进行阐述,从辅导员角度进行分析,以期有助于学生在转型期更好发展.
韩美玲郭景森张净雯
关键词:辅导员
对分课堂学习模式在大学生就业指导课中的应用被引量:3
2019年
在就业指导课教学实践中,存在大规模授课导致教学质量降低、单纯理论课难以赢得学生兴趣、传统课堂难以应对用人单位的要求提高等问题,在当前背景下改革就业课堂教学尤为必要。对分课堂学习模式有效增强了学生学习的主动性,教学效果良好,适合大学生就业指导课堂,值得进一步研究和推广。
张净雯
关键词:大学生就业指导