桂勤
作品数: 22被引量:34H指数:3
  • 所属机构:首都师范大学
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:广东省卫生厅资助课题

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郝丽君
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供职机构:首都师范大学教育学院
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供职机构:首都师范大学
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研究主题:英才 成功智力理论 NRC 教学研究 英才教育
吕敏琼
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研究主题:牙周炎 PCR分析 客家人 聚合酶链反应 细菌分类
《中国的大学1895-1995:文化冲突的世纪》被引量:1
2000年
桂勤
关键词:文化冲突
全文增补中
论中国比较教育研究者的新使命--从推动人类命运共同体建构谈起
如何推动人类命运共同体的建构,是中国学术界也是教育界目前的一个热门议题。如果将比较教育视为一种价值认识活动,那么经过改革开放四十年后的今天,我国比较教育研究者的新使命将是从“拿来、借鉴”,转为“拿出、示范”,即在运用大数...
桂勤
关键词:比较教育
六所加拿大高校面向本科生的领导教育被引量:3
2012年
大学生领导教育自20世纪80年代以来在西方国家兴起并日趋活跃,最终蔓延到全世界。培养大学学生的领导力是加拿大高等教育的重要内容之一。目前加拿大共有12所高校开展本科生领导教育,其中卡莫森学院、皇家山大学、圭尔夫大学、新布伦瑞克大学、滑铁卢大学和约克大学等6所学校在本科生领导教育方面具有代表性。这6所学校在培养机构、使命、目标、计划、内容和方法上同中有异,异中有同,各有特色。鉴于此,通过介绍和比较加拿大6所高校面向本科生的领导教育计划,以期对于我国高等教育的发展有所启示。
闫颖桂勤
关键词:领导力本科生
面向回归与超越回归——公民教育的论争与香港1996《学校公民教育指引》被引量:3
1999年
九七回归之前,1996《学校公民教育指引》受到了教育界的普遍关注。该文考察了《九六指引》的背景、内容及对它的相关评论,指出香港的公民教育应该在“两制”下寻求“一国”性,在“两制”的差异性之外寻求“一国”的共同性、统一性,应该将面向回归的短期目标与超越回归的长远目标结合起来。
桂勤
惠州地区客家人牙周病致病菌PCR分析被引量:2
2010年
目的应用聚合酶链式反应分别检测22例惠州地区客家牙周病患者及110例牙周健康人龈下菌斑中8种牙周病相关致病菌类型,分析不同的细菌类型与慢性牙周炎的相关性,为该地区牙周病的防治提供细菌学资料。方法取健康人和牙周炎患者龈下菌斑,水煮法提取DNA,采用8种常见牙周病可疑致病菌的特异引物,聚合酶链式反应(PCR)扩增16SrDNA片段来确定细菌种类。SPSS统计分析牙周炎与各种细菌相关性及与健康人组的差异显著性。结果惠州地区客家人慢性牙周病组除黄褐二氧化碳噬纤维菌(Co)外,其他细菌的检出率均显著高于健康组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论惠州地区客家人的牙周病相关致病菌同国内其他地区相比有自己的分布特点。细菌与牙周炎的发病相关,健康体检及临床牙周炎的患者可结合细菌学检查进行诊断、预防和治疗。
吕敏琼桂勤叶薇邓燕关映红麦瑞芝李冠武
关键词:牙周炎聚合酶链反应细菌分类
口腔工艺专业校企合作教学模式下专业课程设置探索被引量:3
2011年
为探索口腔工艺专业人才培养新模式,我校结合专业特点,通过与义齿加工企业联合办学,将三段式教学模式变为"1.5+1.5"教学模式,即1.5年文化基础及专业基础课,1.5年专业课(企业上课及实习),其中第二个1.5年边实践边学习,把实践时间分阶段穿插在理论教学中,更好地实现从实践到理论的再循环。通过与义齿加工企业联合办学,从课程设置、
葛嫄丰桂勤张卫芳
关键词:课程设置口腔工艺专业校企合作
美国斯坦福大学英才青少年教育计划概述及启示被引量:1
2009年
斯坦福大学英才青少年教育计划是一个致力于开发与提供基于多媒体计算机的远程学习课程的持续项目,包括远程教育、夏季学院、学校计划与在线高中,在国内外产生了广泛的影响。本文亦提出了斯坦福大学英才青少年教育计划对我国英才青少年教育的五点启示。
刘岩桂勤
21世纪美国《天才儿童季刊》研究主题及方法评析
2010年
《天才儿童季刊》是美国天才儿童协会主办的美国英才教育领域最具有权威性的英才教育研究期刊。论文对该刊2000—2009年所刊载192篇文章从研究主题及研究方法两个方面进行了统计、评析,旨在以此为窗口了解与把握21世纪美国英才教育研究的趋向。
李琳桂勤
面向初中生的特色英才教育计划——以美国鹰石中学为例被引量:2
2011年
面向中学生提供英才教育计划是美国中学,尤其是磁石中学或磁石计划的一个突出特点,美国鹰石中学就是洛杉矾联合学区中城区学校面向初中生提供特色英才教育计划的一个典型代表。其磁石中心为7~9年级不同类型英才生设立的英才计划,主要包括暑期英语阅读计划、基础活动计划和课程计划。这些计划最大限度地实行因材施教,发展了学生的自主性、探索性和应用能力。
李芯茹桂勤
打开英语学困生的心灵之门
2003年
桂勤
关键词:英语教学学困生转化学习环境分层教学