谢嗣极
作品数: 73被引量:12H指数:1
  • 所属机构:南京外国语学校
  • 所在地区:江苏省 南京市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目

相关作者

曹勇军
作品数:158被引量:199H指数:7
供职机构:南京市第十三中学
研究主题:语文 语文教学 读书 老师 语文教师
吕旸
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:南京外国语学校
研究主题:城市建设 尴尬 全国重点文物保护单位 轻轻 人文精神
徐志伟
作品数:35被引量:50H指数:4
供职机构:南京市教学研究室
研究主题:教学建议 语文教学 教学设计 测评 中华传统文化
邱兼顾
作品数:15被引量:7H指数:2
供职机构:江苏教育学院附属高级中学
研究主题:文言文 《师说》 教学方案 审视 语文课程标准
郭惠宇
作品数:43被引量:20H指数:2
供职机构:马鞍山市第二中学
研究主题:高考作文题 安徽高考 语文教学 作文题 安徽卷
我的幼儿古诗教学实验
2024年
幼儿古诗教学实验,第一要考虑的是教材,第二要考虑的是怎么教,第三要考虑的是教学过程.从90天的实验中,获得四点感想:其一,对一个5岁左右的幼儿,是可以进行古诗背诵的教育的.其二,对传统私塾背诵的教学方法不能简单否定,当然也不能全盘接受,要避死记硬背之短,扬科学背诵之长.其三,授课要考虑幼儿心理和思维特点,所选诗和讲解要有趣,一节课的时间要适当.其四,创造情境体验的机会,让幼儿有身临其境之感,这能帮助幼儿理解诗意,加强记忆.
谢嗣极
关键词:蒙学情境体验
兴趣是怎样被扼杀的
2005年
朋友的儿子上幼儿园中班,爱听故事,爱讲故事,且有点儿讲故事的天分。得意时也在小朋友们面前露一手.这天分当然被幼儿园的老师发现了。市电视台要搞个幼儿宝宝比赛,于是幼儿园的伯乐们便竭力推荐.小朋友也很高兴。目标既定,为夺标,要进行相应的训练。于是这个小朋友黑色的日子开始了。每天放学.别的小朋友高高兴兴地随家长回家了,而他还要留下来为夺标训练。头两天小朋友兴致很高,天天回家向爹妈汇报自己的成绩。一星期下来,小朋友不乐意了。
谢嗣极
关键词:应试教育学校管理基础教育
《机会》失去机会之后——谈预设与生成
2006年
2001年7月,《机会》杂志在意大利米兰创刊,该刊董事长提议,请比尔·盖茨写发刊词。比尔·盖茨只答应在飞机上接受一刻钟的采访,记者问了三个问题:1.您认为最不能等待的事是什么?2.您认为谁不会第二次前来敲门?3.您认为现在最需要抓住的是什么?比尔·盖茨的回答依次为:孝顺、初恋和行善。《机会》记者大失所望,无功而返。这时坐在附近的一位美国《生活周刊》记者在笔记本上写下了这样一行字:在现实社会里,人们总认为,最不能等待的是机会,最不可能第二次前来敲门的是机会,最需要抓住的是机会。其实,这种来自战场和商海的观念,并不适合于生活。这话后来出现在《生活周刊》的卷首。(见《报刊文摘》第2033期)
谢嗣极
关键词:教学方法教学理论
更新语文教育的视野——从我的一节课说起
2016年
语文教育改革需要更新视野,这就不能坚守机械的标准,囿于固化的模式.从课堂教学研究的角度说,需要多思考、多探 索,包容个性,不推模式.更新语文教育的视野,需要鼓励教师的教 学探索,尤其是尝试针对具体问题的教学探索课;还需要包容教师的教学个性,从而激发教师的聪明才智,提高教师教学的积极性,这 样的教学园地才能百花齐放、争奇斗艳.
谢嗣极
关键词:语文教育教学探索教学个性
“统一”的原因和弊病
2012年
要求同一备课组的教师,从教案到教学手段,从教学过程到得出结论等都必须“统一”,是简单、教条的教学管理,尤其是对语文教学,其弊病更为突出。主要表现为以下几个方面:抑制了学生的个性发展,束缚了教师的个性发挥,泯灭了课堂生成的灵动,扼杀了师生的创造性。“学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人”,应是教育的终极目标;要破除“统一”的枷锁,赋予师生创造的自由。
谢嗣极
减负,“我”能做什么
2014年
2014年新学期伊始,减轻中小学生过重学业负担的呼声又见诸媒体,不由想起漫漫减负路,不禁发问:减负,“我”能做什么?
谢嗣极
关键词:减负学业负担新学期发问
《长亭送别》重点词剖析
2014年
《长亭送别》是苏教版高中语文必修五“此情可待成追忆”专题“执子之手”板块的一篇文本。在备课时,我发现有几个重点词语,需要仔细琢磨,认真研读。一、“回避”、“破题儿”,怎么理解?文本第3段,有这样的一段唱词:恨相见得迟,怨归去得急。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随。却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!
谢嗣极
关键词:《长亭送别》高中语文重点词语文本回避破题
翻书偶记(二则)
2002年
分数的尴尬钱穆先生《师友杂忆》中记载了这样一件事:一次考试,出四题,每题当各得二十五分为满分。余一时尤爱其第三题有关吉林省长白山地势军情者。乃首答此题,下笔不能休。不意考试时间已过,不得不交卷。如是乃仅答一题。……亦竟得七十五分。钱穆先生的这一道答题如果落到今天的老师手上,最多只能得25分,恐怕没有哪一个老师会给他75分,非不想也,不敢也。
谢嗣极
关键词:语文能力高考人才选拔语文教师语文教学读书
别占用自习课被引量:1
2018年
学生的自习课被一些教师占用,现实中并不少见。有的教师占用整节自习课给全班学生辅导,有时名日辅导实际是上新课;有的教师利用自习课找个别学生辅导、谈心。这种现象司空见惯,少有人觉得不妥,甚至认为这是勤恳、敬业的表现。而我认为这是一种不良习惯,应予杜绝。
谢嗣极
关键词:自习课学生辅导教师谈心
语文学习杂谈
2015年
人们常说语文即生活。确实,语文和生活关系密切。我想,语文可以分为广义的语文和狭义的语文。广义的语文,即生活中一切以语言文字为载体的作品,当然包括和语言文字相关的知识。“作品"可以是口头的,如文字出现之前,人们口耳相传的各种作品。
谢嗣极
关键词:语文学习杂谈语言文字